2/2收集整理，僅供參考2024年重慶電力高等?？茖W校招聘事業(yè)單位人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.警告C.罰款D.撤銷教師資格【答案】：A2.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.4年B.1年C.2年D.無限期【答案】：C3.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的制定【答案】：C4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.社會環(huán)境C.自身的內(nèi)部沖突D.家庭內(nèi)部【答案】：C5.心理健康的最終目標是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.保持人格完整C.自我實現(xiàn)D.和諧人際關系【答案】：B6.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.內(nèi)在動機C.自我獎懲D.自我效能【答案】：D7.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.技能型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校【答案】：A8.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.關愛學生【答案】：A9.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。D.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚築10.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.培養(yǎng)學生問題意識C.確保學生主體地位D.引導學生研究學習【答案】：C11.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.王守仁C.韓愈D.朱熹【答案】：B12.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B13.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.敘事研究B.院校研究C.行動研究D.質(zhì)的研究【答案】：B14.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A15.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師期望D.教師角色【答案】：B16.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務C.道德權利D.道德價值目標【答案】：D17.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.顯見義務B.實際義務C.教育道德義務D.-般道德義務【答案】：A18.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C19.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學大綱B.教學計劃C.教材D.課程方案【答案】：B20.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.形象記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：C21.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.形式訓練說B.關系轉(zhuǎn)換說C.相同要素說D.經(jīng)驗泛化說【答案】：A22.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】：D23.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B24.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.心智技能C.學習技能D.操作技能【答案】：B25.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏信心B.教師缺乏愛心C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：C26.強調(diào)整體的作用，強調(diào)1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.構造主義B.格式塔C.機能主義D.行為主義【答案】：B27.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的漸進性發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的跨越式發(fā)展【答案】：C28.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎。A.文化繼承B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.經(jīng)濟增長【答案】：D29.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結(jié)構中的（）。A.道德動機B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：C30.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.問題情境D.心理定勢【答案】：D31.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.以上全選C.激勵的多樣性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：B32.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否促進社會的發(fā)展B.是否促進人的發(fā)展C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否有組織性和系統(tǒng)性【答案】：C33.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.審美的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.安全需要【答案】：B34.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》C.《普通高等學校學生管理規(guī)定》D.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》【答案】：C35.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.長期性B.示范性C.創(chuàng)造性D.復雜性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的愛情特點包括以下（）。A.擇偶標準的理性化B.戀愛態(tài)度的輕率化C.戀愛的自我中心化D.性觀念變化的顯性化【答案】：ABCD37.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評B.美化語言C.巧避鋒芒D.曲表觀點【答案】：ACD38.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭退C.履行聘用合同.D.辭職【答案】：BCD39.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.在職培養(yǎng)B.終身學習C.脫產(chǎn)研修D(zhuǎn).特殊培養(yǎng)E.合作培養(yǎng)【答案】：ACD40.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.記憶的敏捷性和準備性迅速增強B.意義識記占優(yōu)勢C.記憶的持久性和準確性顯著提高D.有效記憶方法的掌握與運用更熟練【答案】：ABCD41.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.自主公開招聘教師C.公派研究生出國留學項目D.學歷標準【答案】：ABCD42.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.提供豐富的變式B.科學地進行比較C.運用正例和反例D.啟發(fā)學生自覺概括【答案】：ABCD43.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.洞察力的差別B.知識的差別C.態(tài)度的差別D.效率的差別【答案】：ABD44.可提供高等教育的機構包括（）。A.民辦高校B.高等職業(yè)技術學院C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構D.大學【答案】：ABCD45.高等學校社會服務的原則有（）。A.全面投入和重點突破相結(jié)合B.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合C.學術價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合D.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合E.需求導向和技術推動相結(jié)合【答案】：ABDE46.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高D.敬業(yè)可以提高員工的工作績效【答案】：AD47.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.生成性因素B.組織性因素C.大學生個體性因素D.專業(yè)性因素【答案】：BCD48.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.落實立德樹人根本任務的必然要求B.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求C.建設優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要D.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件【答案】：ACD49.高校教科編寫的基本原則是（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則C.觀點與材料相一致原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABC50.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.樹立職業(yè)理想B.精益求精C.刻苦鉆研D.強化職業(yè)責任【答案】：ABCD51.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界B.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的C.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD52.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次？（）。A.學校層次B.社會層次C.專業(yè)層次D