外教入職培訓演講人：日期：目錄245136外教入職培訓概述教學資源與技術支持教學環(huán)境與工作職責語言支持與溝通技巧文化適應與生活指導培訓評估與后續(xù)支持01外教入職培訓概述培訓目的與意義提高外教的教學能力通過系統(tǒng)的培訓，幫助外教更好地適應中國的教學環(huán)境，提高教學水平和效果。02040301統(tǒng)一管理標準確保外教在教學、管理等方面與中方教師保持一致，提高學校整體教學質量。文化交流與融合增進外教對中國文化的了解，促進中外文化的交流與融合，提升跨文化交際能力。保障學生利益使外教更好地了解學生需求，提供更加個性化的教學服務，保障學生的學習效果。培訓的主要內容教學方法與技巧介紹中國教學體制、學生特點和教學方法，提高外教的教學水平和效果。文化知識培訓介紹中國歷史、文化、傳統(tǒng)等方面的知識，幫助外教更好地融入中國文化。管理與溝通技巧講解學校教學管理規(guī)定和與中方教師、學生、家長的溝通技巧。輔助教學技能培訓如現(xiàn)代教育技術應用、課程設計與評估等輔助教學技能培訓。培訓的時間安排集中培訓在外教來華前或剛入境時進行，為期數(shù)周或數(shù)月，集中學習相關知識和技能。分散培訓持續(xù)培訓在外教來華后，根據(jù)實際教學需要進行分散培訓，如每學期初或期中進行教學研討會等。鼓勵外教參加學校組織的各類教學研討會、交流活動以及持續(xù)的專業(yè)發(fā)展培訓，以保持和提升教學水平。12302教學環(huán)境與工作職責學校教學計劃與課程設置教學計劃了解學校的教學計劃和課程安排，包括學期教學周數(shù)、課程進度、考試安排等。課程大綱掌握所授課程的大綱，明確教學目標、教學內容、教學方法和評估方式。課程安排根據(jù)教學計劃，合理安排自己的授課時間、課程內容和教學活動。教材選用根據(jù)學校要求和課程特點，選用合適的教材和教學輔導資料。教材使用與課堂管理課件制作制作高質量的課件，包括PPT、教學視頻、音頻素材等，輔助教學。課堂管理建立良好的課堂秩序，制定課堂規(guī)則，管理學生行為，保證教學質量。評價標準建立有效的反饋機制，及時了解學生的學習情況和問題，幫助學生改進學習方法和提高學習成績。反饋機制成績評定根據(jù)評價標準，客觀公正地評定學生的成績，并給出具體的建議和反饋。制定明確的評價標準，包括作業(yè)、考試、課堂表現(xiàn)等多個方面，公平評價學生的學習成果。學生評價標準與反饋機制03文化適應與生活指導掌握日常交往中的禮貌用語、舉止規(guī)范、餐桌禮儀等。禮儀習俗了解中國主要宗教及其信仰，尊重當?shù)亓曀?。宗教與信仰01020304了解中國歷史、傳統(tǒng)、節(jié)日、藝術、飲食等方面的文化。中國文化概況了解并避免在交流中觸犯中國文化禁忌。文化禁忌中國文化與禮儀介紹了解校園卡的功能與使用，掌握校園網(wǎng)絡的使用方法。校園卡與網(wǎng)絡日常生活與校園環(huán)境指引了解宿舍設施、規(guī)章制度、安全注意事項等。宿舍與住宿參與校園活動，了解社團活動，拓寬人際交往圈。校園活動與社團了解銀行服務、購物場所、支付方式等生活必備信息。銀行與購物就醫(yī)、交通與周邊設施信息就醫(yī)指南了解就醫(yī)流程、醫(yī)院地址、緊急醫(yī)療電話等信息。交通出行掌握校內交通設施、公交線路、出租車服務等信息。周邊設施了解校園周邊餐飲、購物、娛樂等場所的位置與服務。安全須知了解當?shù)匕踩珷顩r，掌握緊急情況下的自救與求助方法。04教學資源與技術支持投影儀熟練使用投影儀展示課件和視頻，提高教學效果?；影装謇没影装暹M行書寫、標注和演示，增強師生互動。音響設備熟練掌握音響設備的使用，確保教學過程中的音質清晰。教具準備根據(jù)課程需要，準備相應的教具，如卡片、實物等，輔助教學。教學設備與工具使用熟悉機構的在線課程平臺，掌握如何上傳、發(fā)布和更新課程資料。了解教學管理系統(tǒng)，方便查看學生信息、作業(yè)和成績等。掌握技術支持服務的聯(lián)系方式，遇到技術問題能夠及時解決。具備網(wǎng)絡安全意識，確保在線教學活動不受干擾。教學平臺與技術支持在線課程平臺教學管理系統(tǒng)技術支持服務網(wǎng)絡安全意識教材選用根據(jù)教學目標和學生需求，選用合適的教材和教學資料。教學資源的獲取與利用01多媒體資源積極搜集和利用多媒體資源，如視頻、音頻、圖片等，豐富教學內容。02共享資源利用機構內部的共享資源，如教案、課件、試題等，提高工作效率。03自主開發(fā)根據(jù)教學需要，自主開發(fā)和制作教學資源，滿足個性化教學需求。0405語言支持與溝通技巧基礎中文會話訓練基本日常用語包括自我介紹、購物、問路、就醫(yī)、娛樂等場景，能進行簡單的中文對話。校園常用詞匯熟悉校園設施、教學設備和校園環(huán)境，掌握相關中文詞匯。語音語調練習通過模仿和練習，掌握基本的中文語音語調，提高口語表達能力。清晰簡潔的表達積極傾聽學生的意見和需求，及時給予反饋和解答。傾聽與反饋肢體語言與面部表情合理運用肢體語言、面部表情和語氣，增強與學生的溝通和交流。使用簡單、明了的語言，避免使用過于復雜或專業(yè)的詞匯。教學中的語言溝通技巧尊重與理解尊重學生的文化背景和個性差異，理解他們的需求和困難。與學生及同事的互動方式鼓勵與贊美鼓勵學生積極參與課堂活動，及時給予肯定和贊美，增強學生的自信心和學習動力。團隊協(xié)作與同事保持良好的合作關系，共同解決教學中遇到的問題，分享教學經驗和資源。06培訓評估與后續(xù)支持培訓效果評估方法課堂表現(xiàn)評估觀察外教在課堂上的表現(xiàn)，包括教學方法、課堂組織、師生互動等方面。學員反饋評估專業(yè)知識測試收集學員對外教的反饋，了解外教在教學中的優(yōu)點和不足之處。針對外教所教授的專業(yè)知識進行測試，以確保其專業(yè)水平符合教學要求。123外教反饋與改進措施外教意見反饋及時收集外教對培訓內容、方法等方面的意見和建議，以便進行針對性改進。改進方案制定根據(jù)外教反饋和評估結果，制定具體的改進措施，并向外教進行說明和解釋。跟蹤改進效果對改進措施進行跟蹤和評估，確保問題得到有效解決。后續(xù)支持與定期