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復習課解三角形授課人：武漢市馬房山中學熊詩茂授課班級：高三（3）班授課時間：2018年4月2日【考綱要求】1.掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題；2.能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題?！究记榉治觥靠键c2015年2016年2017年2018年IIIIIIIIIIIIIII

三角1+113(?。?(?。?(?。?(小）3(?。?(?。?/p>

數(shù)列2（?。?（?。?11111

（全國卷文科）

考點2014年2013年2012年2011年三角√

數(shù)列√√

√研究：第一個解答題《數(shù)列》、《三角》交叉，大題三角主要考查解三角形；小題三角主要考查解三角形、圖像性質(zhì)、恒等變換求值等?！竞诵闹R歸納】工具：一、二、三、四（一個公式、兩個定理、三條線、四個心）1、面積公式：_______________________

2、正弦定理：_______________________

余弦定理：_______________________3、三條線：中線、高、角平分線4、四心：___________________________【必會題型】一、中線的處理：解題聯(lián)想：（1）中線的定義；（2）中線的向量形式；（3）中線倍長（作平行線）；（4）中點公式（坐標系中）二、角平分線的處理:解題聯(lián)想：（1）角平分線的定義；（2）角平分線性質(zhì)定理；(3)作平行線得等腰三角形【必會題型】【課堂小結】1、深刻領會一個公式、兩個定理、三條線和四個心的使用環(huán)境；2、關注解三角形問題中的解題聯(lián)想中線的處理：解題聯(lián)想：（1）中線的定義；（2）中線的向量形式；（3）中線倍長（作平行線）；（4）中點公式（坐標系中）角平分線的處理:解題聯(lián)想：（1）角平分線的定

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