中班傳統(tǒng)文學(xué)活動(dòng)課件：文房四寶與年的故事演講人：日期：目錄0401活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)文房四寶02活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)03活動(dòng)三：年的故事05總結(jié)與延伸04活動(dòng)四：節(jié)日手工創(chuàng)作01活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)文房四寶毛筆墨塊硯臺(tái)宣紙展示不同大小和形狀的毛筆，讓幼兒觀察毛筆的毫毛和筆桿。展示宣紙，讓幼兒感受宣紙的輕盈和吸水性。展示墨塊，讓幼兒了解墨塊的形狀、顏色和質(zhì)地。展示硯臺(tái)，讓幼兒了解硯臺(tái)的形狀和用途。展示實(shí)物與圖片：筆、墨、紙、硯介紹毛筆的書寫姿勢(shì)和方法，講解如何蘸墨和運(yùn)筆。毛筆書寫功能講解介紹墨塊的研磨方法和注意事項(xiàng)，演示如何研磨出適量的墨汁。墨塊研磨介紹宣紙的特點(diǎn)和用途，講解宣紙對(duì)書畫作品的影響。宣紙?zhí)匦越榻B硯臺(tái)的種類和用途，講解如何保養(yǎng)硯臺(tái)。硯臺(tái)用途提問(wèn)毛筆的用途和使用方法。提問(wèn)宣紙與其他紙張的區(qū)別及用途。提問(wèn)墨塊如何變成墨汁并用于書寫或繪畫。提問(wèn)硯臺(tái)在書畫中的作用及如何正確使用?；?dòng)提問(wèn)02活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)專家示范：書法家演示握筆姿勢(shì)與書寫技巧握筆姿勢(shì)書法家演示正確的毛筆握筆姿勢(shì)，包括手腕懸空、手指捏筆等細(xì)節(jié)，幫助幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)。書寫技巧講解文房四寶書法家展示如何蘸墨、運(yùn)筆、收筆等基本技巧，并介紹不同筆畫的書寫方法和力度控制。書法家向幼兒介紹文房四寶（筆、墨、紙、硯）的歷史和作用，讓幼兒了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。123幼兒實(shí)踐：用毛筆蘸墨在宣紙上畫簡(jiǎn)單線條準(zhǔn)備工作教師為幼兒準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、宣紙等繪畫工具，并指導(dǎo)幼兒如何正確使用這些工具。030201線條練習(xí)教師示范畫簡(jiǎn)單的線條，如直線、曲線等，鼓勵(lì)幼兒模仿并自由發(fā)揮，讓幼兒感受毛筆在宣紙上的運(yùn)筆感覺(jué)。創(chuàng)作體驗(yàn)在幼兒熟悉基本線條后，鼓勵(lì)他們嘗試自由創(chuàng)作，畫出自己心中的圖案和想法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。作品展示教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒的審美能力和鑒賞能力。互相欣賞表達(dá)感受鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程，分享自己的感受和體驗(yàn)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。教師將幼兒的作品展示在黑板上或墻上，讓幼兒欣賞自己的“墨寶”，并感受成功的喜悅。作品展示03活動(dòng)三：年的故事通過(guò)播放《“年”來(lái)了》的音頻，讓幼兒感受傳統(tǒng)故事的魅力，并隨著故事情節(jié)的推進(jìn)進(jìn)行分段播放。故事講述音頻播放配合音頻播放，展示繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，加深對(duì)故事情節(jié)的理解。繪本閱讀在播放過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒的聽(tīng)力和思維能力?；?dòng)提問(wèn)角色模仿角色扮演邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的年獸和村民，通過(guò)動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)，增強(qiáng)幼兒的表演能力和自信心。場(chǎng)景布置根據(jù)故事情節(jié)，布置相應(yīng)的場(chǎng)景和道具，如村莊、年獸洞穴等，營(yíng)造真實(shí)的表演環(huán)境。動(dòng)作指導(dǎo)教師給予幼兒動(dòng)作指導(dǎo)，幫助他們更好地表現(xiàn)年獸的兇猛和村民的勇敢。習(xí)俗介紹向幼兒介紹過(guò)年習(xí)俗中的貼春聯(lián)、放鞭炮等，讓幼兒了解這些習(xí)俗的起源和意義。討論延伸討論交流鼓勵(lì)幼兒就過(guò)年習(xí)俗進(jìn)行自由討論，分享自己的經(jīng)歷和見(jiàn)解，增進(jìn)彼此的了解和友誼。思維拓展引導(dǎo)幼兒思考這些習(xí)俗與現(xiàn)代生活的關(guān)系，啟發(fā)他們思考如何在傳承中創(chuàng)新。04活動(dòng)四：節(jié)日手工創(chuàng)作紅色材料選擇卷筒與裝飾創(chuàng)意發(fā)揮鞭炮寓意選取紅紙作為主要材料，紅色在中國(guó)文化中象征喜慶與吉祥。了解鞭炮在歷史中的寓意，即驅(qū)逐年獸、祈求平安吉祥。將紅紙裁成適當(dāng)寬度，卷成筒狀并用金色線條或紙片進(jìn)行裝飾。鼓勵(lì)孩子們?cè)诒夼谏咸砑幼约旱膭?chuàng)意元素，如繪畫、貼紙等。制作鞭炮對(duì)稱剪紙技巧教授孩子們對(duì)稱剪紙的基本方法，如折疊、剪切等。窗花圖案選擇提供多種窗花圖案供孩子們選擇，如魚(yú)、蓮花、壽桃等寓意吉祥的圖案。窗花裝飾用途介紹窗花在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的裝飾作用，感受其藝術(shù)魅力。動(dòng)手實(shí)踐鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，剪出自己喜歡的窗花作品。剪窗花：學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙，感受傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)環(huán)境布置：將作品用于教室新年主題墻展示作品分類展示將孩子們的作品進(jìn)行分類展示，如鞭炮、窗花等，突出主題。創(chuàng)意墻面布置利用彩紙、彩帶等材料，將教室墻面裝飾成新年的氛圍。孩子們參與鼓勵(lì)孩子們參與環(huán)境布置的過(guò)程，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作品欣賞與分享讓孩子們互相欣賞彼此的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的樂(lè)趣和收獲。05總結(jié)與延伸文化小結(jié)：文房四寶與春節(jié)的傳統(tǒng)意義文房四寶的象征意義筆墨紙硯在古代文人書房中地位重要，象征著智慧和文化傳承，也是春節(jié)寫春聯(lián)、繪畫等重要活動(dòng)的工具。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗文房四寶在春節(jié)中的角色春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等習(xí)俗寄托了人們對(duì)新年的祈愿和祝福。文房四寶在春節(jié)期間扮演著傳承文化和增添節(jié)日氣氛的重要角色，如寫春聯(lián)、繪畫等都需要用到。123家園互動(dòng)參觀書法展的意義可以讓孩子感受到傳統(tǒng)文化的魅力，了解書法藝術(shù)的精湛技藝和深厚底蘊(yùn)。030201參與寫春聯(lián)的樂(lè)趣寫春聯(lián)是春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子一起參與，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣，同時(shí)也能增進(jìn)親子關(guān)系。實(shí)際操作中的指導(dǎo)在參觀或參與過(guò)程中，家長(zhǎng)可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們正確掌握書寫技巧，理解春聯(lián)的寓意。通過(guò)觀看與春節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫，孩子們可以更直觀地了解春節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，