幼兒園安全課件《安全坐電梯》教案演講人：XXX日期：

123安全乘梯教學電梯認知模塊活動目標與準備目錄

456評估與總結(jié)延伸安全知識互動實踐環(huán)節(jié)目錄01活動目標與準備識別常見電梯類型認識電梯的開關、報警按鈕、樓層指示燈等標識。電梯內(nèi)外標識認知安全提示標識解讀理解電梯內(nèi)的安全提示標識，如限重、禁止蹦跳等。了解直梯、扶梯、觀光梯等不同電梯的特點。認知目標：了解電梯類型及標識站穩(wěn)扶好，不隨意觸摸電梯內(nèi)部按鈕，不倚靠電梯門。乘梯時不在電梯內(nèi)蹦跳、打鬧，不亂按樓層按鈕。電梯運行中01020304排隊等候，不推擠，不靠近電梯門。乘梯前保持冷靜，按下報警按鈕或撥打緊急電話求救。電梯故障時行為目標：掌握安全乘梯禮儀應急目標：學習基礎急救措施摔倒或夾傷處理了解摔倒或被電梯門夾傷時的自我保護方法。呼吸困難處理火災或地震應對學習在電梯內(nèi)遇到呼吸困難時的自救措施。掌握在電梯內(nèi)遇到火災或地震時的緊急逃生技巧。123聯(lián)系保安與高層保安溝通，確保活動安全順利進行。分組安排將幼兒分成小組，每組配備一名教師或工作人員負責安全。活動準備：聯(lián)系高層保安/分組安排02電梯認知模塊電梯類型識別（升降梯/扶梯/觀光梯）升降梯電梯轎廂在井道中垂直運行，主要用于高層建筑物的垂直交通。扶梯帶有傾斜角度的連續(xù)移動式電梯，適用于商場、地鐵等公共場所。觀光梯井道和轎廂壁為透明材料，可以觀賞電梯外的景色，多用于觀光塔等場所。電梯結(jié)構解析（樓層按鈕/緊急呼叫）樓層按鈕電梯轎廂內(nèi)的控制面板，用于選擇目標樓層。緊急呼叫電梯內(nèi)設置緊急呼叫按鈕或電話，可及時向外求助。電梯井道電梯轎廂運行的通道，通常設有安全防護措施。電梯機房放置電梯控制設備和動力裝置的房間，通常位于樓頂或井道上方。超載警示電梯轎廂內(nèi)設有超載傳感器，超載時發(fā)出警示信號，禁止超載運行。禁止攀爬電梯井道、機房等區(qū)域設有禁止攀爬的安全警示標識，避免發(fā)生意外事故。緊急停止按鈕電梯轎廂內(nèi)和井道中都設有緊急停止按鈕，可在緊急情況下停止電梯運行。緊急照明和報警電梯內(nèi)設有緊急照明和報警裝置，以便在停電或故障時提供照明和求救信號。安全標識學習（超載警示/禁止攀爬）03安全乘梯教學正確進出姿勢（先下后上原則）遵守秩序在電梯門口等待，先出后進，切勿擁堵。注意腳下站穩(wěn)扶好進出電梯時，要看好腳下，避免踩空或摔倒。進入電梯后，應迅速站穩(wěn)并扶好扶手，避免在電梯內(nèi)晃動。123禁止蹦跳不要用手或腳扒電梯門，以免發(fā)生夾傷或跌落事故。禁止扒門禁止亂按不要隨意按電梯按鈕，避免導致電梯誤停或失控。在電梯內(nèi)切勿蹦跳，以免導致電梯故障或跌落。危險行為警示（蹦跳/扒門/亂按）若電梯發(fā)生故障被困，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。按下電梯內(nèi)的緊急按鈕或撥打緊急電話，尋求幫助。保持電梯內(nèi)通風，盡量保持呼吸暢通。在電梯內(nèi)等待專業(yè)人員前來救援，不要嘗試自行開門或采取其他危險行為。緊急情況應對（被困自救步驟）保持冷靜尋求幫助注意通風等待救援04互動實踐環(huán)節(jié)分配角色指令執(zhí)行老師扮演電梯管理員，孩子扮演乘客，模擬安全乘坐電梯的情景。模擬電梯上行、下行、停靠樓層等操作，老師發(fā)出指令，孩子們按照指令進行操作。模擬乘梯情景演練安全示范老師演示并講解電梯安全知識，如等待電梯時禁止打鬧、不隨意觸摸電梯按鈕等。緊急應對模擬電梯出現(xiàn)故障或緊急情況，老師指導孩子保持冷靜，按照安全知識進行應對。安全標志配對游戲認識標志展示電梯安全標志，讓孩子認識并了解每個標志的含義。配對游戲?qū)酥九c孩子日常生活中的場景進行配對，增強孩子的安全意識。小組競賽分組進行配對比賽，激發(fā)孩子的參與熱情和競爭意識。獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵孩子積極參與并正確配對安全標志。急救電話模擬撥打教授電話號碼向孩子教授急救電話的撥打方法，包括報警電話、急救電話等。模擬撥打讓孩子模擬撥打急救電話，老師指導孩子如何清晰、準確地報告情況。角色扮演模擬不同緊急情況下，讓孩子扮演報警人或求助者，提高應急處理能力?？偨Y(jié)歸納撥打結(jié)束后，老師進行總結(jié)歸納，強調(diào)撥打急救電話的重要性和注意事項。05延伸安全知識注意腳下安全站在黃色安全線內(nèi)，不要踩在兩個階梯之間，避免被夾住。握緊扶手乘坐自動扶梯時，應握緊扶手，以防摔倒。遵守秩序按順序乘坐，不要推擠、打鬧，保持安靜。遇緊急情況按下緊急按鈕如遇到扶梯故障或緊急情況，應立即按下緊急停止按鈕，并告知工作人員。自動扶梯安全要點家長需陪同年齡較小的兒童應在家長陪同下乘坐電梯，確保安全。時刻關注孩子家長應時刻關注孩子的動態(tài)，不要讓孩子離開視線范圍。提醒孩子遵守規(guī)則家長應提醒孩子遵守電梯乘坐規(guī)則，不要讓孩子隨意觸摸電梯按鈕或扶手。傳遞安全知識家長應傳遞安全知識給孩子，讓他們了解電梯的使用方法和注意事項。與家長同乘注意事項在公共場所乘坐電梯時，應自覺排隊等候，不要插隊或擁擠。乘坐電梯時，應保持安靜、文明，不要大聲喧嘩或打鬧。在電梯內(nèi)應主動禮讓他人，幫助需要幫助的人，展現(xiàn)文明風尚。不要隨意破壞電梯設施或亂涂亂畫，保持電梯清潔和衛(wèi)生。公共場所禮儀規(guī)范排隊等候文明乘梯禮讓他人愛護公物06評估與總結(jié)幼兒安全知識問答電梯安全知識詢問幼兒電梯的基本組成、運作原理以及乘坐電梯的安全注意事項。緊急情況處理安全意識培養(yǎng)針對電梯內(nèi)可能發(fā)生的緊急情況，如停電、故障等，考察幼兒是否能夠冷靜應對并尋求幫助。通過問答，了解幼兒對安全乘梯的重視程度，以及是否形成了良好的安全習慣。123行為模擬評分標準評估幼兒在乘坐電梯前是否能正確按下按鈕、等待電梯到達等準備行為。乘梯準備觀察幼兒在電梯內(nèi)的行為表現(xiàn)，如是否站穩(wěn)扶好、不亂按按鈕、不隨意蹦跳等。乘梯過程針對模擬的電梯異常情況，如突然停電、電梯門無法正常打開等，評估幼兒的反應和應對措施。異常情況處理對課程的評價了解家長對孩子在電梯安全方面的表現(xiàn)和反饋，有助于教師更好地了解孩子的掌握情況，并針對