學校地震逃生應急預案一、總則

1.適用范圍

本預案適用于我校在地震發(fā)生時，為保障師生員工的生命安全，減少財產(chǎn)損失，維護學校正常教育教學秩序而制定的地震逃生應急預案。預案覆蓋學校所有教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)及其他附屬設施，適用于地震發(fā)生時的應急響應和處置工作。

2.響應分級

依據(jù)地震事故的危害程度、影響范圍和學校控制事態(tài)的能力，本預案將地震逃生應急響應分為四個等級，具體如下：

（1）一級響應：地震震級達到7.0級以上，或造成學校設施嚴重損毀，師生員工生命安全受到嚴重威脅時啟動。

（2）二級響應：地震震級在5.0至6.9級之間，或造成學校設施部分損毀，師生員工生命安全受到較大威脅時啟動。

（3）三級響應：地震震級在4.0至4.9級之間，或造成學校設施輕微損毀，師生員工生命安全受到一定威脅時啟動。

（4）四級響應：地震震級在3.0至3.9級之間，或造成學校設施無顯著損毀，師生員工生命安全基本無威脅時啟動。

分級響應基本原則：

（1）預防為主，常備不懈：學校應加強地震科普教育，提高師生員工的防震減災意識，做好日常防震準備。

（2）統(tǒng)一領導，分級負責：學校成立地震逃生應急指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校地震逃生應急工作。

（3）快速反應，協(xié)同應對：各相關部門和單位應迅速響應，密切配合，形成合力，確保應急響應迅速、有序、高效。

（4）以人為本，確保安全：將師生員工的生命安全放在首位，確保在地震發(fā)生時，師生員工能夠迅速、有序地撤離到安全地帶。

（5）信息暢通，及時發(fā)布：確保地震逃生應急信息暢通，及時發(fā)布地震逃生相關信息，引導師生員工正確應對地震。

二、應急組織機構及職責

1.應急組織形式及構成單位（部門）

學校地震逃生應急預案的應急組織形式采用分級響應、統(tǒng)一指揮、多部門協(xié)作的模式。構成單位（部門）包括：

（1）應急指揮部：負責地震逃生應急工作的全面領導和指揮。

（2）現(xiàn)場指揮部：負責地震發(fā)生現(xiàn)場的應急處置工作。

（3）應急行動組：負責具體的應急處置行動。

（4）信息宣傳組：負責信息收集、發(fā)布和宣傳教育工作。

（5）物資保障組：負責應急物資的儲備、調(diào)配和供應。

（6）醫(yī)療救護組：負責受傷人員的救治和醫(yī)療支援。

（7）交通保障組：負責地震逃生期間的交通秩序維護和疏散通道的暢通。

2.各小組具體構成、職責分工及行動任務

（1）應急指揮部

構成單位：校長、副校長、各部門負責人。

職責分工：

校長擔任總指揮，負責應急工作的全面決策和指揮；

副校長協(xié)助校長工作，分管現(xiàn)場指揮部和應急行動組；

各部門負責人負責本部門應急工作的協(xié)調(diào)和執(zhí)行。

行動任務：

啟動應急預案；

指揮現(xiàn)場指揮部開展應急處置；

監(jiān)督檢查各部門應急工作的落實情況；

向上級部門報告應急處置情況。

（2）現(xiàn)場指揮部

構成單位：副校長、教務處、學生處、保衛(wèi)處、后勤處等部門負責人。

職責分工：

副校長擔任現(xiàn)場指揮長，負責現(xiàn)場應急處置工作的指揮；

教務處負責組織教學秩序的維護和師生疏散；

學生處負責組織學生疏散和安撫工作；

保衛(wèi)處負責現(xiàn)場秩序維護和交通疏導；

后勤處負責應急物資的調(diào)配和供應。

行動任務：

確保師生安全有序疏散；

組織現(xiàn)場救援和醫(yī)療救護；

維護現(xiàn)場秩序，防止次生災害發(fā)生；

向應急指揮部報告現(xiàn)場情況。

（3）應急行動組

構成單位：各部門工作人員、志愿者等。

職責分工：

教務處：負責組織教學秩序的維護和師生疏散；

學生處：負責組織學生疏散和安撫工作；

保衛(wèi)處：負責現(xiàn)場秩序維護和交通疏導；

后勤處：負責應急物資的調(diào)配和供應；

醫(yī)療救護組：負責受傷人員的救治和醫(yī)療支援。

行動任務：

按照預案要求，迅速組織師生撤離；

確保疏散通道暢通無阻；

協(xié)助受傷人員撤離至安全區(qū)域；

維護現(xiàn)場秩序，防止恐慌和踩踏事件發(fā)生。

（4）信息宣傳組

構成單位：宣傳部門、新聞媒體等。

職責分工：

宣傳部門：負責校內(nèi)信息的收集、整理和發(fā)布；

新聞媒體：負責校外信息的收集、整理和發(fā)布。

行動任務：

及時收集、整理地震逃生相關信息；

通過各種渠道發(fā)布地震逃生相關信息；

監(jiān)控輿論動態(tài)，及時回應社會關切。

（5）物資保障組

構成單位：后勤部門、供應商等。

職責分工：

后勤部門：負責應急物資的儲備、調(diào)配和供應；

供應商：負責應急物資的采購和配送。

行動任務：

確保應急物資儲備充足；

及時調(diào)配應急物資；

配合其他小組做好應急物資供應工作。

（6）醫(yī)療救護組

構成單位：校醫(yī)、醫(yī)護人員、志愿者等。

職責分工：

校醫(yī)：負責校內(nèi)受傷人員的初步救治；

醫(yī)護人員：負責受傷人員的專業(yè)救治；

志愿者：協(xié)助醫(yī)護人員進行救治工作。

行動任務：

迅速組織救治受傷人員；

確保受傷人員得到及時、有效的救治；

配合其他小組做好醫(yī)療救護工作。

三、信息接報

1.應急值守電話

學校設立專門的地震逃生應急值守電話，電話號碼應為易于記憶且連續(xù)的數(shù)字，確保在緊急情況下迅速撥打。應急值守電話由值班室負責管理，并確保24小時有人值守。

2.事故信息接收

（1）內(nèi)部通報程序及方式

當發(fā)生地震時，事故信息應由現(xiàn)場指揮部負責人第一時間通過電話、無線電通信或其他即時通訊工具報告給應急指揮部。

（2）責任人

內(nèi)部通報的責任人為現(xiàn)場指揮部負責人，確保信息在第一時間傳達給應急指揮部。

3.向上級主管部門、上級單位報告事故信息

（1）報告流程

地震發(fā)生后，應急指揮部應立即啟動信息報告程序，按照以下流程進行報告：

a.確認地震發(fā)生及影響范圍；

b.收集初步信息，包括地震參數(shù)、人員傷亡情況、財產(chǎn)損失等；

c.通過電子政務系統(tǒng)或預設的緊急通信渠道向上級主管部門報告；

d.向上級單位報告，包括學校主管部門和直屬上級單位。

（2）報告內(nèi)容

報告內(nèi)容應包括但不限于以下信息：

a.地震發(fā)生時間、地點、震級；

b.學校受影響區(qū)域及程度；

c.人員傷亡和失蹤情況；

d.財產(chǎn)損失及設施損毀情況；

e.已采取的應急措施及成效；

f.需要上級支持的具體事項。

（3）報告時限

應急指揮部應在地震發(fā)生后30分鐘內(nèi)向上級主管部門報告，并在接到上級指示后30分鐘內(nèi)向上級單位報告。

（4）責任人

報告的責任人為應急指揮部負責人，必要時可由校長或副校長擔任。

4.向本單位以外的有關部門或單位通報事故信息

（1）通報方法及程序

a.通過官方渠道發(fā)布地震逃生相關信息；

b.向鄰近的公安、消防、醫(yī)療等救援部門通報；

c.向社區(qū)、街道辦等基層組織通報；

d.向家長、學生及相關人員通報。

（2）責任人

通報的責任人為應急指揮部信息宣傳組組長，負責協(xié)調(diào)信息發(fā)布和通報工作。

5.信息發(fā)布與溝通

（1）信息發(fā)布

信息發(fā)布應遵循以下原則：

a.及時性：確保信息在第一時間發(fā)布；

b.準確性：確保信息真實、準確；

c.完整性：確保信息全面、無遺漏。

（2）溝通

應急指揮部應建立與外界溝通的渠道，包括電話、電子郵件、社交媒體等，確保信息的雙向流通。

6.信息保密

在應急響應期間，應急指揮部應對敏感信息進行保密，防止信息泄露造成不良影響。

7.信息處理與歸檔

應急指揮部應對接報的信息進行及時處理，確保信息的準確性和有效性，并對相關信息進行歸檔，以備后續(xù)調(diào)查和分析。

四、信息處置與研判

1.響應啟動的程序和方式

（1）信息收集與評估

應急指揮部負責收集地震發(fā)生后的相關信息，包括地震參數(shù)、學校受損情況、人員傷亡和失蹤情況等。信息收集應通過多渠道進行，確保信息的全面性和準確性。

（2）信息研判

信息研判應由應急指揮部負責，結合以下因素進行綜合評估：

a.事故性質(zhì)：地震的自然屬性；

b.嚴重程度：地震對學校設施和人員安全的影響程度；

c.影響范圍：地震對學校及周邊環(huán)境的影響范圍；

d.可控性：學校應對地震災害的能力和措施。

（3）響應啟動決策

根據(jù)信息研判結果，應急領導小組可作出以下決策：

a.若事故信息達到響應啟動的條件，應急領導小組應立即宣布啟動相應級別的響應；

b.若事故信息未達到響應啟動條件，但存在潛在風險，應急領導小組可決定啟動預警響應，做好響應準備。

2.響應啟動的條件

響應啟動的條件應基于以下標準：

a.地震震級達到一定級別，如5.0級及以上；

b.學校設施遭受顯著損毀，如建筑物裂縫、倒塌等；

c.人員傷亡情況嚴重，如大量人員受傷或失蹤；

d.影響范圍廣泛，如多個校區(qū)或周邊社區(qū)受到影響。

3.預警啟動的決策

若未達到響應啟動條件，但根據(jù)實時監(jiān)測和預警系統(tǒng)顯示的事態(tài)發(fā)展，應急領導小組可作出預警啟動的決策，采取以下措施：

a.加強監(jiān)控，實時跟蹤事態(tài)發(fā)展；

b.做好應急物資和救援力量的準備；

c.加強與相關部門的溝通協(xié)調(diào)。

4.響應級別的調(diào)整

響應啟動后，應急指揮部應持續(xù)跟蹤事態(tài)發(fā)展，科學分析處置需求，根據(jù)以下情況進行響應級別的調(diào)整：

a.事態(tài)嚴重程度的變化；

b.救援力量和物資的到位情況；

c.人員傷亡和失蹤情況的更新。

5.避免響應不足或過度響應

應急指揮部應確保響應措施與事態(tài)發(fā)展相匹配，避免以下情況：

a.響應不足：未采取足夠的措施應對事態(tài)發(fā)展；

b.過度響應：采取超出實際需要的措施，造成資源浪費。

6.應急指揮部的持續(xù)協(xié)調(diào)與指揮

應急指揮部在響應過程中應持續(xù)協(xié)調(diào)各部門和單位的行動，確保救援工作有序進行，并及時向上級部門報告事態(tài)進展和救援成效。

五、預警

1.預警啟動

（1）預警信息發(fā)布渠道

預警信息將通過以下渠道發(fā)布：

a.校園廣播系統(tǒng)：實時播放預警信息，確保師生能夠及時聽到；

b.校園網(wǎng)絡平臺：通過學校官方網(wǎng)站、內(nèi)部郵件系統(tǒng)等網(wǎng)絡渠道發(fā)布；

c.移動通信工具：利用短信、微信等移動通信手段，向師生發(fā)送預警信息；

d.社交媒體：通過學校官方微博、微信公眾號等社交媒體平臺發(fā)布預警信息。

（2）預警信息發(fā)布方式

預警信息發(fā)布方式包括：

a.緊急廣播：在地震預警信號發(fā)出時，立即啟動緊急廣播系統(tǒng)；

b.即時通訊：通過即時通訊軟件群發(fā)預警信息；

c.通知公告：在校園內(nèi)張貼通知公告，提醒師生注意；

d.短信推送：向師生手機發(fā)送預警短信。

（3）預警信息內(nèi)容

預警信息應包括以下內(nèi)容：

a.地震預警信號等級；

b.預計地震發(fā)生時間及地點；

c.學校受影響區(qū)域及預計影響程度；

d.師生應采取的應急措施。

2.響應準備

（1）隊伍準備

應急指揮部應組織應急隊伍，包括：

a.救援隊伍：由校醫(yī)、安保人員、志愿者等組成；

b.指揮隊伍：由應急指揮部成員和各部門負責人組成；

c.搶險隊伍：由具備專業(yè)技能的人員組成，負責現(xiàn)場搶險救援。

（2）物資準備

應急指揮部應儲備以下物資：

a.應急包：包括急救藥品、繃帶、消毒劑等；

b.通訊設備：包括對講機、衛(wèi)星電話等；

c.生命探測設備：用于搜救失蹤人員；

d.救援工具：包括切割工具、破拆工具等。

（3）裝備準備

應急指揮部應確保以下裝備處于良好狀態(tài)：

a.防護裝備：包括防塵口罩、防毒面具等；

b.救援車輛：用于運輸傷員和物資；

c.救援帳篷：用于臨時避難。

（4）后勤準備

后勤部門應做好以下工作：

a.食品供應：確保應急期間食品供應充足；

b.水源保障：確保應急期間水源供應充足；

c.住宿安排：為需要避難的人員提供臨時住宿。

（5）通信準備

通信部門應確保以下通信渠道暢通：

a.校園內(nèi)部通信：確保校園廣播、網(wǎng)絡、電話等通信設施正常運行；

b.外部通信：確保與上級部門、救援機構的通信暢通。

3.預警解除

（1）解除條件

預警解除的基本條件包括：

a.地震風險降低至安全水平；

b.學校設施和人員安全得到保障；

c.應急指揮部評估認為無需繼續(xù)預警。

（2）解除要求

預警解除后，應急指揮部應：

a.發(fā)布解除預警信息；

b.撤離應急隊伍和物資；

c.恢復學校正常秩序。

（3）責任人

預警解除的責任人為應急指揮部負責人，負責組織評估預警解除條件，并發(fā)布解除預警信息。

六、應急響應

1.響應啟動

（1）響應級別確定

根據(jù)地震事故的性質(zhì)、嚴重程度、影響范圍和可控性，應急指揮部將依據(jù)響應分級標準確定響應級別。

（2）程序性工作

a.應急會議召開：應急指揮部立即召開應急會議，討論確定應急處置方案。

b.信息上報：按照規(guī)定的上報流程，向相關部門和上級單位報告事故情況。

c.資源協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)各部門、各單位資源，確保應急救援工作順利開展。

d.信息公開：通過學校官方網(wǎng)站、媒體等渠道及時向師生和社會公布相關信息。

e.后勤及財力保障：后勤部門負責保障應急救援所需的后勤服務，財務部門提供必要的財力支持。

2.應急處置

（1）事故現(xiàn)場的警戒疏散

a.警戒：設立警戒區(qū)域，禁止無關人員進入。

b.疏散：組織師生按照預定路線有序疏散至安全地帶。

（2）人員搜救

a.搜救隊伍：立即派遣搜救隊伍進入現(xiàn)場，展開搜救行動。

b.信息共享：與其他救援單位共享搜救信息，提高搜救效率。

（3）醫(yī)療救治

a.救護車：及時調(diào)派救護車將傷員送往醫(yī)院。

b.醫(yī)療救援：在現(xiàn)場設立臨時醫(yī)療救護站，提供急救服務。

（4）現(xiàn)場監(jiān)測

a.監(jiān)測設備：使用專業(yè)的監(jiān)測設備，實時監(jiān)測現(xiàn)場環(huán)境和人員安全。

b.數(shù)據(jù)分析：對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行實時分析，為應急決策提供依據(jù)。

（5）技術支持

a.通信保障：確保救援現(xiàn)場通信暢通。

b.專家咨詢：邀請相關領域的專家提供技術支持。

（6）工程搶險

a.破拆作業(yè)：在確保安全的前提下，對受損建筑物進行破拆作業(yè)。

b.堵塞處理：對可能發(fā)生次生災害的孔洞和裂縫進行處理。

（7）環(huán)境保護

a.防污染措施：對泄漏的化學品、污水等進行隔離和治理。

b.環(huán)境監(jiān)測：對受災區(qū)域環(huán)境質(zhì)量進行監(jiān)測。

（8）人員防護

a.個人防護：救援人員和師生需佩戴相應的防護裝備。

b.安全培訓：對參與應急救援的人員進行安全培訓。

3.應急支援

（1）請求支援程序及要求

當現(xiàn)場應急處置超出學校能力范圍時，應急指揮部應按照以下程序請求外部支援：

a.分析支援需求，確定支援類型和規(guī)模；

b.通過正規(guī)渠道向相關救援機構發(fā)送支援請求；

c.提供詳細的事故情況和支援需求。

（2）聯(lián)動程序及要求

在請求支援過程中，應與外部救援機構建立聯(lián)動機制，明確責任分工和協(xié)同要求。

（3）外部支援到達后的指揮關系

外部支援到達后，應遵循以下指揮關系：

a.外部救援機構服從學校應急指揮部的統(tǒng)一指揮；

b.指揮部設立協(xié)調(diào)小組，負責協(xié)調(diào)外部救援機構與學校內(nèi)部救援力量的行動。

4.響應終止

（1）終止條件

響應終止的基本條件包括：

a.災情得到有效控制，不再威脅師生生命財產(chǎn)安全；

b.現(xiàn)場已恢復基本秩序，無嚴重次生災害風險；

c.學校設施受損得到基本修復，能夠恢復基本功能。

（2）要求

響應終止后，應急指揮部應：

a.撤離救援隊伍和物資；

b.評估應急響應效果，總結經(jīng)驗教訓；

c.恢復學校正常秩序。

（3）責任人

響應終止的責任人為應急指揮部負責人，負責組織評估終止條件，并宣布響應終止。

七、后期處置

1.污染物處理

（1）環(huán)境評估

地震災害發(fā)生后，由專業(yè)環(huán)境監(jiān)測部門對學校及周邊環(huán)境進行全面評估，確定污染范圍和污染類型。

（2）應急清理

a.清理方案：制定詳細的污染物清理方案，包括清理區(qū)域、方法、所需設備和人員。

b.清理行動：組織專業(yè)清潔隊伍對污染物進行應急清理，確保污染物不會對環(huán)境和人員健康造成進一步危害。

（3）監(jiān)測與監(jiān)控

持續(xù)監(jiān)測清理區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量，確保清理效果，并在必要時采取進一步的凈化措施。

（4）廢物處理

嚴格按照國家相關法規(guī)和政策，對清理過程中產(chǎn)生的廢物進行分類、收集、儲存和處理，避免二次污染。

2.生產(chǎn)秩序恢復

（1）設施修復

組織工程技術人員對受損的建筑物、設備等進行評估和修復，確保盡快恢復正常教學和生活秩序。

（2）物資補給

根據(jù)實際情況，及時補充教學、生活所需物資，確保學校各項工作的順利進行。

（3）教學安排

制定臨時教學計劃，調(diào)整課程安排，確保教學活動不受地震影響。

（4）信息恢復

修復或重建損壞的通信設施，恢復校園網(wǎng)絡和信息系統(tǒng)，保障信息傳遞的暢通。

3.人員安置

（1）心理輔導

針對地震受災師生，提供心理輔導服務，幫助他們盡快走出心理陰影，恢復正常生活。

（2）住宿安排

對于受災嚴重的師生，提供臨時住宿場所，確保他們有安全的居住環(huán)境。

（3）生活關懷

對受災師生進行生活上的關懷，包括提供餐飲、醫(yī)療等必要的服務。

（4）人員跟蹤

持續(xù)跟蹤受災師生的健康狀況和生活狀況，確保他們的生活得到妥善安置。

在后期處置過程中，應急指揮部應：

建立信息反饋機制，及時掌握處置進展情況；

組織專家評估災害影響，制定長期恢復計劃；

與政府部門、社會團體保持溝通，爭取外部支持和資源；

完善應急預案，提高學校應對地震災害的能力。

八、應急保障

1.通信與信息保障

（1）相關單位及人員通信聯(lián)系方式

應急指揮部應建立一套全面的通信網(wǎng)絡，包括以下單位及人員：

校長辦公室：負責校級層面的溝通與協(xié)調(diào)；

教務處：負責教學秩序的通信保障；

學生處：負責學生安全與疏散的通信保障；

保衛(wèi)處：負責校園安全與秩序的通信保障；

后勤處：負責物資保障與后勤服務的通信保障；

醫(yī)療救護組：負責醫(yī)療救援的通信保障。

（2）通信方法

基本通信：使用固定電話、移動電話、無線電通信等；

備用通信：在基本通信失效時，啟用衛(wèi)星電話、無人機通信等；

信息共享平臺：建立應急信息共享平臺，實現(xiàn)信息的實時傳遞和共享。

（3）備用方案

通信中斷時，啟用備用通信設施；

信息傳遞受阻時，通過多渠道同步發(fā)布信息；

保障責任人：通信保障小組負責人，負責通信網(wǎng)絡的維護和備用方案的執(zhí)行。

2.應急隊伍保障

（1）應急人力資源

專家團隊：由地震工程、建筑安全、醫(yī)療救護等方面的專家組成；

專兼職應急救援隊伍：由學校教職工和志愿者組成；

協(xié)議應急救援隊伍：與外部專業(yè)救援機構簽訂協(xié)議，一旦需要可迅速調(diào)集。

（2）人員培訓

定期對應急隊伍進行專業(yè)培訓，包括地震逃生知識、救援技能、應急處理流程等。

3.物資裝備保障

（1）應急物資和裝備

應急物資：包括急救包、食品、飲用水、帳篷、睡袋等；

應急裝備：包括生命探測儀、切割工具、破拆工具、照明設備等。

（2）存放位置與運輸

存放位置：應急物資和裝備應存放在安全、干燥、易于取用的地方；

運輸：制定物資裝備的運輸方案，確保在緊急情況下快速到達現(xiàn)場。

（3）更新及補充時限

更新：每年對應急物資和裝備進行一次全面檢查和更新；

補充時限：根據(jù)實際使用情況，定期補充應急物資和裝備。

（4）管理責任人

管理責任人：后勤處負責人，負責應急物資和裝備的管理和維護；

聯(lián)系方式：提供明確的聯(lián)系方式，確保在緊急情況下能夠及時聯(lián)系到責任人。

（5）臺賬建立

建立應急物資和裝備的詳細臺賬，記錄物資的型號、數(shù)量、存放位置、使用情況等信息，以便于管理和查詢。

九、其他保障

1.能源保障

（1）供電保障

確保應急期間學校內(nèi)照明、通信等關鍵設施的電力供應，必要時啟用應急發(fā)電機。

（2）燃料供應

提前儲備應急所需的燃料，如汽油、柴油等，以備不時之需。

（3）能源管理

制定能源節(jié)約和合理使用的措施，避免能源浪費。

2.經(jīng)費保障

（1）預算分配

在年度預算中預留應急資金，確保應急響應時的經(jīng)費需求。

（2）經(jīng)費申請

應急響應期間，根據(jù)實際情況向相關部門申請額外經(jīng)費支持。

（3）經(jīng)費監(jiān)管

設立專門的經(jīng)費監(jiān)管小組，確保資金使用的透明度和效率。

3.交通運輸保障

（1）車輛調(diào)配

確保應急響應時，有足夠的車輛用于運輸救援人員和物資。

（2）道路疏通

與當?shù)亟煌ü芾聿块T合作，確保救援通道的暢通。

（3）交通工具維護

定期檢查和維護應急車輛，確保其處于良好狀態(tài)。

4.治安保障

（1）警力部署

與當?shù)毓膊块T合作，加強校園及周邊的治安巡邏和監(jiān)控。

（2）緊急撤離路線

設定緊急撤離路線，確保在地震發(fā)生時能夠迅速疏散人群。

（3）安全宣傳

5.技術保障

（1）監(jiān)測系統(tǒng)

安裝和維護地震監(jiān)測系統(tǒng)，實時監(jiān)控地震活動。

（2）數(shù)據(jù)分析

建立地震數(shù)據(jù)分析中心，對地震數(shù)據(jù)進行分析，為應急響應提供科學依據(jù)。

（3）技術支持

與相關技術公司合作，提供必要的技術支持和咨詢服務。

6.醫(yī)療保障

（1）醫(yī)療資源儲備

儲備必要的醫(yī)療物資和藥品，包括急救藥品、消毒用品等。

（2）醫(yī)療團隊

組建專業(yè)的醫(yī)