8安全記心上第一課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進《8安全記心上》的第一課時，這可是我們?nèi)昙壣蟽缘赖屡c法治課程里非常重要的一個環(huán)節(jié)哦！??我們要聊一聊如何保護自己，讓安全意識扎根在心中。我會用輕松有趣的方式，通過故事、游戲和互動，幫助你們了解安全的重要性，掌握一些實用的安全知識。讓我們一起在快樂中學(xué)習(xí)，讓安全成為我們生活的好伙伴！????核心素養(yǎng)目標同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望能夠培養(yǎng)以下幾個方面的核心素養(yǎng)：

1.增強法治意識，明白法律是保護我們的有力武器，懂得依法維權(quán)。

2.培養(yǎng)自我保護能力，學(xué)會在面對危險時如何正確判斷和應(yīng)對。

3.增進社會責(zé)任感，認識到每個人的安全都關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。

4.增強安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，讓安全成為我們生活的一部分。讓我們一起努力，成為既懂法又安全的小公民吧！?????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在進入三年級之前，可能已經(jīng)對一些基本的安全常識有所了解，比如過馬路要看紅綠燈、不跟陌生人走等。但是，對于更深入的安全知識和法律意識，可能還處于初步認知階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，尤其喜歡通過故事和游戲來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力和理解力正在逐步提高，但注意力集中時間相對較短，需要通過多樣化的教學(xué)手段來維持興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在安全意識培養(yǎng)的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對抽象的安全概念理解困難，二是將安全知識應(yīng)用到實際生活中的能力不足，三是面對突發(fā)情況時可能缺乏正確的判斷和應(yīng)對能力。因此，教學(xué)設(shè)計需要注重實踐性和互動性，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備為確保教學(xué)效果，我將準備以下資源：首先，確保每位學(xué)生都擁有《道德與法治》三年級上冊教材。其次，輔助材料方面，我會準備與安全知識相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。此外，考慮到實際操作的需要，我還會準備一些安全標識的模型和模擬場景，讓學(xué)生在實踐中增強安全意識。最后，我會布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

1.**情景導(dǎo)入**：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《8安全記心上》的第一課時。課前，請大家分享一下你們在生活中遇到的安全小故事，我們可以一起討論如何做到安全防范。（師生互動，營造輕松氛圍）

**新課學(xué)習(xí)**

2.**故事講解**：

-老師講一個關(guān)于小朋友在戶外玩耍時不小心走失的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？

-學(xué)生們積極思考，分享自己的看法。

-老師總結(jié)：遇到緊急情況時，我們要保持冷靜，記住家人的聯(lián)系方式，尋求周圍人的幫助，或者撥打110報警。

3.**安全知識講解**：

-老師通過圖片和視頻，向?qū)W生介紹一些常見的安全知識，如交通安全、消防安全、飲食安全等。

-學(xué)生觀看后，進行小組討論，分享自己學(xué)到的安全知識。

4.**互動問答**：

-老師提出幾個與安全相關(guān)的問題，如“過馬路時應(yīng)該注意什么？”“遇到火災(zāi)怎么辦？”等，讓學(xué)生搶答。

-通過問答，鞏固學(xué)生對安全知識的掌握。

5.**安全標識學(xué)習(xí)**：

-老師展示一些安全標識的圖片，讓學(xué)生辨認并說明其含義。

-學(xué)生通過小組合作，找出校園內(nèi)或家中常見的安全標識，并分享其作用。

6.**案例分析**：

-老師挑選幾個真實的安全事故案例，讓學(xué)生分析事故發(fā)生的原因和預(yù)防措施。

-學(xué)生分組討論，各抒己見，老師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的安全觀念。

7.**安全演練**：

-老師組織學(xué)生進行一次簡單的安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等。

-學(xué)生在演練中親身體驗，加深對安全知識的理解和記憶。

**鞏固練習(xí)**

8.**課后作業(yè)**：

-老師布置一份與安全相關(guān)的課后作業(yè)，如繪制安全標識、寫一篇關(guān)于安全的小作文等。

-學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

**總結(jié)環(huán)節(jié)**

9.**課堂小結(jié)**：

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

-學(xué)生分享自己的收獲，加深對安全知識的認識。

10.**課后反思**：

-老師鼓勵學(xué)生課后反思，思考如何將所學(xué)安全知識應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生寫下自己的反思，提高安全意識。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-**《安全小衛(wèi)士手冊》**：這是一本專為小學(xué)生編寫的安全知識手冊，內(nèi)容涵蓋了交通安全、消防安全、飲食安全、居家安全等多個方面。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更加全面地了解安全知識，提高自我保護能力。

-**《小偵探大揭秘》**：這本書以懸疑故事的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、分析問題，并運用安全知識解決問題。通過閱讀，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提高警惕性。

-**《安全小故事集》**：收集了多個與安全相關(guān)的小故事，每個故事都配有精美的插圖。學(xué)生可以通過閱讀這些故事，了解安全的重要性，并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**家庭安全大調(diào)查**：鼓勵學(xué)生在家中進行一次安全大調(diào)查，了解家中可能存在的安全隱患，并與家人一起制定安全防護措施。

-**社區(qū)安全實踐**：組織學(xué)生參與社區(qū)安全實踐活動，如參加消防演練、交通安全宣傳活動等，將所學(xué)安全知識應(yīng)用于實際生活中。

-**安全知識競賽**：舉辦安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣，提高安全意識。

-**安全主題繪畫**：鼓勵學(xué)生以“安全”為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)形式表達對安全的理解和感悟。

3.**知識點全面梳理**：

-**交通安全**：學(xué)習(xí)交通信號燈、行人橫道、斑馬線等交通標志的含義，掌握過馬路、騎自行車等交通安全常識。

-**消防安全**：了解火警電話、滅火器的使用方法，掌握火災(zāi)逃生自救技巧。

-**飲食安全**：了解食品衛(wèi)生知識，學(xué)會辨別不合格食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

-**居家安全**：了解家庭用電、用氣等安全常識，掌握預(yù)防觸電、煤氣泄漏等居家安全隱患的方法。

-**網(wǎng)絡(luò)安全**：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會保護個人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.**實用性活動設(shè)計**：

-**安全知識小卡片**：讓學(xué)生制作安全知識小卡片，將所學(xué)安全知識以圖文并茂的形式展示出來，便于記憶和傳播。

-**安全主題手抄報**：鼓勵學(xué)生以安全為主題制作手抄報，展示自己對安全知識的理解和感悟。

-**安全知識演講比賽**：組織學(xué)生參加安全知識演講比賽，提高學(xué)生的口頭表達能力和安全意識。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度很高，能夠積極回答問題，分享自己的安全經(jīng)歷和感受。

-大部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠認真傾聽他人意見，并能夠提出自己的見解。

-個別學(xué)生在課堂活動中顯得有些緊張，需要更多的鼓勵和支持。

2.**小組討論成果展示**：

-各小組在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了良好的合作精神，能夠按照任務(wù)分工，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生們通過小組討論，對安全知識有了更深入的理解，并能將理論知識與實際生活相結(jié)合。

-展示環(huán)節(jié)中，各小組能夠清晰地表達自己的觀點，使用恰當?shù)陌踩g(shù)語。

3.**隨堂測試**：

-隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對交通安全、消防安全等基礎(chǔ)安全知識的掌握程度較高。

-部分學(xué)生在應(yīng)對突發(fā)事件的安全措施上存在一定程度的混淆，需要進一步講解和練習(xí)。

-通過測試，教師能夠了解學(xué)生對安全知識的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4.**課后作業(yè)完成情況**：

-課后作業(yè)的完成情況良好，大部分學(xué)生能夠按照要求完成作業(yè)，表現(xiàn)出對安全知識的重視。

-部分學(xué)生的作業(yè)存在錯誤，需要個別輔導(dǎo)和糾正。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)意和思考，例如繪制安全標識、編寫安全小故事等。

5.**教師評價與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：對于積極參與課堂的學(xué)生給予表揚，對于表現(xiàn)緊張的學(xué)生給予鼓勵，幫助他們克服心理障礙。

-針對小組討論成果展示：肯定各小組的合作精神，對展示過程中出現(xiàn)的問題給予具體指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在今后的活動中更加自信地表達自己。

-針對隨堂測試：對掌握較好的知識點給予肯定，對掌握不夠扎實的知識點進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識。

-針對課后作業(yè)：對認真完成作業(yè)的學(xué)生給予表揚，對存在問題的作業(yè)進行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握安全知識。

-教師將根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。同時，教師將關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念。重點題型整理1.**情景模擬題**：

-**題目**：小明放學(xué)后獨自回家，途中遇到一位自稱是鄰居的陌生人，邀請小明去他家玩。請問小明應(yīng)該怎么做？

-**答案**：小明應(yīng)該拒絕陌生人的邀請，并向家長或老師報告情況。同時，小明要記住陌生人的外貌特征和去向，以便尋求幫助。

2.**案例分析題**：

-**題目**：小華在廚房玩耍時不小心觸碰到正在使用的電器，發(fā)生了觸電事故。請分析這起事故發(fā)生的原因，并提出預(yù)防措施。

-**答案**：事故原因是小華缺乏安全意識，沒有意識到電器正在使用時存在觸電危險。預(yù)防措施包括：家長要教育孩子不要隨意觸碰電器，廚房電器使用完畢后要及時拔掉插頭，并確保孩子遠離危險區(qū)域。

3.**判斷題**：

-**題目**：遇到火災(zāi)時，應(yīng)該立即打開門窗，以便逃生。

-**答案**：錯誤。遇到火災(zāi)時，打開門窗可能會加劇火勢蔓延，正確的做法是關(guān)閉門窗，用濕毛巾堵住門縫，防止煙霧進入，然后尋找安全出口逃生。

4.**填空題**：

-**題目**：在過馬路時，我們應(yīng)該遵守以下規(guī)則：（）（）（）。

-**答案**：一停二看三通過，紅燈停綠燈行，黃燈亮了等一等。

5.**連線題**：

-**題目**：將以下安全標識與其含義進行連線。

-A.禁止吸煙

-B.高壓危險

-C.禁止通行

-D.當心觸電

-E.禁止堆放易燃物

-**答案**：

-A.禁止吸煙——禁止吸煙標識

-B.高壓危險——高壓危險標識

-C.禁止通行——禁止通行標識

-D.當心觸電——當心觸電標識

-E.禁止堆放易燃物——禁止堆放易燃物標識板書設(shè)計①安全意識的重要性

-安全意識是保護自己的第一道防線

-安全意識關(guān)系到生命