2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：班級(jí)管理策略與2025年高校學(xué)生行為規(guī)范試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級(jí)管理策略要求：根據(jù)所給情景，選擇最合適的班級(jí)管理策略。1.小王是某班級(jí)的班主任，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)中部分學(xué)生存在遲到、早退的現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)策略最適合小王采??？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理遲到、早退學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解遲到、早退的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略遲到、早退現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)班級(jí)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)2.班級(jí)中存在學(xué)生之間矛盾的情況，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一矛盾？A.強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛，要求學(xué)生主動(dòng)化解矛盾B.組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情C.忽略矛盾，讓學(xué)生自行解決D.找出矛盾源頭，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生3.班級(jí)中部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合改善這一現(xiàn)象？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略學(xué)習(xí)態(tài)度不端正現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)4.班級(jí)中存在學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理抄襲作業(yè)的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解抄襲作業(yè)的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略抄襲作業(yè)現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)5.班級(jí)中存在學(xué)生不參加集體活動(dòng)的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)，要求學(xué)生積極參加集體活動(dòng)B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解不參加集體活動(dòng)的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略不參加集體活動(dòng)現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)6.班級(jí)中存在學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)7.班級(jí)中存在學(xué)生不尊重老師的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理不尊重老師的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解不尊重老師的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略不尊重老師現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)老師的尊重8.班級(jí)中存在學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)章制度的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解不遵守學(xué)校規(guī)章制度的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略不遵守學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)9.班級(jí)中存在學(xué)生浪費(fèi)糧食的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理浪費(fèi)糧食的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解浪費(fèi)糧食的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)糧食的認(rèn)識(shí)10.班級(jí)中存在學(xué)生不關(guān)心集體利益的問題，以下哪項(xiàng)策略最適合解決這一問題？A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理不關(guān)心集體利益的學(xué)生B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解不關(guān)心集體利益的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)C.忽略不關(guān)心集體利益現(xiàn)象，讓學(xué)生自行改正D.加強(qiáng)班級(jí)宣傳，提高學(xué)生對(duì)集體利益的認(rèn)識(shí)二、高校學(xué)生行為規(guī)范要求：根據(jù)所給情景，判斷以下行為是否符合高校學(xué)生行為規(guī)范。1.學(xué)生小李在課堂上玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)，認(rèn)真聽講。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范2.學(xué)生小張?jiān)谒奚醿?nèi)吸煙，被宿舍管理員發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)向管理員道歉，并表示以后不再吸煙。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范3.學(xué)生小王在圖書館大聲喧嘩，被管理員制止后，他立即停止喧嘩，并表示以后不再犯。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范4.學(xué)生小張?jiān)谑程贸燥垥r(shí)，將餐具亂扔，被食堂工作人員發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)撿起餐具，并表示以后不再亂扔。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范5.學(xué)生小王在校園內(nèi)隨地吐痰，被保潔員發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)清理痰跡，并表示以后不再隨地吐痰。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范6.學(xué)生小張?jiān)谒奚醿?nèi)飼養(yǎng)寵物，被宿舍管理員發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)將寵物送走，并表示以后不再飼養(yǎng)寵物。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范7.學(xué)生小王在校園內(nèi)騎自行車逆行，被交警發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)停車接受處罰，并表示以后不再逆行。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范8.學(xué)生小張?jiān)谛@內(nèi)亂扔垃圾，被保潔員發(fā)現(xiàn)后，他主動(dòng)撿起垃圾，并表示以后不再亂扔。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范9.學(xué)生小王在圖書館大聲喧嘩，被管理員制止后，他不僅沒有停止喧嘩，還與管理員發(fā)生爭(zhēng)吵。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范10.學(xué)生小張?jiān)谒奚醿?nèi)吸煙，被宿舍管理員發(fā)現(xiàn)后，他不僅沒有停止吸煙，還向管理員挑釁。以下判斷正確的是：A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范三、班級(jí)活動(dòng)策劃要求：根據(jù)所給情景，策劃一場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)。1.班級(jí)活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助，共筑美好班級(jí)活動(dòng)時(shí)間：周末下午活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容：①開場(chǎng)：由班主任致辭，介紹活動(dòng)主題和意義②團(tuán)隊(duì)游戲：進(jìn)行“信任背摔”、“盲人方陣”等團(tuán)隊(duì)游戲，增進(jìn)同學(xué)之間的感情③互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織同學(xué)分享自己在班級(jí)中的感人故事，傳遞正能量④結(jié)束語：由班主任總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步2.班級(jí)活動(dòng)主題：關(guān)愛地球，從我做起活動(dòng)時(shí)間：周末上午活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校附近公園活動(dòng)內(nèi)容：①開場(chǎng)：由班主任致辭，介紹活動(dòng)主題和意義②環(huán)保知識(shí)講座：邀請(qǐng)環(huán)保專家為同學(xué)們講解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)③實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類、植樹造林等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)④結(jié)束語：由班主任總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)愛地球，從我做起四、班級(jí)突發(fā)事件處理要求：根據(jù)所給情景，選擇最合適的班級(jí)突發(fā)事件處理方法。1.班級(jí)中發(fā)生一起學(xué)生打架事件，以下哪項(xiàng)處理方法最為恰當(dāng)？A.嚴(yán)厲批評(píng)打架學(xué)生，要求他們互相道歉B.私下解決，不公開處理C.召集全班同學(xué)進(jìn)行討論，分析打架原因D.請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同教育學(xué)生2.班級(jí)中一名學(xué)生突然暈倒，以下哪項(xiàng)緊急處理措施最為重要？A.立即撥打120急救電話B.讓其他同學(xué)繼續(xù)上課，自己處理C.詢問暈倒學(xué)生是否有病史，同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單急救D.立即通知班主任，等待班主任處理3.班級(jí)中一名學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)，以下哪項(xiàng)處理方法最為恰當(dāng)？A.鼓勵(lì)學(xué)生自己解決B.調(diào)解雙方矛盾，防止事態(tài)擴(kuò)大C.強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，要求欺負(fù)學(xué)生的同學(xué)道歉D.忽略這一事件，讓學(xué)生自行解決4.班級(jí)中發(fā)生一起學(xué)生丟失貴重物品的事件，以下哪項(xiàng)處理方法最為恰當(dāng)？A.調(diào)查監(jiān)控錄像，尋找線索B.公開征集線索，鼓勵(lì)同學(xué)提供信息C.讓丟失物品的學(xué)生自己尋找D.忽略這一事件，讓學(xué)生自行解決5.班級(jí)中一名學(xué)生突然出現(xiàn)心理問題，以下哪項(xiàng)處理方法最為恰當(dāng)？A.安排同學(xué)關(guān)心照顧，同時(shí)通知家長(zhǎng)B.請(qǐng)心理咨詢師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛，要求其他同學(xué)關(guān)心照顧D.忽略這一事件，讓學(xué)生自行解決五、班級(jí)規(guī)章制度制定要求：根據(jù)所給情景，制定班級(jí)規(guī)章制度。1.班級(jí)規(guī)章制度應(yīng)包括以下哪些內(nèi)容？A.課堂紀(jì)律B.宿舍管理C.食堂用餐D.環(huán)保意識(shí)2.班級(jí)規(guī)章制度中，關(guān)于課堂紀(jì)律的規(guī)定應(yīng)包括哪些方面？A.課堂出勤B.課堂發(fā)言C.課堂作業(yè)D.課堂行為3.班級(jí)規(guī)章制度中，關(guān)于宿舍管理的規(guī)定應(yīng)包括哪些方面？A.宿舍衛(wèi)生B.宿舍用電C.宿舍安全D.宿舍作息4.班級(jí)規(guī)章制度中，關(guān)于食堂用餐的規(guī)定應(yīng)包括哪些方面？A.食堂用餐時(shí)間B.食堂用餐禮儀C.食堂用餐衛(wèi)生D.食堂用餐安全5.班級(jí)規(guī)章制度中，關(guān)于環(huán)保意識(shí)的規(guī)定應(yīng)包括哪些方面？A.垃圾分類B.節(jié)約用水用電C.綠色出行D.環(huán)保宣傳六、班級(jí)文化建設(shè)要求：根據(jù)所給情景，設(shè)計(jì)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。1.班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)和諧班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：①舉行班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情②組織班級(jí)演講比賽，提高同學(xué)們的表達(dá)能力③舉辦班級(jí)文藝晚會(huì)，展示同學(xué)們的才藝④開展班級(jí)公益活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感2.班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)主題：傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化活動(dòng)內(nèi)容：①舉辦班級(jí)詩詞朗誦比賽，傳承經(jīng)典文化②組織同學(xué)們參觀博物館，了解我國歷史③開展班級(jí)書法、繪畫比賽，展示同學(xué)們的才藝④舉辦班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，弘揚(yáng)民族文化3.班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)主題：科技創(chuàng)新，展望未來活動(dòng)內(nèi)容：①舉辦班級(jí)科技小發(fā)明比賽，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)②組織同學(xué)們參觀科技館，了解科技發(fā)展③舉辦班級(jí)機(jī)器人編程比賽，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力④開展班級(jí)科技講座，培養(yǎng)同學(xué)們的科技素養(yǎng)4.班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)內(nèi)容：①舉辦班級(jí)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)②組織同學(xué)們進(jìn)行植樹造林活動(dòng)，美化校園環(huán)境③開展班級(jí)垃圾分類活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣④舉辦班級(jí)環(huán)保主題演講比賽，傳播環(huán)保理念5.班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)主題：誠信友善，共建和諧班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：①舉辦班級(jí)誠信故事分享會(huì)，弘揚(yáng)誠信美德②組織同學(xué)們參觀道德模范事跡展覽，學(xué)習(xí)道德模范精神③開展班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的友善品質(zhì)④舉辦班級(jí)誠信簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們踐行誠信原則本次試卷答案如下：一、班級(jí)管理策略1.B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解遲到、早退的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)解析：采取與學(xué)生溝通的方式，可以深入了解遲到、早退的原因，從而有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育，提高學(xué)生的自覺性。2.B.組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情解析：通過集體活動(dòng)，可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，減少矛盾，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。3.B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)解析：與學(xué)生溝通，了解其學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因，有助于找到問題根源，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。4.A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理抄襲作業(yè)的學(xué)生解析：抄襲作業(yè)是違反學(xué)術(shù)誠信的行為，嚴(yán)肅處理可以起到警示作用，維護(hù)課堂紀(jì)律。5.B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解不參加集體活動(dòng)的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)解析：與學(xué)生溝通，了解其不參加集體活動(dòng)的原因，有助于找到問題所在，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。6.B.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，并給予適當(dāng)指導(dǎo)解析：與學(xué)生溝通，了解其沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，有助于找到問題所在，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。7.A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理不尊重老師的學(xué)生解析：不尊重老師是違反基本禮儀的行為，嚴(yán)肅處理可以維護(hù)教師的尊嚴(yán)和課堂秩序。8.A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生解析：不遵守學(xué)校規(guī)章制度是違反校規(guī)校紀(jì)的行為，嚴(yán)肅處理可以起到警示作用。9.A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理浪費(fèi)糧食的學(xué)生解析：浪費(fèi)糧食是違反節(jié)約意識(shí)的行為，嚴(yán)肅處理可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約習(xí)慣。10.A.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅處理不關(guān)心集體利益的學(xué)生解析：不關(guān)心集體利益是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，嚴(yán)肅處理可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。二、高校學(xué)生行為規(guī)范1.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在課堂上主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)，認(rèn)真聽講，體現(xiàn)了對(duì)課堂紀(jì)律的尊重。2.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：主動(dòng)向管理員道歉，表示以后不再吸煙，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的遵守。3.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在管理員制止后立即停止喧嘩，體現(xiàn)了對(duì)公共秩序的尊重。4.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：主動(dòng)撿起餐具，表示以后不再亂扔，體現(xiàn)了對(duì)公共衛(wèi)生的重視。5.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在校園內(nèi)隨地吐痰，被保潔員發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)清理痰跡，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)。6.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：主動(dòng)將寵物送走，表示以后不再飼養(yǎng)寵物，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的遵守。7.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在校園內(nèi)騎自行車逆行，被交警發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)停車接受處罰，體現(xiàn)了對(duì)交通規(guī)則的尊重。8.A.符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在校園內(nèi)亂扔垃圾，被保潔員發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)撿起垃圾，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)。9.B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在圖書館大聲喧嘩，被管理員制止后，沒有停止喧嘩，違反了圖書館的安靜規(guī)定。10.B.不符合高校學(xué)生行為規(guī)范解析：在宿舍內(nèi)吸煙，被宿舍管理員發(fā)現(xiàn)后，不僅沒有停止吸煙，還向管理員挑釁，違反了宿舍管理規(guī)定。三、班級(jí)活動(dòng)策劃1.班級(jí)活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助，共筑美好班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：①開場(chǎng)：由班主任致辭，介紹活動(dòng)