信息技術(shù)《上網(wǎng)獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)淺析江蘇常州市武進(jìn)區(qū)前黃初中楊勇科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）信息技術(shù)《上網(wǎng)獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)淺析江蘇常州市武進(jìn)區(qū)前黃初中楊勇課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)《上網(wǎng)獲取信息》教學(xué)設(shè)計(jì)淺析

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：江蘇常州市武進(jìn)區(qū)前黃初中八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)課堂，探索如何上網(wǎng)獲取信息。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎，還要學(xué)會(huì)篩選、辨別信息的真?zhèn)巍Ｗ屛覀円黄痖_(kāi)啟這段奇妙的網(wǎng)絡(luò)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們的目標(biāo)不僅僅是學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索信息，更重要的是培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：信息意識(shí)，讓我們懂得信息的重要性；計(jì)算思維，通過(guò)邏輯推理學(xué)會(huì)分析信息；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，提升我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力；以及信息社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)正確、安全地使用網(wǎng)絡(luò)。這些能力將伴隨我們一生，讓我們?cè)谛畔r(shí)代中游刃有余。??????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：搜索引擎的使用方法。學(xué)生需要掌握如何正確輸入關(guān)鍵詞，了解搜索結(jié)果的排序規(guī)則，以及如何使用高級(jí)搜索功能來(lái)精確獲取所需信息。

-重點(diǎn)二：信息的篩選與評(píng)估。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠識(shí)別信息來(lái)源的可靠性，學(xué)會(huì)從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并對(duì)信息進(jìn)行初步評(píng)估。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：信息過(guò)載的處理。面對(duì)海量的搜索結(jié)果，學(xué)生需要學(xué)會(huì)有效管理信息，避免被無(wú)效信息淹沒(méi)，這需要學(xué)生具備良好的信息管理能力。

-難點(diǎn)二：信息真?zhèn)蔚谋鎰e。在網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜的情況下，學(xué)生要學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)危@涉及到對(duì)信息來(lái)源的信任度和信息驗(yàn)證的方法。

-難點(diǎn)三：信息道德的培養(yǎng)。在獲取和使用信息時(shí)，學(xué)生需要遵守信息倫理，尊重版權(quán)，不傳播虛假信息，這一難點(diǎn)要求學(xué)生具備較高的信息素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我們將采用多種教學(xué)方法。首先，通過(guò)講授法介紹搜索引擎的基本操作和搜索技巧，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。接著，采用討論法引導(dǎo)學(xué)生探討信息篩選的重要性，并通過(guò)小組合作完成信息評(píng)估任務(wù)。此外，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演信息偵探，模擬查找和驗(yàn)證信息的場(chǎng)景。最后，利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和在線工具，幫助學(xué)生直觀理解復(fù)雜概念，并增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)上網(wǎng)獲取信息的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何獲取信息的？有沒(méi)有覺(jué)得有時(shí)候信息太多，不知道該從哪里開(kāi)始找？”

接著，展示一些學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)搜索場(chǎng)景的圖片或視頻片段，比如使用搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料、新聞等。

然后，我簡(jiǎn)要介紹上網(wǎng)獲取信息的基本概念，強(qiáng)調(diào)在信息時(shí)代，掌握這一技能的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、上網(wǎng)獲取信息基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解上網(wǎng)獲取信息的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，講解上網(wǎng)獲取信息的定義，包括其主要目的是為了獲取、處理和利用信息。

接著，詳細(xì)介紹搜索引擎的組成部分，如搜索框、搜索結(jié)果列表、過(guò)濾器等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

最后，通過(guò)實(shí)例，如查找天氣預(yù)報(bào)、學(xué)術(shù)論文等，讓學(xué)生更好地理解上網(wǎng)獲取信息在實(shí)際中的應(yīng)用。

三、上網(wǎng)獲取信息案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解上網(wǎng)獲取信息的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的上網(wǎng)獲取信息案例進(jìn)行分析，如使用百度搜索查找資料、使用學(xué)術(shù)搜索引擎查找學(xué)術(shù)論文等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解上網(wǎng)獲取信息的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用上網(wǎng)獲取信息解決實(shí)際問(wèn)題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與上網(wǎng)獲取信息相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高搜索效率”、“如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍钡取?/p>

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)上網(wǎng)獲取信息的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)獲取信息的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括上網(wǎng)獲取信息的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)獲取信息在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何利用上網(wǎng)獲取信息解決實(shí)際問(wèn)題的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息素養(yǎng)相關(guān)書(shū)籍：《信息時(shí)代的信息素養(yǎng)：理論與實(shí)踐》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育指南》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生深入了解信息素養(yǎng)的重要性以及如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保持批判性思維。

-信息技術(shù)教育網(wǎng)站：一些教育平臺(tái)如“中國(guó)教育在線”、“中國(guó)信息技術(shù)教育”等，提供了豐富的信息技術(shù)教育資源，包括教學(xué)案例、教育新聞和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-在線工具和軟件：介紹一些在線工具，如在線文檔編輯工具（如GoogleDocs）、在線協(xié)作平臺(tái)（如Trello）等，這些工具可以幫助學(xué)生在實(shí)際操作中提高信息處理能力。

2.拓展建議：

-閱讀與實(shí)踐結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于信息素養(yǎng)的書(shū)籍，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作，如使用在線工具進(jìn)行小組項(xiàng)目，以此來(lái)提高信息處理和協(xié)作能力。

-參與在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線信息技術(shù)課程，如“網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)”、“數(shù)字媒體制作”等，這些課程可以幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-組織信息素養(yǎng)活動(dòng)：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織信息素養(yǎng)主題活動(dòng)，如“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”、“信息檢索技能培訓(xùn)”等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-探索信息技術(shù)應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生探索信息技術(shù)在不同學(xué)科中的應(yīng)用，如使用編程工具進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，或者使用圖形處理軟件進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

-關(guān)注信息技術(shù)新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，通過(guò)了解新技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。

-進(jìn)行信息倫理討論：組織學(xué)生討論信息倫理問(wèn)題，如數(shù)據(jù)隱私、網(wǎng)絡(luò)暴力等，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和道德觀念。

-開(kāi)展跨學(xué)科項(xiàng)目：設(shè)計(jì)跨學(xué)科的項(xiàng)目，如“信息技術(shù)在歷史研究中的應(yīng)用”，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。典型例題講解在《上網(wǎng)獲取信息》這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息。以下是一些典型例題，旨在幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

例題1：

假設(shè)你想要查找關(guān)于“太陽(yáng)能電池板工作原理”的信息，你會(huì)如何使用搜索引擎進(jìn)行搜索？

答案：在搜索引擎的搜索框中輸入“太陽(yáng)能電池板工作原理”，然后點(diǎn)擊搜索按鈕。根據(jù)搜索結(jié)果，選擇權(quán)威網(wǎng)站或?qū)W術(shù)文章進(jìn)行閱讀。

例題2：

A.百度搜索

B.天氣預(yù)報(bào)官方網(wǎng)站

C.社交媒體平臺(tái)

答案：B。天氣預(yù)報(bào)官方網(wǎng)站提供的是官方和權(quán)威的天氣信息，是最可靠的選擇。

例題3：

在查找學(xué)術(shù)論文時(shí)，以下哪種搜索方法是正確的？

A.直接使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索

B.使用高級(jí)搜索功能，限定搜索范圍和關(guān)鍵詞

C.隨便點(diǎn)擊搜索結(jié)果

答案：B。使用高級(jí)搜索功能可以更精確地定位到所需的信息，提高搜索效率。

例題4：

A.僅查看信息來(lái)源的知名度

B.查看信息發(fā)布者的背景和專業(yè)性

C.忽略信息內(nèi)容，只關(guān)注發(fā)布時(shí)間

答案：B。查看信息發(fā)布者的背景和專業(yè)性可以幫助判斷信息的可靠性。

例題5：

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)站提供了關(guān)于健康飲食的建議，以下哪種做法是正確的？

A.直接接受所有建議并開(kāi)始實(shí)施

B.對(duì)建議進(jìn)行驗(yàn)證，確保其科學(xué)性和實(shí)用性

C.不考慮建議，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的信息不可信

答案：B。對(duì)健康飲食建議進(jìn)行驗(yàn)證，確保其科學(xué)性和實(shí)用性，是負(fù)責(zé)任的行為。內(nèi)容邏輯關(guān)系①上網(wǎng)獲取信息的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息檢索、搜索引擎、信息獲取途徑

-重點(diǎn)詞句：網(wǎng)絡(luò)信息檢索是利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取所需信息的過(guò)程；搜索引擎是幫助用戶快速找到所需信息的工具。

②搜索引擎的使用方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索、搜索結(jié)果排序

-重點(diǎn)詞句：關(guān)鍵詞是用戶輸入的用以描述搜索內(nèi)容的詞語(yǔ)；高級(jí)搜索可以通過(guò)限定搜索范圍、時(shí)間等提高搜索精度。

③信息的篩選與評(píng)估

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息來(lái)源、信息可靠性、信息真?zhèn)闻袛?/p>

-重點(diǎn)詞句：信息來(lái)源是信息產(chǎn)生的源頭；評(píng)估信息可靠性需要考慮信息來(lái)源的權(quán)威性和信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性。

④信息道德與社會(huì)責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息倫理、版權(quán)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全

-重點(diǎn)詞句：信息倫理是指在信息活動(dòng)中遵循的道德規(guī)范；版權(quán)保護(hù)是尊重原創(chuàng)者的合法權(quán)益。

⑤信息獲取的技巧與策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息管理、信息整合、信息應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：信息管理是指對(duì)獲取到的信息進(jìn)行有效組織和管理；信息整合是將分散的信息整合成有用的知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解如何上網(wǎng)獲取信息時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解信息檢索的技巧和策略。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我注重課堂互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解搜索引擎的使用方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)一些高級(jí)搜索技巧的理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生信息素養(yǎng)參差不齊：由于學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，他們?cè)谛畔⑺仞B(yǎng)方面存在較大差異，這給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生更好地掌握高級(jí)搜索技巧，我計(jì)劃增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎的高級(jí)功能。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、項(xiàng)目評(píng)估等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.針對(duì)不同學(xué)生實(shí)施差異化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的差異性，我將設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到提升。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.利用技術(shù)輔助教學(xué)：考慮引入一些教育技術(shù)工具，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠主動(dòng)分享，表現(xiàn)出良好的合作精神。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中表現(xiàn)出一定的耐心和細(xì)致，能夠按照步驟完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中能夠圍繞主題展開(kāi)深入討論，提出具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

-小組代表在展示成果時(shí)，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠有效地傳達(dá)小組的討論結(jié)果。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠相互補(bǔ)充，共同完善討論成果。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)搜索引擎的使用方法和信息篩選技巧有較好的理解。

-部分學(xué)生在信息真?zhèn)伪鎰e方面存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行