Module5ShoppingUnit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)外研版英語七年級下冊Module5ShoppingUnit1的課堂。這節(jié)課，我們將圍繞購物這一主題，通過豐富的活動，讓大家學(xué)會如何用英語描述購物經(jīng)歷，提升口語表達(dá)能力。首先，我會用一首輕松愉快的歌曲導(dǎo)入，讓大家在愉悅的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。接著，我會通過情景模擬，讓大家在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識。最后，我們還會進(jìn)行小組合作，共同完成一項(xiàng)購物任務(wù)。讓我們一起期待這充滿樂趣的英語課堂吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對話和情景模擬，提高學(xué)生在真實(shí)語境中的英語溝通技巧。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，通過了解不同文化中的購物習(xí)慣，拓展學(xué)生的國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過批判性思維活動，鼓勵學(xué)生思考購物背后的社會文化現(xiàn)象。

4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，通過自主學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，提高學(xué)生獨(dú)立獲取和運(yùn)用知識的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

七年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。他們對購物場景有一定的了解，但可能還未能熟練運(yùn)用英語描述購物過程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對購物話題感興趣，因?yàn)檫@與他們的生活緊密相關(guān)。他們具備較強(qiáng)的模仿能力和一定的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過互動和合作學(xué)習(xí)，有的則偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述購物細(xì)節(jié)；二是語法運(yùn)用不當(dāng)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂；三是缺乏真實(shí)的語言環(huán)境，影響口語表達(dá)的流暢性。此外，學(xué)生可能對文化差異和購物習(xí)慣的描述感到困惑，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版英語七年級下冊》教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與購物相關(guān)的圖片、商品價(jià)格標(biāo)簽、購物清單等，用于課堂展示和練習(xí)。

3.多媒體資源：收集或制作與購物話題相關(guān)的視頻和音頻材料，如購物廣告、采訪等，以豐富課堂內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放椅子以便學(xué)生分組討論；準(zhǔn)備白板或黑板，以便書寫關(guān)鍵詞和語法點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，今天我們來聊聊我們最喜歡的購物話題。你們有沒有去過商場或者超市呢？你們在購物時(shí)都遇到過哪些有趣的事情呢？

2.情境創(chuàng)設(shè)：展示一張熱鬧的購物中心圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的場景。

3.提出問題：你們覺得在購物時(shí)，用英語應(yīng)該如何表達(dá)我們的需求呢？我們今天就來學(xué)習(xí)一些購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

二、講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹購物場景中常用的英語詞匯，如：shoppingmall、supermarket、store、sales、discount等。

2.語法點(diǎn)講解：講解購物場景中的常用句型，如：WhatcanIdoforyou?Howmuchisthis?Iwanttobuy...等。

3.情境模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.單詞拼寫：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，完成單詞拼寫練習(xí)。

2.句型轉(zhuǎn)換：將給定的句子進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換，如將陳述句改為疑問句。

3.實(shí)際應(yīng)用：讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的購物經(jīng)歷。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對新知識的掌握程度。

2.學(xué)生互問：學(xué)生之間互相提問，鞏固所學(xué)知識。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論購物時(shí)可能會遇到的問題，并嘗試用英語表達(dá)。

2.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的購物習(xí)慣和禮儀，拓寬國際視野。

2.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生自主查找購物相關(guān)的英語資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于購物的短文，描述自己的購物經(jīng)歷。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-購物場所：shoppingmall,supermarket,departmentstore,boutique,market

-購物行為：buy,purchase,shop,buysomething,lookfor,pickup

-價(jià)格相關(guān)：price,cost,discount,sale,expensive,cheap,onsale

-支付方式：pay,payment,cash,creditcard,check

-商品分類：clothing,shoes,electronics,groceries,books

2.常用句型：

-詢問商品信息：WhatcanIdoforyou?CanIhelpyou?

-描述商品：Thisisabeautifuldress.It'smadeofsilk.

-詢問價(jià)格：Howmuchisthis?It's$50.

-還價(jià)：That'stooexpensive.CanIgetadiscount?

-結(jié)賬：I'llpaybycreditcard.Hereyouare.

3.購物場景用語：

-請求幫助：Excuseme,wherecanIfindthemen'sdepartment?

-提示方向：It'sonthesecondfloor,nexttotheelectronicssection.

-尋找特定商品：Doyouhaveanyshoeslikethis?

-比較商品：Whichonedoyouthinkisbetter?

-結(jié)束購物：Thankyouforyourhelp.Haveaniceday.

4.購物禮儀：

-尊重銷售人員：Bepoliteandpatientwheninteractingwithsalespeople.

-保持購物環(huán)境整潔：Don'ttouchitemsthatyoudon'tintendtobuy.

-了解退換貨政策：Askaboutthestore'sreturnandexchangepolicy.

5.語法點(diǎn)：

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：描述正在進(jìn)行的購物活動，如：Iamlookingforanewphone.

-簡單將來時(shí)：表達(dá)即將發(fā)生的購物行為，如：Iwillbuythisdresstomorrow.

-疑問句：詢問商品信息或請求幫助，如：Howmuchisthisdress?

6.功能性表達(dá)：

-描述購物體驗(yàn)：Ihadagreattimeshoppingatthemall.

-分享購物建議：Youshouldcheckouttheclearancesectionforsomegooddeals.

-表達(dá)購物目的：Icameheretobuysomeclothesfortheparty.教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問反饋：在課堂上，我將通過提問來評估學(xué)生對購物相關(guān)詞匯和句型的理解程度。我會觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠正確地回答問題，并適時(shí)提供幫助或澄清。

-觀察參與度：我會注意學(xué)生的參與度和積極性，觀察他們在小組活動和角色扮演中的表現(xiàn)，以評估他們的語言運(yùn)用能力和互動技能。

-測試和活動表現(xiàn)：在課堂的不同環(huán)節(jié)，我會安排小測驗(yàn)或活動，如詞匯匹配、句子填空和購物場景模擬，以直接評估學(xué)生的知識掌握情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：學(xué)生的作業(yè)將包括書面練習(xí)、短文寫作和購物報(bào)告等。我會對作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，注重語法正確性、詞匯運(yùn)用和內(nèi)容的完整性。

-及時(shí)反饋：對于作業(yè)中的錯誤，我將提供具體的反饋和建議，幫助學(xué)生理解和改正錯誤。我會使用評語和符號來指出錯誤，并提供改進(jìn)的方法。

-成長記錄：我會記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況和進(jìn)步，以便在下一節(jié)課或下一個單元開始時(shí)進(jìn)行回顧和討論。

3.個性化評價(jià)：

-學(xué)生自我評價(jià)：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價(jià)，通過反思來識別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-同伴評價(jià)：在適當(dāng)?shù)那闆r下，可以引入同伴評價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生之間相互評價(jià)，以培養(yǎng)合作能力和批判性思維。

4.評價(jià)工具和方法：

-課堂觀察：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來收集數(shù)據(jù)。

-小測驗(yàn)：定期進(jìn)行小測驗(yàn)來評估學(xué)生的知識掌握程度。

-項(xiàng)目評估：通過學(xué)生完成的購物報(bào)告或購物日記來評價(jià)學(xué)生的綜合能力。

-學(xué)生問卷：在課程結(jié)束后，通過問卷收集學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋和建議。

5.教學(xué)評價(jià)的反饋：

-教學(xué)反思：我將在課后進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋調(diào)整教學(xué)策略。

-教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹С帧Ｖ攸c(diǎn)題型整理1.購物場景對話練習(xí)

-練習(xí)：假設(shè)你正在商場里，想買一件衣服。與店員進(jìn)行對話，詢問衣服的尺碼、顏色和價(jià)格。

-答案示例：

StudentA:Excuseme,doyouhaveadressinsizeM?

StudentB:Yes,wedo.Whichcolorwouldyoulike?

StudentA:I'dliketheblueone,please.

StudentB:Thebluedressis$30.Isthatokaywithyou?

StudentA:That'sfine.I'lltakeit.

2.購物清單完成

-練習(xí)：根據(jù)以下清單，用英語描述你想要購買的物品。

-答案示例：

ShoppingList:

-1pairofjeans

-2shirts

-1jacket

-3pairsofsocks

-1pairofshoes

-5books

-1bottleofperfume

-2bottlesofshampoo

Iwanttobuyapairofjeans,twoshirts,ajacket,threepairsofsocks,apairofshoes,fivebooks,onebottleofperfume,andtwobottlesofshampoo.

3.購物場景角色扮演

-練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在超市購物的場景。一名學(xué)生扮演顧客，另一名學(xué)生扮演店員。

-答案示例：

Customer:Excuseme,wherecanIfindthesnackaisle?

Cashier:It'srightoverthere,nexttothecannedgoods.

Customer:Thankyou.Ineedabottleofwaterandsomechips.

Cashier:Sure,hereyougo.Thatwillbe$5.Doyouhaveashoppingcart?

Customer:No,IthinkI'lljustcarrythese.

4.購物建議信

-練習(xí)：假設(shè)你的朋友要來參觀，你建議她去哪里購物，并說明原因。

-答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopeyou'relookingforwardtoyourvisit!Iwantedtogiveyouafewshoppingtipsforwhenyou'rehere.

Ifyou'reinterestedinfashion,Irecommendgoingtotheshoppingmall.Theyhaveavarietyofstores,fromhigh-endboutiquestoaffordablebrands.You'llfindeverythingfromclothestoaccessories.

Forgroceries,Isuggestcheckingoutthelocalmarket.Theyhavefreshproduceandagreatselectionoflocalproducts.It'sagreatplacetogetatasteofthelocalculture.

Ihopeyouhaveagreatshoppingexperience!

Bestregards,

[YourName]

5.購物日記

-練習(xí)：記錄一次購物經(jīng)歷，包括購買的商品、價(jià)格、購買地點(diǎn)以及你的感受。

-答案示例：

ShoppingDiary

Date:[Today'sDate]

Store:Supermarket"HappyShopping"

Purchase:

-1bottleofoliveoil-$7.99

-2packsoftoiletpaper-$3.49

-1loafofbread-$2.99

-1packofchickenbreasts-$8.99

-1jarofpeanutbutter-$4.99

Total:$26.93

Location:Nearthepark

Feelings:IhadagreattimeshoppingatHappyShopping.Thepriceswerereasonable,andIgoteverythingIneededfortheweek.IevenfoundanewbrandofoliveoilthatIreallylike!板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-購物場所名稱：shoppingmall,supermarket,departm