北京課改版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套試卷24.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積相等,體積也相等,圓柱的高是6分米,圓錐的高是1.兩個(gè)圓柱的側(cè)面積相等,它們的體積也一定相等。2.圓柱的體積比圓錐的體積大兩倍。()5.用V=Sh只能求圓柱的體積。()A.60B.90C.120A.大小不一樣B.意義不同C.計(jì)量單位不同3.長(zhǎng)方體、圓柱和圓錐的底面積相等,高也相等,()的體積最小。4.一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形,這個(gè)圓柱的高是底面直徑的()倍。A.3B.πC.d5.把一段重90克的圓柱形鋼材切割成一個(gè)和它等底等高的圓錐形零件,去掉的部3厘米的商標(biāo)紙,那么商標(biāo)紙的面積是多少平方厘米?至少需要多少2.一輛汽車的車廂是一個(gè)長(zhǎng)方體,它的長(zhǎng)是4米,寬是1.5米,高是4米,裝滿一車沙,做的,做這個(gè)蛋糕盒至少需要多少平方厘米紙板?這個(gè)蛋糕盒的體積是多4.有一塊長(zhǎng)方形紙板,剪下這張紙板上的圓和中4參考答案3.14×(202-152)×80=433.3.14×(50÷2)2+3.14×50×15=434.(8×4+3.14×2×8)×(8×2)=1315.81.把圓柱的側(cè)面沿高展開,一般可以得到體積是()立方分米;如果圓錐的體積是125柱的體積是豎著圍成的圓柱體積的()%。A.側(cè)面積B.表面積C.容積D.體積2.圓柱的高不變,底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍,它的體積就擴(kuò)大到原來的()。4.24個(gè)完全相同的圓錐可以熔鑄成()個(gè)與它等底等高的圓5.把一個(gè)圓柱切成任意的兩部分,下面的說法正確的是()。A.表面積不變,體積增加B.表面積C.表面積增加,體積增加6784.(1)3.14×4×2×3+3.14×42=125.6(5.1米=100厘米3.14×[(6÷2)2-(4÷2)2]×100=1570(立方厘米)第二單元檢測(cè)卷（一）94.正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例。1.一幅地圖的比例尺是500∶1,它表示圖上距離是實(shí)際距離的()。A.500倍A.1∶6參考答案4.總價(jià)和數(shù)量相對(duì)應(yīng)的比值一定,也就是()一定,我們說總價(jià)和數(shù)量成()后的圖形,長(zhǎng)應(yīng)該畫()厘米,寬應(yīng)該畫()厘米。原來長(zhǎng)方形的面積是()平方厘米,縮小后長(zhǎng)方形的面積是()平方厘米,原來的面積和縮小后的面積比A.6∶1B.1∶6C.1∶7A.直角三角形B.鈍角三角形B.把實(shí)際距離縮小到原來的——,再畫在圖紙上C.圖上距離相當(dāng)于實(shí)際距離的——A.不成比例B.成正比例C.成反比例2.(1)提示:用直尺量出小明家到醫(yī)院的圖上距離,求出比例尺為根據(jù)比例尺,求出小明家到學(xué)校的實(shí)際距離。3×50000÷100=1500(米)(2)略6.實(shí)際距離:3.6×2000000=7200000(厘3.在一幅平面地圖上,圖上距離5厘米表示實(shí)際距離50米,這幅平面圖的比例尺是5.把一個(gè)正方形按3∶1的比放大后,周長(zhǎng)1.把36升水倒入一個(gè)長(zhǎng)方體容器中,水的高度和容器內(nèi)部的底面積()。A.成正比例B.成反比例C.不成比例A.50.24B.75.36C.25.12載重量/數(shù)量/輛4830參考答案-5.5÷——=40000000(厘米)40000000厘米=400千米6.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是12厘米,表面積是()平方厘米,體積是()立方8.在一幅地圖上,用20厘米長(zhǎng)的線段表示實(shí)際距離100千米,這幅地圖的比例尺是4.圓柱的側(cè)面積一定,圓柱的高和底面的半徑。(2.底面積相等的圓柱和圓錐,它們的體積比是2∶1,圓錐的高是9厘米A.體積B.表面積9∶36%=x∶1期末檢測(cè)卷（一）小的質(zhì)數(shù),十分位上是0,這個(gè)小數(shù)是(),用“四的尾數(shù)求近似值是()。4.一個(gè)梯形的上底是3厘米,下底是5厘米,高比下底少1厘米,它的面積是()方厘米,側(cè)面積是()平方厘米,體積是()立方厘米,與它等底等高的圓7.劉林做早操時(shí)的位置是(2,4),李莉在劉林的后面,李莉的位置是(,)。8.△△□☆★△△□☆★△△□☆★……左4.一個(gè)圓錐的底面積不變,如果高擴(kuò)大到原來的3倍,則體積A.成正比例B.成反比例C.不成比例A.x+2.5x=540B.2.5x=5A.2011B.A.2B.4C.6--4.解:設(shè)運(yùn)輸中損壞了x只碗。7.一個(gè)生日蛋糕重2千克,把它平均分給10個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得這塊蛋糕的書店與圖書大廈同時(shí)出售這套叢書,采取了不同的促銷方法A.長(zhǎng)方形B.三角形(1)若從世紀(jì)聯(lián)華超市往北走50米,記作+50米,那么從世紀(jì)聯(lián)華超市往南走150米,檢查的合格率是()%。5.長(zhǎng)方形的面積一定,長(zhǎng)和寬成反比例。()2.兩個(gè)數(shù)既是合數(shù)又是互質(zhì)數(shù),而且它們的最小公倍數(shù)是120,這兩個(gè)數(shù)是(這個(gè)數(shù)讀作(),省略萬位后面的尾數(shù)是(3.一個(gè)數(shù)由42個(gè)萬、7個(gè)千、9個(gè)百和32個(gè)千分之一組成,這個(gè)數(shù)是()。4.小紅和小明從同一個(gè)地方相背而行,如果小紅向南走20米,記作+20米,那么小明8.小紅、小軍、小明、小芳四個(gè)人站成一排拍照片,一共有()種不同的站法。A.第一包重B.第二包重C.一樣重D.不能確定4.一杯糖水,糖的質(zhì)量占水的質(zhì)量的,糖和糖水的質(zhì)量比是()。1.南寧與某地相距1200千米,在一幅交通圖上只畫了4厘米,求這幅交通圖的比例()球的可能性最大,摸出()球的可能性次之,摸出()球的可能性A組的平均分是()分;B組的平均分是()分;()組的平均分要高的大麥的面積占所有農(nóng)作物種植面積的(占(),蛋黃的質(zhì)量約占(A.一定有危險(xiǎn)B.可能有危險(xiǎn)C.沒有危險(xiǎn)三、如圖,統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表記錄了小林家上月生活費(fèi)支出項(xiàng)目支出項(xiàng)目所占百分比支出金額/元合計(jì)—1500水電、通信費(fèi)用25%伙食費(fèi)35%其他費(fèi)用五、利用下面的空白轉(zhuǎn)盤,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),使指針停在紅色區(qū)支出項(xiàng)目所占百分比支出金額支出項(xiàng)目所占百分比支出金額2.擲一枚骰子,單數(shù)朝上的可能性有()種,雙數(shù)朝上的可能性有()種。4.常用的統(tǒng)計(jì)圖有(6.六(1)班有男生25人,女生20人,從中任選一人,選到女生的可能性比選到男生的8.在92、93、95、93、90、98、94、93、96、91中,平均數(shù)是(),比平均數(shù)大1.要統(tǒng)計(jì)小紅每次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī),看看是進(jìn)步還是退步,不能選用()統(tǒng)計(jì)圖。2.97、95、95、93、93、91、94,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是()。4.小紅和小芹做轉(zhuǎn)盤游戲,如果停在黃色的區(qū)域算小指針轉(zhuǎn)動(dòng)后,停在紅色區(qū)域的可能性最大,停在綠色區(qū)域的可能性最小(1)已知蘋果樹的種植面積是4.2公頃,三種果樹的單數(shù),則小華勝出;若和是雙數(shù),則小力勝出。你認(rèn)為游戲編2.一個(gè)長(zhǎng)方體有四個(gè)面完全一樣,那么另外兩個(gè)面一定是正方形。()A.直線B.射線C.線段A.正面B.上面A.(3,5)B.(5,3)C.(4,3)A.aB.2aC.2πa從火車站到市政府,先向()行()千米來到新華書店,再向()偏