魯教版（五四學(xué)制）（2024）初中美術(shù)六年級下冊《精彩瞬間》教學(xué)課件校園生活素材挖掘（一）PARTONE日常活動中的素材課堂瞬間運動會風(fēng)采文藝匯演課間時光師生互動頻繁，專注神情刻畫智慧碰撞，體現(xiàn)課堂的嚴(yán)肅與活潑。走廊笑聲陣陣，操場運動身影，籃球、跳繩、接力賽展現(xiàn)青春活力。舞臺燈光聚焦，歌舞小品表演精彩紛呈，盡顯藝術(shù)魅力與才華。沖刺跑道的堅毅，跳高過桿的勇猛，團(tuán)隊接力的默契，刻畫競技之美。日?；顒又械乃夭臅üP走龍蛇，手工創(chuàng)意無限，科技發(fā)明展現(xiàn)學(xué)子探索精神。社團(tuán)展示古典與現(xiàn)代交融，雕花教學(xué)樓與玻璃幕墻并立，訴說歷史與進(jìn)步。校園建筑春花、夏蔭、秋葉、冬雪，校園四時之景如詩如畫，引人入勝。季景色雕塑立意深遠(yuǎn)，文化墻故事豐富，亭臺小徑散發(fā)濃厚的人文氣息。文化氛圍速寫基礎(chǔ)精要PARTTWO速寫的核心：快、準(zhǔn)、活01速寫核心：快速捕捉5秒鎖定主體，用幾何簡化輪廓，抓關(guān)鍵幀動作，快速構(gòu)圖表達(dá)動態(tài)。02構(gòu)圖技巧與動態(tài)角形穩(wěn)定適合小組討論，S形動態(tài)適用于跑步，線條區(qū)分場景硬軟疏密。03色彩與氛圍應(yīng)用暖色營造歡快如運動會，藍(lán)色營造寧靜如圖書館，對比色和明度突出主體。04構(gòu)圖法則強化主體中心法直接醒目，適用于頒獎儀式；三分法平衡有重點，適合多元素場景。05框架式構(gòu)圖增加層次透過窗戶或樹杈聚焦主體，引導(dǎo)視線，增加畫面深度與層次感。攝影瞬間：校園與相機基礎(chǔ)PARTTHREE光圈、快門、感光度光圈、快門、感光度是攝影三大要素：大光圈虛化背景，快門凝固動作，高感光度應(yīng)對暗光，但要注意噪點。對焦模式選擇單點對焦適合精準(zhǔn)拍攝，如文化墻繪畫；連續(xù)對焦適合追蹤運動，如足球比賽；自動對焦適合新手日常拍攝，快速省心。選擇對焦模式拍攝模式推薦全自動模式→隨手拍校園風(fēng)景光圈優(yōu)先→拍人像（虛化背景）快門優(yōu)先→拍運動會（凝固跳躍瞬間）平視→客觀記錄（課間操隊列）仰視→高大感（拍教學(xué)樓/領(lǐng)獎學(xué)生）俯視→全景視角（從天臺拍操場活動）拍攝角度的魔力掌握秘訣，提前半秒捕捉運動瞬間，聚焦表情深處的感動，時刻準(zhǔn)備抓住意外的驚喜。捕捉時機的秘訣后期裁剪技巧裁剪去雜，調(diào)整構(gòu)圖，主體居焦點。色彩調(diào)整原則加飽和度→讓花朵/服裝顏色更鮮艷調(diào)色調(diào)：暖色調(diào)（+黃）→營造溫馨感冷色調(diào)（+藍(lán)）→突出寧靜感亮度與對比度提亮→拯救陰天拍攝的灰暗照片加對比→讓雕塑的明暗面更立體注意：別過度，避免畫面失真雕塑展現(xiàn)校園活力PARTFOUR常見雕塑材料黏土適合初學(xué)者制作小雕塑，石膏適于精細(xì)刻畫如教師半身像，木材因其自然紋理適合刻花草樹木。材料選擇指南動態(tài)場景→黏土（易改動作）長期展示→金屬（不銹鋼/青銅）課堂作業(yè)→泡沫板/橡皮泥（低成本）雕塑創(chuàng)作四步曲校園雕塑"早讀時光"描繪了學(xué)生在陽光下讀書的情景，通過草圖、塑形和細(xì)節(jié)刻畫，生動展現(xiàn)了閱讀的溫馨時刻。大型雕塑骨架搭建鐵絲/木棍作用：支撐黏土，防塌陷案例：做“升旗”雕塑→鐵絲彎成旗桿和人體骨架材料細(xì)節(jié)刻畫工具雕塑刀劃衣服褶皺牙簽：點出眼睛高光砂紙：打磨石膏表面至光滑表面處理技巧黏土雕塑晾干后涂丙烯顏料（選亮色系）木材雕塑：涂清漆保護(hù)紋理石膏雕塑：噴彩色漆改變質(zhì)感雕塑與校園環(huán)境融合入口標(biāo)志性雕塑與花園小型動物雕塑，大小材質(zhì)與環(huán)境和諧匹配。文化主題呼應(yīng)整合日?；顒优c環(huán)境，通過速寫、色彩、構(gòu)圖和攝影記錄精彩瞬間，讓知識圖譜生動展現(xiàn)課堂小總結(jié)內(nèi)容構(gòu)建通過2分鐘速寫、色彩搭配練習(xí)和攝影參數(shù)實踐，提升觀察力，理解色彩情感，掌握攝影技巧，展現(xiàn)校園活力與榮耀感。雕塑創(chuàng)作互動教學(xué)結(jié)合刻孔子像、書法竹簡，不銹鋼“未來之星”科技元素，體現(xiàn)校園特色與時代融合文化主題雕塑設(shè)計01、02、03、課堂互動4——雕塑材料選擇任務(wù)做“校園貓咪”雕塑，選哪種材料？答案：黏土（易塑造成蜷縮姿勢）拓展延伸——課后任務(wù)1拍攝校園光影瞬間，用手機拍3張照片，標(biāo)注拍攝角度和參數(shù)，如“仰拍+光圈f/2.2”。拓展延伸——課后任務(wù)2突出主體人物，運用對比色增強視覺效果，展現(xiàn)課間活力。色彩對比法"課間十分鐘"學(xué)習(xí)吳冠中線條色塊，荒木經(jīng)惟攝影紀(jì)實，理解不同媒介的校園氛圍表達(dá)。大師作品賞析：校園主題結(jié)合書本、文具與小裝飾，用橡皮泥塑造個性化的課桌一角。"我的課桌一角"雕塑創(chuàng)作結(jié)合語文，為校園攝影作品創(chuàng)作詩句，如"書聲漫過走廊的陽光"，體現(xiàn)攝影與詩歌的融合?？鐚W(xué)科任務(wù)：詩配校園攝影01020304校園文化墻設(shè)計提案設(shè)計一面“校園精彩瞬間”文化墻形式：繪畫+照片+小型雕塑組合分組任務(wù)安全提示——工具使用雕塑刀/剪刀用后及時收進(jìn)工具箱顏料/膠水：避免接觸皮膚和衣物相機設(shè)備：輕拿輕放，防止摔落資源推薦《校園攝影技巧入門》網(wǎng)站：視覺中國（校園主題圖庫）紀(jì)錄片：《學(xué)校的藝術(shù)》課堂回顧——關(guān)鍵知識點書籍3類素材：日常/特色/環(huán)境速寫勾勒輪廓，色彩賦予情感，構(gòu)圖平衡視覺，掌握繪畫三大要素。繪畫技巧速遞光圈控制光線，快門決定動作，