2025年小學語文畢業(yè)升學考試模擬試卷——古詩詞鑒賞知識點精講解析與應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞名句默寫要求：請根據(jù)所學古詩詞知識，準確默寫出下列名句。1.窈窕淑女，______。2.山重水復疑無路，______。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。4.春風得意馬蹄疾，______。5.人生自古誰無死，______。6.春風又綠江南岸，______。7.水調(diào)歌頭·明月幾時有，______。8.知之者不如好之者，______。9.離離原上草，______。10.青青子衿，______。二、古詩詞主題理解要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的景象？2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”表達了詩人怎樣的情感？3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？4.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了怎樣的畫面？5.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”表達了詩人怎樣的心境？6.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了怎樣的景象？7.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表達了詩人怎樣的情感？8.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”描繪了怎樣的畫面？9.《絕句》中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了什么修辭手法？10.《江畔獨步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”表達了詩人怎樣的情感？四、古詩詞意象分析要求：閱讀下列古詩詞，分析詩中的意象及其表達效果。1.請分析《登高》中“落木千山天遠大，澄江一道月分明”中的意象及其表達效果。2.請分析《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”中的意象及其表達效果。3.請分析《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的意象及其表達效果。4.請分析《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的意象及其表達效果。5.請分析《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的意象及其表達效果。6.請分析《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”中的意象及其表達效果。五、古詩詞背景理解要求：根據(jù)所學古詩詞背景知識，回答問題。1.《將進酒》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。2.《夜泊牛渚懷古》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。3.《早發(fā)白帝城》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。4.《泊船瓜洲》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。5.《出塞》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。6.《江雪》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。六、古詩詞情感體驗要求：閱讀下列古詩詞，談談你對詩中情感的理解和體驗。1.《登鸛雀樓》中表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》中表達了詩人怎樣的情感？3.《望廬山瀑布》中表達了詩人怎樣的情感？4.《春曉》中表達了詩人怎樣的情感？5.《涼州詞》中表達了詩人怎樣的情感？6.《登高》中表達了詩人怎樣的情感？本次試卷答案如下：一、古詩詞名句默寫1.窈窕淑女，君子好逑。解析思路：直接默寫《詩經(jīng)·周南·關雎》中的名句。2.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。解析思路：直接默寫《游山西村》中的名句。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：直接默寫《九月九日憶山東兄弟》中的名句。4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：直接默寫《登科后》中的名句。5.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。解析思路：直接默寫《過零丁洋》中的名句。6.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：直接默寫《泊船瓜洲》中的名句。7.水調(diào)歌頭·明月幾時有，把酒問青天。解析思路：直接默寫《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的名句。8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。解析思路：直接默寫《論語·雍也》中的名句。9.離離原上草，一歲一枯榮。解析思路：直接默寫《離騷》中的名句。10.青青子衿，悠悠我心。解析思路：直接默寫《詩經(jīng)·鄭風·子衿》中的名句。二、古詩詞主題理解1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的景象？解析思路：分析詩句中的意象，如“白日”、“山”、“黃河”、“海”，結(jié)合詩句意境，得出描繪的是壯闊的自然景象。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”表達了詩人怎樣的情感？解析思路：分析詩句中的意象，如“明月”、“光”、“霜”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人思鄉(xiāng)之情。3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？解析思路：識別詩句中的夸張手法，如“飛流直下三千尺”，得出運用了夸張的修辭手法。4.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了怎樣的畫面？解析思路：分析詩句中的意象，如“春眠”、“曉”、“啼鳥”，結(jié)合詩句意境，得出描繪的是春天的清晨景象。5.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”表達了詩人怎樣的心境？解析思路：分析詩句中的意象，如“葡萄美酒”、“夜光杯”、“琵琶”、“馬”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人在邊塞生活中的豪放心境。6.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了怎樣的景象？解析思路：分析詩句中的意象，如“落木”、“長江”，結(jié)合詩句意境，得出描繪的是蕭瑟的秋景。7.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表達了詩人怎樣的情感？解析思路：分析詩句中的意象，如“千山”、“鳥”、“萬徑”、“人蹤”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人孤寂的情感。8.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”描繪了怎樣的畫面？解析思路：分析詩句中的意象，如“空山”、“人語響”，結(jié)合詩句意境，得出描繪的是山林幽靜的畫面。9.《絕句》中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了什么修辭手法？解析思路：識別詩句中的對仗手法，如“兩個黃鸝”對“一行白鷺”、“鳴翠柳”對“上青天”，得出運用了對仗的修辭手法。10.《江畔獨步尋花》中“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”表達了詩人怎樣的情感？解析思路：分析詩句中的意象，如“江水”、“春光”、“微風”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人悠閑自得的情感。三、古詩詞意象分析1.《登高》中“落木千山天遠大，澄江一道月分明”中的意象及其表達效果。解析思路：分析詩句中的意象，如“落木”、“千山”、“天”、“澄江”、“月”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人對秋天的感慨和對自然景象的贊美。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”中的意象及其表達效果。解析思路：分析詩句中的意象，如“明月”、“光”、“霜”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人夜深人靜時對家鄉(xiāng)的思念。3.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的意象及其表達效果。解析思路：分析詩句中的意象，如“千山”、“鳥”、“萬徑”、“人蹤”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人對自然景象的描繪和對孤寂情感的抒發(fā)。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的意象及其表達效果。解析思路：分析詩句中的意象，如“飛流”、“瀑布”、“銀河”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人對大自然壯麗景象的贊嘆。5.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的意象及其表達效果。解析思路：分析詩句中的意象，如“春眠”、“曉”、“啼鳥”，結(jié)合詩句意境，得出表達的是詩人對春天清晨的喜愛和對生機勃勃景象的描繪。四、古詩詞背景理解1.《將進酒》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。解析思路：回顧《將進酒》的作者為李白，結(jié)合李白生平，簡要介紹詩人在創(chuàng)作此詩時的背景，如李白因遭排擠而飲酒抒懷。2.《夜泊牛渚懷古》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。解析思路：回顧《夜泊牛渚懷古》的作者為李白，結(jié)合李白生平，簡要介紹詩人在創(chuàng)作此詩時的背景，如李白在牛渚夜泊時懷古抒懷。3.《早發(fā)白帝城》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。解析思路：回顧《早發(fā)白帝城》的作者為李白，結(jié)合李白生平，簡要介紹詩人在創(chuàng)作此詩時的背景，如李白因貶謫而離開白帝城。4.《泊船瓜洲》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。解析思路：回顧《泊船瓜洲》的作者為王安石，結(jié)合王安石生平，簡要介紹詩人在創(chuàng)作此詩時的背景，如王安石在瓜洲泊船時所作。5.《出塞》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。解析思路：回顧《出塞》的作者為王昌齡，結(jié)合王昌齡生平，簡要介紹詩人在創(chuàng)作此詩時的背景，如王昌齡在邊塞生活中的感悟。6.《江雪》的作者是誰？請簡要介紹這首詩的寫作背景。解析思路：回顧《江雪》的作者為柳宗元，結(jié)合柳宗元生平，簡要介紹詩人在創(chuàng)作此詩時的背景，如柳宗元被貶謫至江州時的生活感悟。五、古詩詞情感體驗1.《登鸛雀樓》中表達了詩人怎樣的情感？解析思路：結(jié)合詩句意境，分析詩人對自然景象的贊嘆和對人生哲理的思考。2.《靜夜思》中表達了詩人怎樣的情感？解析思路：結(jié)合詩句意境，分析詩人對家鄉(xiāng)的思念和對孤獨夜晚的感受。3.《望廬山瀑布》中表達了詩人怎樣的情感？解析思路：結(jié)合詩句意境，分析詩人對大