大班社會(huì)活動(dòng)《團(tuán)結(jié)就是力量》教案設(shè)計(jì)演講人：XXX日期：

123教學(xué)準(zhǔn)備清單教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)目錄

456教學(xué)資源附錄評(píng)估與延伸教學(xué)流程設(shè)計(jì)目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)團(tuán)結(jié)的定義認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)在生活中的重要性，如提高工作效率、解決問(wèn)題等。團(tuán)結(jié)的重要性團(tuán)結(jié)的實(shí)例通過(guò)歷史故事、現(xiàn)實(shí)生活案例等，讓幼兒理解團(tuán)結(jié)的實(shí)際應(yīng)用。理解團(tuán)結(jié)是眾人齊心協(xié)力、共同行動(dòng)的表現(xiàn)，是力量的匯聚。認(rèn)知目標(biāo)：理解團(tuán)結(jié)的含義與價(jià)值能力目標(biāo)：培養(yǎng)合作與問(wèn)題解決能力合作技能培養(yǎng)教會(huì)幼兒如何與他人合作，如分工、溝通、協(xié)調(diào)等。問(wèn)題解決方法團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐引導(dǎo)幼兒在團(tuán)結(jié)合作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)小組活動(dòng)等形式，讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉合作與問(wèn)題解決能力。123情感目標(biāo)：增強(qiáng)集體歸屬感與互助意識(shí)集體歸屬感培養(yǎng)讓幼兒感受到自己是集體的一員，與集體榮辱與共。030201互助意識(shí)提升教育幼兒懂得互相關(guān)心、互相幫助，形成良好的互助氛圍。情感體驗(yàn)與表達(dá)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助帶來(lái)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。02教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)游戲體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量小組合作游戲設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如拔河比賽、拼圖游戲等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿郊w的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。情境模擬體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)一些情境，讓孩子們?cè)谄渲畜w驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，如一起完成某項(xiàng)任務(wù)、共同解決困難等。分享與討論引導(dǎo)孩子們分享游戲體驗(yàn)，討論團(tuán)結(jié)在游戲中的作用，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的理解。通過(guò)游戲和情境的引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的協(xié)作意愿，讓他們意識(shí)到協(xié)作是解決問(wèn)題的有效方式。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)協(xié)作解決問(wèn)題激發(fā)協(xié)作意愿在游戲和情境中，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何與同伴溝通、協(xié)商、分工和合作，提高協(xié)作技能。培養(yǎng)協(xié)作技能在孩子們協(xié)作解決問(wèn)題的過(guò)程中，給予他們充分的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們自主思考、嘗試和解決問(wèn)題。鼓勵(lì)自主解決問(wèn)題情境模擬創(chuàng)設(shè)貼近孩子們生活實(shí)際的情境，讓孩子們?cè)谇榫持心M協(xié)作解決問(wèn)題的過(guò)程，提高他們的協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。即時(shí)反饋在孩子們游戲和情境體驗(yàn)過(guò)程中，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，鞏固協(xié)作和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。突破方法：情境模擬+即時(shí)反饋03教學(xué)準(zhǔn)備清單彩虹傘在障礙賽道中作為安全保護(hù)，減輕孩子跌倒時(shí)的沖擊力。泡沫墊頭飾為孩子們準(zhǔn)備各種動(dòng)物或卡通角色的頭飾，讓他們扮演不同的角色，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。用于團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓孩子們共同抓住傘邊，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。教具動(dòng)畫(huà)《文具總動(dòng)員》通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事，展示文具們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)合作，完成任務(wù)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。多媒體環(huán)境布置障礙賽道（獨(dú)木橋/紙箱山洞）布置各種障礙，讓孩子們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量和智慧，學(xué)會(huì)在困難面前不放棄，互相幫助。04教學(xué)流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：螞蟻運(yùn)糧情景劇情景劇目的通過(guò)螞蟻運(yùn)糧的情景劇，讓孩子們了解團(tuán)結(jié)合作的重要性。情景劇內(nèi)容情景劇效果小螞蟻們一起努力搬運(yùn)糧食，克服困難，最終成功完成任務(wù)。引導(dǎo)孩子們進(jìn)入主題，激發(fā)孩子們對(duì)團(tuán)結(jié)合作的興趣。123主體活動(dòng)（15分鐘）活動(dòng)一分組游戲“接力運(yùn)球”。030201游戲規(guī)則孩子們分成若干小組，每組通過(guò)接力方式將球傳遞到終點(diǎn)，最先完成的組獲勝。游戲目的培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。集體繪畫(huà)“我心中的團(tuán)結(jié)”。主體活動(dòng)（15分鐘）活動(dòng)二讓孩子們圍繞“團(tuán)結(jié)”這個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作，描繪他們心中的團(tuán)結(jié)形象。繪畫(huà)主題孩子們自由發(fā)揮，可以是水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等形式。繪畫(huà)形式主體活動(dòng)（15分鐘）繪畫(huà)過(guò)程引導(dǎo)孩子們分享他們的創(chuàng)作想法，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。活動(dòng)三小組討論“如何做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人”。討論內(nèi)容讓孩子們分組討論，結(jié)合日常生活實(shí)際，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)團(tuán)結(jié)的人。討論形式鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，分享自己的看法和建議。討論目的幫助孩子們樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用團(tuán)結(jié)的力量。主體活動(dòng)（15分鐘）總結(jié)內(nèi)容回顧本次活動(dòng)的主題和主要內(nèi)容，總結(jié)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)?？偨Y(jié)延伸（5分鐘）延伸思考讓孩子們思考在日常生活中，如何更好地運(yùn)用團(tuán)結(jié)的力量，解決遇到的問(wèn)題。活動(dòng)反饋鼓勵(lì)孩子們分享自己的感受和收獲，為下一次活動(dòng)提供改進(jìn)方向。05評(píng)估與延伸觀(guān)察指標(biāo)：參與度/語(yǔ)言表達(dá)/協(xié)作表現(xiàn)參與度觀(guān)察幼兒是否積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中是否主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，是否愿意與他人合作完成任務(wù)。語(yǔ)言表達(dá)協(xié)作表現(xiàn)評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的語(yǔ)言表達(dá)能力，包括是否能夠清晰表達(dá)自己的想法，是否能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言解決矛盾。觀(guān)察幼兒在協(xié)作中的表現(xiàn)，如分工是否合理，是否能夠相互支持、配合，共同完成任務(wù)。123家庭延伸：親子合作任務(wù)親子共讀家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的繪本，討論故事內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。家庭合作游戲家長(zhǎng)與幼兒一起玩需要合作的游戲，如搭積木、拼圖等，提高幼兒協(xié)作能力。家庭分工家長(zhǎng)與幼兒一起制定家庭分工計(jì)劃，讓幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和協(xié)作意識(shí)。區(qū)角活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)合作搭建搭建主題確定一個(gè)主題，如“動(dòng)物樂(lè)園”、“美麗的家園”等，讓幼兒圍繞主題進(jìn)行合作搭建。030201搭建材料提供各種積木、積塑、紙盒等搭建材料，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，共同搭建出富有創(chuàng)意的作品。角色分工引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色分工，如設(shè)計(jì)師、建筑師、搬運(yùn)工等，讓幼兒在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成搭建任務(wù)。06教學(xué)資源附錄小螞蟻要過(guò)生日了，它想要一個(gè)超級(jí)大的蛋糕，但是自己搬不動(dòng)，于是它找來(lái)了很多好朋友一起幫忙。故事腳本：《小螞蟻的生日蛋糕》故事背景小螞蟻們分工合作，有的在制作蛋糕，有的在搬運(yùn)材料，還有的在布置場(chǎng)地。雖然大家都很辛苦，但是看到漂亮的蛋糕，大家都覺(jué)得很值得。故事情節(jié)小螞蟻們一起唱生日歌，分享美味的蛋糕，它們感受到了團(tuán)結(jié)的力量和快樂(lè)。故事結(jié)尾教室安全確保活動(dòng)所需的道具、材料等都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有尖銳、易碎的物品。物品安全行為規(guī)范在活動(dòng)中，要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作，確保孩子的人身安全。確認(rèn)教室內(nèi)的電線(xiàn)、插座等物品是否安全，避免孩子觸電或受傷。安全注意事項(xiàng)清單游戲一團(tuán)結(jié)接龍。將孩子們分成若干小組，每組排成一列，第一個(gè)孩子手里拿一個(gè)小球，依次傳到最后一個(gè)