2025年高考作文備考訓練:“我愿意”和“我應(yīng)該”_第1頁
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閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人生需要平衡兩件事:“我愿意”和“我應(yīng)該”……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合材料寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【寫作提示】(1)審題這是一道引語式材料作文題。材料提到人生需要平衡兩件事:“我愿意”和“我應(yīng)該”?!拔覒?yīng)該”,是社會外在對人的要求,以及自己根據(jù)理性,分析現(xiàn)實,做出的判斷;“我愿意”,是自我的情感傾向,依據(jù)感性,對自己的行為動機做出的闡釋。綜合看來,有時“我應(yīng)該”與“我愿意”會有矛盾,理性與感性沖突,個人內(nèi)在需求與社會外在規(guī)范發(fā)生矛盾。這時,應(yīng)該遵從理性;有時“我愿意”是“我應(yīng)該”的基礎(chǔ),沒有“我愿意”的支撐,“我應(yīng)該”就缺乏動力,甚至不能實現(xiàn);“我應(yīng)該”是“我愿意”的升華,社會運行、個體的發(fā)展,都需要以“我應(yīng)該”為規(guī)范。人的成熟在于從“我愿意”走向“我應(yīng)該”;當然,也可以把“我愿意”當成“我應(yīng)該”的升華,即將應(yīng)做該做之事,變成想做要做之事,內(nèi)在情感認同“我應(yīng)該”,外在行為體現(xiàn)“我應(yīng)該”。這時,“我應(yīng)該”就成了“我愿意”。行文時,首先提出中心論點,立身行事,“我應(yīng)該”是準則,“我愿意”是指南。然后展開論述,一是立身行事之準則,在于以“我應(yīng)該”控制“我愿意”,保持理性,時時自制。二是立身行事之法寶,在于用“我愿意”輔助“我應(yīng)該”。最后總結(jié)全文,強調(diào)以“我應(yīng)該”為根本準則,追求生活之理性,恰當?shù)乜刂?、運用“我愿意”,以認同責任,實現(xiàn)自洽。立意參考①以“愿意”之心做“應(yīng)該”之事。②遵合理意愿,擔應(yīng)該之責。③理性為引,行應(yīng)該之事。(3)題意評分解說【范文參考】舞動“我愿意”與“我應(yīng)該”的雙翼人生如一場絢爛的舞蹈,每個人都在為自己的夢想與理想奔波勞碌。在這場舞蹈中,有兩大旋律始終交織在一起,它們就是“我愿意”與“我應(yīng)該”。只有當我們學會平衡這兩者,才能舞出最動人的姿態(tài)?!拔以敢狻笔莾?nèi)心深處的呼喚,它代表了我們的熱情、夢想與追求。當我們對某件事物懷有濃厚的興趣,內(nèi)心充滿熱情時,我們就會說:“我愿意去做。”這種愿意是源自內(nèi)心的驅(qū)動力,它讓我們在追求夢想的路上,始終保持著昂揚的斗志。古有陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,今有居里夫人埋頭科研、孜孜不倦的執(zhí)著,他們都是因為“我愿意”,才能在人生的道路上,走得如此堅定與從容。然而,人生并非只有“我愿意”,更多的是“我應(yīng)該”。這里的“應(yīng)該”并非外界強加的束縛,而是我們作為社會成員所必須承擔的責任與義務(wù)。每個人都有自己的角色與定位,無論是為人子女、為人父母,還是為社會公民,我們都有一份應(yīng)盡的責任。這份責任,就如同舞臺上的演員,必須按照劇本的要求去演繹,才能呈現(xiàn)出最完美的效果。平衡“我愿意”與“我應(yīng)該”,是我們?nèi)松谋匦拚n。過于偏向“我愿意”,我們可能會變得任性而自私,忽視他人的感受與社會的規(guī)范;而過于偏向“我應(yīng)該”,我們則可能失去自我,成為千篇一律的復(fù)制品。只有當我們找到這兩者之間的平衡點,才能在人生的舞臺上,既展現(xiàn)出自己的獨特魅力,又不失為社會負責任的公民形象。歷史上不乏因平衡“我愿意”與“我應(yīng)該”而名垂青史的人物。如岳飛,他身為將領(lǐng),既有著“精忠報國”的堅定信念,也有著“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志。他在“我愿意”與“我應(yīng)該”之間找到了完美的平衡,因此成為了歷史上永垂不朽的英雄。在現(xiàn)實生活中,我們也時常面臨著“我愿意”與“我應(yīng)該”的抉擇。面對工作與家庭的矛盾,我們是否能夠既滿足自己的職業(yè)追求,又不失為家庭的頂梁柱?面對個人利益與集體利益的沖突,我們是否能夠既保障自己的合法權(quán)益,又積極為集體的發(fā)展貢獻力量?這些問題的解決,都需要我們學會平衡“我愿意”與“我應(yīng)該”。舞動“我愿意”與“我應(yīng)該”

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