GREEN

BUSINESS第4講

景物描寫寫

作2025年中考語文專題復習講練測考情透視·目標導航第一部分課標要求考查形式課標要求

寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，不能無病呻吟或虛假編造，要讓讀者能從文章中感受到作者真實的情感和獨特的思考。情感與思考01

多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，從不同的角度去觀察生活中的人、事、物，寫出自己獨特的見解和感受，避免千篇一律。觀察與表達02課標要求

注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力，要求學生掌握完整的寫作流程，能夠獨立完成一篇記敘文的創(chuàng)作，而不是依賴他人或抄襲。寫作過程與能力03

寫作時考慮不同的目的和對象，根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式，合理安排詳略，條理清楚地表達自己的意思，運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內容。表達與安排04考查形式與內容考查題型內容要點命題趨勢命題作文直接給出作文題目，考生必須以給定題目進行創(chuàng)作。1.強調核心素養(yǎng)：全面考查學生的思維發(fā)展與提升。2.情境化與任務驅動：以情境為載體、以問題或任務驅動寫作的命題方式成為主流。3.關注生活與時代：緊密聯(lián)系學生生活實際，聚焦自我成長。4.鼓勵創(chuàng)意表達：鼓勵學生在立意、選材、結構、語言等方面有創(chuàng)新。半命題作文給出一部分題目，讓考生補充完整后作文。材料作文提供一段文字材料，讓考生聯(lián)系生活自選角度寫作。話題作文給出一個話題，如“成長”“夢想”等，要求考生圍繞話題進行寫作。知識導圖·思維引航第二部分考點突破·考法探究第三部分知識點一：中考寫景作文“七步走”捕捉細節(jié)、多種感官描寫修辭手法、融入個人情感結構邏輯、語言生動結合實際寫出新意

寫景作文“七步走”

優(yōu)秀的寫景作文往往源于對景物的細致觀察。同學們在寫作前，可以花些時間仔細觀察所要描繪的景物，注意其形狀、顏色、聲音、氣味等細節(jié)。這些細節(jié)能夠豐富文章的內容，使景物更加立體、生動。第一步：細致觀察，捕捉細節(jié)

寫景作文“七步走”第二步：運用多種感官描寫

除了視覺描寫外，還可以嘗試運用聽覺、嗅覺、觸覺等感官來描繪景物。例如，可以描述風吹過樹葉的沙沙聲、花香在空氣中彌漫的香氣、陽光照在皮膚上的溫暖感覺等。這樣可以使讀者更加身臨其境，感受到景物的魅力。

寫景作文“七步走”

比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法可以使文章更加生動、形象。

例如，可以將湖水比作一面鏡子，將山峰比作一位威嚴的老人等。這些修辭手法能夠增強文章的表現(xiàn)力，使景物更加栩栩如生。第三步：運用修辭手法寫景作文“七步走”

可以在描繪景物的同時，表達自己對景物的喜愛、敬畏、懷念等情感，或者思考景物背后的文化、歷史、生態(tài)等意義。這樣可以使文章更加有深度，引發(fā)讀者的共鳴。

寫景不僅僅是描繪景物的外在形態(tài)，更重要的是要融入個人的情感和思考。第四步：融入個人情感和思考寫景作文“七步走”第五步：注意文章的結構和邏輯

在作文中有很多題目，看似題目清楚、簡單，審題的難度看似不大。實際上，即使是由簡短的幾個字構成的作文題，里面也會蘊蓄著豐富的含義。它同樣需要我們細致揣摩、認真分析、準確理解，從而為文章寫作確定正確的方向。寫景作文“七步走”

寫景作文的語言應該生動、富有詩意?？梢赃\用一些優(yōu)美的詞匯和句式來增強文章的美感。例如，可以運用一些形象生動的動詞、形容詞來描繪景物的特點；可以運用一些富有節(jié)奏感的句式來增強文章的韻律感。第六步：語言生動、富有詩意寫景作文“七步走”

在寫作時，可以結合自己的生活實際，寫出一些具有新意的內容。例如，可以描繪自己家鄉(xiāng)的特色景觀、自己與景物的特殊經歷等。這些內容能夠增加文章的獨特性和吸引力。第七步：結合生活實際，寫出新意。例文賞析美在其中經不起春天的誘惑，我隨著伙伴們來到最富有詩情畫意的勝地——碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，卻顯得分外美麗，尤其是在這明媚的春光中。（開篇點題，直接引出寫作對象“碧潭”，簡潔明了。）碧潭的美，在一個“靜”字。靜得使人覺得那仿佛不是水，而是一片晶瑩蔥翠的綠茵，藍天、白云、青山、綠樹，都把曼妙的倩影投進了她的懷抱，靜靜的水面泛起點點漣漪。在春姑娘輕柔的手臂里，她像酣睡的少女，擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜。水底的游魚、沙石，都毫無遮掩地映入了你的眼簾。（運用比喻的修辭手法，將水面比作晶瑩蔥翠的綠茵，生動形象地寫出了水面的平靜與碧綠；把碧潭比作酣睡的少女，“擁抱著岸邊的水草，睡得那么香，那么甜”，采用擬人的手法。）碧潭的美，又在一個“動”字。潭中的水草和樹木的倒影相互映襯，就像一塊變幻不定的五彩絲綢，映著陽光，泛起粼粼波光，如飛花，似碎玉。一片片小光斑就像一個個小精靈在閃爍。陣陣微風吹來，泛起道道波紋，緩緩地從一邊推向另一邊。岸上蟲子的叫聲忽高忽低，像在演奏著古老的曲子，又像在訴說著一個美好的故事，讓人心曠神怡，飄飄欲仙……（多處運用比喻，把潭中的倒影比作五彩絲綢，波光比作飛花、碎玉，小光斑比作小精靈，生動形象地描繪出潭水在陽光微風下的絢麗與靈動。）例文賞析

碧潭之美，還在一個“早”字。當別處還顯輕寒的時候，你不妨來碧潭漫步，聆聽一下這里最先演奏的春之歌吧！瞧，近岸的小草在悄悄地更換新衣，潭中的水草也早已在不知不覺中露出了嫩芽，露出盎然生機。翩翩起舞的蝴蝶不知何時收到了盛會的請柬，匆匆趕來了，一會兒停在水面的草莖上蕩秋千，一會兒扇著翅膀飛來飛去，偶爾還會掠過幾只呢喃的燕子，于是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”之類的句子就會涌上你的心頭。（運用擬人的手法，“小草在悄悄地更換新衣”“蝴蝶不知何時收到了盛會的請柬，匆匆趕來了”，使景物充滿活力與趣味；巧妙引用古詩詞“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，增添了文章的文化底蘊，形象地描繪出春天碧潭生機勃勃、充滿活力的畫面。）

春雨中的碧潭又是另外一番景象。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天空斜織著，淅淅瀝瀝，紛紛揚揚。雨花仙子迫不及待地搖動花籃，那是世界上絕無僅有的奇觀。留戀的一剎那間飄落水面，水面上原本清晰的界限像是宣紙中的一點淡墨，漸漸擴散，俄而競模糊不清了。“刷刷刷”，那聲音，似在耳邊，又恍若隔世，像母親對嬌兒的絮絮細語，又像明月下的清風拂過荷塘，低回婉轉。（運用比喻，將春雨比作千絲萬縷的銀線，形象生動；“雨花仙子迫不及待地搖動花籃”運用擬人手法，增添了畫面的奇幻色彩。）

碧潭之美，美不勝收。她讓你盡享春色，流連忘返。知識點二：中考作文中的環(huán)境烘托技巧以景襯情、寄托思想感情反映人物性格、推動情節(jié)發(fā)展深化作品主題、象征暗示

作文中的環(huán)境烘托技巧例如《孔乙己》的開頭：

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。1、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。

作文中的環(huán)境烘托技巧這段文字描寫酒店格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異，揭示了階級對立、貧富懸殊情況，交代了故事發(fā)生的社會背景。為我們展現(xiàn)了孔乙己活動的舞臺，注定下文中他不被人同情，而被冷漠社會吞噬的悲劇命運。《孔乙己》舉例范文：

既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！豆枢l(xiāng)》2、以景襯情，烘托人物的心情。展現(xiàn)了深冬的故鄉(xiāng)的陰冷與蕭索，襯托了“我”內心的悲涼。

作文中的環(huán)境烘托技巧1.風，刮得很急，雪花像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。2.狂風怒吼著，像千萬頭被激怒的雄獅在怒吼。3.又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。4.高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。

作文中的環(huán)境烘托技巧【心情不好時寫天氣】【心情好時寫天氣】

作文中的環(huán)境烘托技巧1.太陽光從東窗進來，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的混合品，落在林白霜的前額，就好像是些神秘的文字。2.太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。3.那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

作文中的環(huán)境烘托技巧

例如《故鄉(xiāng)》的結尾，文末又一次提到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月”。

小說結尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了“我”對現(xiàn)實的強烈不滿，表達了“我”對新生活的渴求，對未來的一種朦朧的憧憬。3、寄托人物的思想感情

作文中的環(huán)境烘托技巧4、反映人物的性格或品質。自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了菲利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特征?！段业氖迨逵诶铡分校?/p>

“輪船在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處?！边@是菲利普一家人出發(fā)到哲賽島旅行時的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒后，返回途中，人們望見“天邊遠處仿佛一片紫色的陰影從海里鉆出來?！?/p>

作文中的環(huán)境烘托技巧

《智取生辰岡》中好幾處著力寫天氣，寫太陽、寫樹林；這種對典型環(huán)境的描繪，不僅可以烘托氣氛，有助于刻畫人物性格，同時能推動故事情節(jié)的開展。

從另一方面看，如前所述，吳用的巧計之所以能在黃泥岡松林里實現(xiàn)，說明就天時而言，也正是得力于天氣炎熱。所以作品對天氣炎熱的著力描寫，完全是為“智取”服務的。5、推動情節(jié)的發(fā)展。

作文中的環(huán)境烘托技巧《孔乙己》最后的環(huán)境描寫“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，暗示了孔乙己的悲慘結局。

《故鄉(xiāng)》開頭“沒有一些活氣”的蕭索荒村描寫，與“我”悲涼的心境相融合，為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)”形成對比，從而充分表現(xiàn)了小說主題。6、深化作品主題。7、象征、暗示。

夜色如濃得化不開的墨，如饕餮那巨大而深不見底的嘴，醞釀著寧靜的壓抑。

我盯著那昏黃的燈光下被我蹂躪得皺皺巴巴的卷子，心頭一片愁云慘淡，苦笑著感嘆好運氣果然是用盡了，初中三年，我一路順風順水，走得穩(wěn)穩(wěn)當當，紅色的喜訊是接連不斷，如此黑色的“噩耗”倒還是頭一遭，這簡直就像乘云霄飛車一般刺激，刺激得我無語凝噎。

作文中的環(huán)境烘托技巧作文開頭環(huán)境描寫示例：

作文中的環(huán)境烘托技巧

（2）某一環(huán)境在文中反復出現(xiàn)，但環(huán)境本身變化不大，只是承載了某種情感或主題。

如作文《凝聚》，其中“陽光”作為一個環(huán)境描寫，在文中反復出現(xiàn)，但內容上并無很大變化，因為陽光承載的是同樣一份“親情”。8、景為線索，貫穿始終

（1）自然環(huán)境在文章事件的發(fā)展過程中是變化的。

如有的文章要寫某事從不好變到好，便會使用雨過天晴的環(huán)境描寫，在開頭寫陰雨連綿，文中雨慢慢變小，文末則變成陽光燦爛。

作文中的環(huán)境烘托技巧示例：【開頭】雨，不大。風也輕輕地吹著。這興許是暴雨來臨前的寧靜，我經歷的難題才剛剛來臨?！局虚g】風肆意地呼嘯著，雨如銀針般細長，周圍只聽得見雨狂妄的笑聲。小草被雨淋得直不起腰，我也無法跨越那個難題?！窘Y尾】雨停了，陽光漸漸灑滿大地，我也解決了那個難題。范文欣賞冷雨后的陽光“不一定要逆風翻盤，但請一定要向陽而生?！薄}記窗外的雨在狂吼，黑壓壓的烏云翻涌著，狂風在屋外不斷地呼嘯。我打開窗戶，任風雨在我臉上肆虐，沒有絲毫的解脫。（開頭的環(huán)境描寫渲染低沉的氣氛，奠定難過壓抑的基調。）我內心極度緊張，手中拿著仿佛有千萬斤重的試卷，心被壓到了無盡的最底部。窗外的風雨似乎沒有停下的跡象，我慢慢地離開學校，一步步走在回家的路上。一想到回家后即將面臨的“暴風驟雨”，我的腳步變得更加沉重，一步、一步、又一步地往前挪動。豆大的雨珠打在傘上，“噼里啪啦”，腳下踩著一個又一個水坑，心情愈發(fā)沉重起來。我自責，難過，愧疚，我自責自己這次考試考的那么差，我難過自己辜負父母的期望，我更加愧疚近段時間父母付出的努力和對我的栽培。（這一段的心理描寫格外細膩生動，并以環(huán)境烘托人物內心的壓抑，值得借鑒。）快到家了，我小心翼翼地拿著試卷，心中七上八下，無比忐忑?！皳渫〒渫ā蔽衣牭搅俗约旱男奶?。慢慢地，腳步聲與心跳聲融在一起，我仿佛喪失了五感，連怎么進門的都不知道。稍微反應過來，手中的試卷不覺便到了媽媽手里。（再一次展現(xiàn)心理描寫的功底。）范文欣賞

漫長的沉寂，我一動也不敢動，大氣也不出，就靜靜地站在原地?！昂煤⒆?，沒關系，媽媽不怪你。這么多天努力我和你父親也是有目共睹的，剛剛老師也打電話說了，這次考試確實有點難。不要傷心難過，開心最重要。記住，信心是成功的種子，靜心是成功的土壤，細心是成功的營養(yǎng)，而且記住，一定要開心?！?/p>

那一瞬間，我感覺我如沐春風，無法言語的激動和快樂涌上心頭。淚水模糊了我的雙眼，心中開心雀躍難以平復。

窗外的雨不知何時悄悄地停了，太陽出來了，明媚的陽光灑在大地上，我的心里突然充滿難以言說的快樂。（以環(huán)境描寫烘托人物心情的變化。）題型精研·考向洞悉第四部分題型一：命題作文（2024·吉林·中考）作文題目：情味浸潤的時光作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限，詩歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。

題型一：命題作文【審題立意】從題目中，我們可以提取到兩個核心詞匯：“情味”和“時光”?！扒槲丁卑凳局魑男枰宫F(xiàn)某種深刻的情感或情緒，這種情感需要是具體、真實且能夠打動人心的。它可能來自于親情、友情、師生情等，也可能源于對某個特定事件的深情回憶?！皶r光”則限定了作文的時間背景，要求作者回憶并描繪一段過去的、具體的、有情感色彩的時間段。立意上，作文應該表達作者對某段特定時光的深刻感受和對其中蘊含的情感的珍視。通過對那段時光的描繪，展現(xiàn)作者的情感世界和價值觀，引發(fā)讀者的共鳴。

題型一：命題作文情味浸潤的時光每個人的生命中，總有那么一段時光，被特定的情感深深浸潤，如同茶香繚繞，久久不散。對我而言，這樣的時光便是我與爺爺在田間勞作的那些日子。記得那是一個陽光明媚的清晨，爺爺早早地便叫醒了我，帶著我去田間勞作。那時的我，對一切都充滿了好奇，尤其喜歡與爺爺并肩走在田間小道上，感受那來自大自然的清新與寧靜。爺爺是個地道的農民，他對土地的熱愛幾乎融入了他的血液。他總是說：“這片土地養(yǎng)活了我們祖祖輩輩，我們得好好照顧它。”因此，每當農忙時節(jié)，他總是帶著我一起勞作，讓我體驗耕種的辛苦與收獲的喜悅。那天，我們在田間種下了一排排嫩綠的秧苗。爺爺仔細地指導我如何插秧，告訴我每一株秧苗都承載著我們的希望與夢想。在勞作的過程中，我們談笑風生，談論著田間的趣事，也分享著彼此的喜怒哀樂。那些看似簡單的勞作，卻讓我感受到了生活的真諦——辛勤付出后的收獲總是格外甜美。

題型一：命題作文隨著時間的推移，那些秧苗漸漸長成了金黃的稻谷。當我們站在田埂上，望著那片金黃的稻田時，心中的喜悅溢于言表。爺爺告訴我：“這就是我們的勞動成果，是我們用汗水和智慧換來的。”那一刻，我深深地體會到了勞動的意義和價值。那段時光雖然短暫，但卻被深深的親情所浸潤。每當我回想起那些日子，心中總會涌起一股暖流。那不僅是因為那段時光讓我學會了如何勞動、如何珍惜每一粒糧食，更是因為那段時光讓我感受到了爺爺對我深深的愛和期望。如今，爺爺已經離世多年，但那段情味浸潤的時光卻永遠鐫刻在我的心中。它讓我懂得了珍惜與感恩，也讓我更加堅定了對生活的熱愛與追求。我相信，在未來的日子里，無論我走到哪里，那段時光都會成為我前進的動力和心靈的港灣。

題型二

半命題作文（2024·陜西西安·模擬）請閱讀下面文字，完成寫作任務。

逗號是短暫的休憩，感嘆號是意外的驚喜，句號是圓滿的結局，問號是安靜的思考，省略號是回眸的遐想……漫漫人生就像一本書，不同的標點符號傳達著不同的情感與人生體驗，它們共同構成精彩的生命故事。我們不妨送給自己一個標點，讓自己的生命歷程變得豐富多彩。

請以“送給自己一個______號”為題目，寫一篇文章?！緦懽髦笇А?/p>

“送給自己一個______號”意在引導我們在空缺處填寫一種標點符號，然后寫成作文。若選擇逗號為對象，表示人生充滿希望，在短暫的休憩之后下階段的目標更加高遠；若選擇句號，表明做事要善始善終，有好的開始更要有好的收束。不論做什么事，都要從一而終，都要有始有終，都要把事情做完整，都要有完美的結果。若選擇問號，就意味著從中體悟到了深刻的思考，領悟到了人生道理。若選擇省略號，意味著要淡薄一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實，開啟更廣闊的未來。注意選擇題干所提到的標點符號進行作文，表現(xiàn)積極向上的主題思想。送給自己一個逗號送給自己一個逗號，是送給生活一份甜蜜與驚喜。陽光透過斑駁的樹葉，灑下一地碎金【營造出溫暖、明亮且富有詩意的氛圍，為下文闡述逗號對生活的意義奠定輕松愉悅的基調，暗示生活本應如這般美好，而逗號正是發(fā)現(xiàn)這種美好的契機?！?/p>