八年級英語上冊Unit1MeandMyClassLesson3GettingtoKnowYou教學(xué)設(shè)計（新版）冀教版主備人備課成員教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的是《八年級英語上冊Unit1MeandMyClassLesson3GettingtoKnowYou》這一課。這節(jié)課可是非常實(shí)用哦，它教我們?nèi)绾斡糜⒄Z介紹自己和認(rèn)識新朋友。我們會學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的表達(dá)方式，比如介紹自己的名字、年齡、興趣愛好等。別小看這些簡單的表達(dá)，它們可是英語交流的基石呢！接下來，讓我們一起開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)我們的目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)們的跨文化意識和交流能力。通過學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己和他人，學(xué)生將能夠提升自己的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重。此外，我們將鼓勵學(xué)生通過互動練習(xí)，提高合作與溝通技巧，為未來的國際交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

進(jìn)入八年級的學(xué)生，在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的自我介紹和描述他人的詞匯和句型。他們已經(jīng)能夠使用一些基礎(chǔ)的現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行簡單的描述，如“Iam...”、“Ihave...”、“Ilike...”等。然而，對于更復(fù)雜的句型和更豐富的描述方式，他們可能還不太熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，尤其是當(dāng)他們能夠用英語進(jìn)行實(shí)際交流時。他們的學(xué)習(xí)能力各異，有的學(xué)生善于模仿和記憶，有的則更擅長通過練習(xí)來提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則是聽覺或動手操作型。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在“GettingtoKnowYou”這一課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將已知的簡單句型擴(kuò)展到更復(fù)雜的描述中；二是如何正確使用一些特定的介詞和連詞來使句子更加連貫；三是如何克服害羞和緊張，在課堂上大膽地進(jìn)行口語練習(xí)。針對這些挑戰(zhàn)，我們將通過小組討論、角色扮演和游戲化教學(xué)等方式來幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，通過講授法引入新詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)語法。接著，使用討論法鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的看法，增強(qiáng)口語交流能力。角色扮演活動將幫助學(xué)生實(shí)踐所學(xué)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我計劃使用多媒體教學(xué)，如PPT展示圖片和視頻，以激發(fā)學(xué)生的視覺興趣，并輔助語言學(xué)習(xí)。游戲化教學(xué)也將被引入，通過互動游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固知識。教學(xué)過程設(shè)計**1.導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一個非常有用的英語技能——如何用英語進(jìn)行自我介紹。你們知道嗎？自我介紹是與人交往的第一步，它可以幫助我們更好地讓別人了解自己。那么，你們對自我介紹有什么想法呢？有沒有覺得這是一個有點(diǎn)難的任務(wù)呢？??

首先，讓我們來看一些圖片，這些圖片上的人都在用英語做自我介紹。看，他們是怎么說的？有沒有覺得很有趣？現(xiàn)在，我想問大家一個問題：你們知道自我介紹應(yīng)該包括哪些內(nèi)容嗎？好，現(xiàn)在請看屏幕，我會展示一些關(guān)于自我介紹的基本信息，讓我們一起來看看吧！

（展示圖片或視頻片段，如外國人在機(jī)場或聚會上用英語自我介紹的情景。）

**2.自我介紹基礎(chǔ)知識講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，讓我們來定義一下什么是自我介紹。自我介紹就是用簡潔的語言向他人介紹自己的基本信息，比如名字、年齡、職業(yè)、興趣愛好等。

-開場白：你好，我叫...

-個人信息：我今年...歲，我是一名...

-興趣愛好：我喜歡...

-結(jié)尾：很高興認(rèn)識你。

我會用圖表或示意圖來幫助大家理解這些組成部分是如何組合成一個完整的自我介紹的。

為了讓大家更好地理解，我會舉一些例子，比如：“Hello,mynameisJohn.Iam18yearsoldandI'mastudent.Ilikereadingandplayingsoccer.It'snicetomeetyou!”

**3.自我介紹案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的特性和重要性。

過程：

現(xiàn)在，我們來分析幾個自我介紹的案例，看看它們有什么共同點(diǎn)和不同之處。

（展示幾個不同場景下的自我介紹案例，如職業(yè)面試、社交活動、學(xué)校介紹等。）

我會詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓大家看到自我介紹在不同場合下的應(yīng)用。

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個與自我介紹相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。比如，你們可以討論在哪些場合需要做自我介紹，以及如何做一個好的自我介紹。

每組討論結(jié)束后，請選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對自我介紹的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性和意義。

過程：

今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括基本概念、組成部分和實(shí)際應(yīng)用。自我介紹不僅是與人交往的第一步，也是展示自己、建立良好人際關(guān)系的重要方式。

最后，我布置一個課后作業(yè)：請同學(xué)們回家后嘗試用英語寫一篇自我介紹，可以是針對即將參加的聚會或活動。這樣，我們不僅能在課堂上學(xué)習(xí)，還能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識。期待大家的表現(xiàn)！??

課后作業(yè)：

1.用英語寫一篇自我介紹，包括你的名字、年齡、興趣愛好等。

2.嘗試在一個小范圍內(nèi)進(jìn)行自我介紹，比如和家人、朋友或同學(xué)分享。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對自我介紹的理解和應(yīng)用，以下是一些拓展閱讀材料，這些材料與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生深化學(xué)習(xí)：

-**《HowtoMakeaGreatFirstImpression》**：這篇文章提供了一些關(guān)于如何給人留下良好第一印象的建議，包括如何進(jìn)行有效的自我介紹。

-**《TheArtofStorytellinginSelf-Introduction》**：這篇閱讀材料探討了如何在自我介紹中運(yùn)用故事講述技巧，使介紹更加生動有趣。

-**《CulturalDifferencesinSelf-Presentation》**：通過比較不同文化背景下的自我介紹方式，這篇文章幫助學(xué)生了解跨文化交流的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，以下是一些課后學(xué)習(xí)建議：

-**角色扮演練習(xí)**：學(xué)生可以與家人或朋友進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場合下的自我介紹場景，如面試、社交聚會等。

-**制作個人介紹視頻**：學(xué)生可以嘗試制作一個簡短的個人介紹視頻，通過視頻展示自己的個性和特長。

-**研究不同國家的自我介紹習(xí)慣**：學(xué)生可以查找不同國家的自我介紹習(xí)慣和禮儀，了解文化差異對自我介紹的影響。

-**參與在線英語角**：鼓勵學(xué)生參加在線英語角活動，與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，練習(xí)實(shí)際應(yīng)用自我介紹的機(jī)會。

-**閱讀拓展材料**：學(xué)生可以選擇閱讀上述推薦的拓展閱讀材料，通過閱讀了解更多的自我介紹技巧和策略。

-**寫作練習(xí)**：學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自我介紹的個人反思文章，探討自己在自我介紹中的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。

-**小組項(xiàng)目**：學(xué)生可以組成小組，共同制作一個關(guān)于自我介紹的PPT或小冊子，分享給班級或其他年級的學(xué)生。

-**在線學(xué)習(xí)平臺**：鼓勵學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、edX等，尋找與自我介紹相關(guān)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)：開場白、個人信息、興趣愛好、結(jié)束語。

-常用自我介紹句型：“Hello,mynameis...”、“Iam...yearsold”、“Iama...”、“Ilike...”。

-介詞和連詞的使用：“and”、“but”、“also”、“aswellas”。

②關(guān)鍵詞匯：

-Mynameis...（我的名字是...）

-Iam...yearsold（我今年...歲）

-Iama...（我是一名...）

-Ilike...（我喜歡...）

-It'snicetomeetyou（很高興認(rèn)識你）

③重要句型：

-Hello,mynameisJohn.Iam18yearsold.Iamastudent.Ilikereadingandplayingsoccer.

-Icomefrom...Istudy...Ihavemanyhobbies...

-Howdoyoudo?Mynameis...Nicetomeetyou!反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式學(xué)習(xí)：我在課堂上嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)際情境中練習(xí)了自我介紹。

2.跨學(xué)科融合：我注意到自我介紹不僅僅是語言學(xué)習(xí)的一部分，它也涉及到文化理解和溝通技巧。因此，我計劃在接下來的課程中引入一些跨學(xué)科的內(nèi)容，比如心理學(xué)和社會學(xué)，來豐富學(xué)生對自我介紹的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我采取了多種互動方式，但仍有部分學(xué)生顯得比較被動，不愿意參與到課堂活動中來。這可能是由于他們的自信心不足或者對英語學(xué)習(xí)的興趣不高。

2.教學(xué)評價單一：我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成教學(xué)評價，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是那些在課堂外努力但表現(xiàn)不夠突出的學(xué)生。

3.文化背景知識的不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在介紹自己時，對于如何結(jié)合自己的文化背景進(jìn)行介紹感到困惑，這可能是由于我對文化背景知識的講解不夠深入。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加更多的游戲和競賽元素，比如設(shè)立“最佳自