發(fā)現(xiàn)自我----正確認識自己【主題背景】初一年級的學生剛剛步入青春期，對自我的認識不斷關注，但由于獨立判斷能力仍處于較低的發(fā)展水平，所以自我評價還不能做到全面、客觀，或自我評價過高，或自我評價過低，進而對其情緒和人際關系會產生不同程度的影響。他們經?？紤]“我是誰？”“我到底是怎樣一個人？”“別人怎樣看待我？”“我聰明嗎？”“我的想象力如何？”“我是否機敏、能干、有活動能力？”……尤其在考試、升學、競賽這些“關鍵時刻”更是如此。因而，指導學生全面地認識自己，尤其是通過同學的評議，看到自己的優(yōu)點和缺點，有利于幫助學生進行自我反思，強化自我認識，增強信心，形成完善人格。本次活動旨在通過學生親身參與活動，使學生能夠正確看待自己與他人，促進其自我意識的發(fā)展，并不斷完善自己?！净顒幽繕恕?.認識人都是獨特的，都是寶貴而有價值的。2.全面認識自己，悅納自我?！净顒臃椒ā抗适麦w驗，角色扮演，句子完成，討論交流，自我反思等。【活動準備】每人一張心形卡片，彩筆，音樂【過程設計】1.熱身游戲：游戲規(guī)則：老師說：大風吹同學們說：吹什么老師會說吹具有某項特征的同學，如果你具備這項特征，就要立即起立，然后坐下。老師說：小風吹同學們說：吹什么老師會說吹具有某項特征的同學，這時不具備這項特征的同學就要立即起立，然后坐下。2.故事傾聽小雞和小鴨的故事小公雞和小鴨子是兩個好朋友。它們經常一起玩。有一天，它們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲吃，啄了一條又一條，吃得真歡。小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不起，急得“呷呷呷”地直叫。小公雞看見了說：“小鴨子別著急，我來幫你啄吧?！彼桶炎牡降南x子和小鴨子一起吃。小公雞和小鴨子到小河邊去玩。河里有美麗的荷花，可愛的小魚。小鴨子說：“小公雞，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去。”小鴨說：“不行，不行，我的身體扁扁的，腳上有蹼，能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水會淹死的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。誰知小雞一遇水就往下沉，小雞著急喊“救命，救命?！毙姨澰诤永镎χ紧~的小鴨子聽見了小雞的喊聲，游了過來，將小公雞救上了岸。老師：看完小雞和小鴨的故事，你有什么想說的？3.看看我自己教師引導學生進行想象：找一個舒服的姿勢坐好，靜下心來，閉上眼睛，想象著自己行走在走廊上，走廊的盡頭有一面大鏡子，你站在鏡子前仔細端詳鏡子中的自己，這就是你，看看你是怎樣的一個人，思考自己有哪些優(yōu)點，還有哪些不太滿意的地方，看到的特點越清晰越好好，請睜開眼睛，將你看到的自己寫到學案上，把你認為自己的優(yōu)點長處寫到正面左側位置，你對自己不滿意的地方，你的缺點寫到反面左側位置。找學生分享自己的優(yōu)點小組討論，將你找到的自己的優(yōu)點與小組成員分享，小組成員不能光聽哦，聽完后，你要為他尋找更多的優(yōu)點，寫到他的卡片右側，每人都要為其它三位成員寫哦。4.小鏡子告訴我唐太宗李世民說:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡;可以知得失.把別人當作一面鏡子，從別人這面鏡子里可以真實地觀看到自己在生活舞臺上的表現(xiàn)，可以看出自己的得失成敗。那么現(xiàn)在就你充當小組成員的小鏡子，把他的優(yōu)點告訴他同學A：小鏡子告訴我，我還有哪些優(yōu)點小鏡子B：你XXXXX同學A：小鏡子告訴我，我還有哪些優(yōu)點小鏡子C：你XXXXX同學A：小鏡子告訴我，我還有哪些優(yōu)點小鏡子D：你XXXXX教師：采訪同學，你的小鏡子們告訴了你哪些優(yōu)點，你什么感受，有哪些是你沒想到的?看著我們的卡片正面，滿滿當當?shù)膬?yōu)點，什么感覺？高興，舒服，我們每人都擁有這么多的優(yōu)點，我們有理由告訴自己：我很優(yōu)秀，我喜歡我自己！我很棒，我愛我自己?。ńo自己一個擁抱，雙臂交叉于胸前，用手輕輕拍打自己）來大聲喊出來！5.快樂轉換金無足赤人無完人，我們每個人都有自己的缺點，也有不喜歡自己的地方。但是每個人看自己的角度往往遵從內心關注的方向，比如，同樣面對的是：臉上有很多青春疙瘩豆，有人認為“太難看了”，而有人認為“太好了，我長大了”，所以角度不一樣，結果就不一樣。請同學們用“雖然——————，但是我————-”來重新描述自己。例如：雖然我個子矮，但是只要我堅持鍛煉，注重營養(yǎng)，一定會比現(xiàn)在高的。雖然我不漂亮，但是我可以因學識和修養(yǎng)而美麗。雖然我不聰明，但是我可以更加努力，有付出就有回報。請同學們在卡片右側進行魔法轉換，必要的時候可以請你的小鏡子幫你施展魔法，幫你轉換。學生分享6.獨一無二將你的卡片與周圍同學比比看，比比它的內容，它的色彩，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？請同學們做好，靜下心來，雙手放到自己的新型卡片上，閉上眼睛，想象著自己又回到走廊上，站在鏡子前面，請對著鏡子中的自己說“我是獨一無二，無可替代的，我為自己感到自豪，我愛我自己！”7.總結讓學生自己安靜地思考一分鐘，總結這節(jié)課的收獲。教師總結：“同學們，這節(jié)課的活動，使我們懂得了每個