2025年大學(xué)輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)心理危機(jī)干預(yù)技巧試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體在遇到重大生活事件時(shí)，由于心理承受能力有限而出現(xiàn)的一種心理失衡狀態(tài)。以下不屬于心理危機(jī)表現(xiàn)的是（）。A.情緒低落，焦慮不安B.行為異常，攻擊性增強(qiáng)C.認(rèn)知障礙，注意力不集中D.生理功能紊亂，食欲下降2.心理危機(jī)干預(yù)的核心是（）。A.提供心理咨詢B.解決實(shí)際問(wèn)題C.提高心理承受能力D.幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境3.心理危機(jī)干預(yù)的原則中，不包括（）。A.以人為本B.及時(shí)干預(yù)C.隱私保護(hù)D.幫助自助4.心理危機(jī)干預(yù)的首要任務(wù)是（）。A.建立信任關(guān)系B.情緒宣泄C.識(shí)別危機(jī)原因D.制定干預(yù)計(jì)劃5.心理危機(jī)干預(yù)中，傾聽(tīng)技巧不包括（）。A.保持專注B.適當(dāng)回應(yīng)C.控制情緒D.鼓勵(lì)表達(dá)6.心理危機(jī)干預(yù)中，非言語(yǔ)溝通技巧不包括（）。A.肢體語(yǔ)言B.面部表情C.語(yǔ)速D.聲音音量7.心理危機(jī)干預(yù)中，情緒宣泄技巧不包括（）。A.深呼吸B.暫時(shí)回避C.轉(zhuǎn)移注意力D.沖動(dòng)行為8.心理危機(jī)干預(yù)中，認(rèn)知重建技巧不包括（）。A.檢查事實(shí)B.替換認(rèn)知C.理性分析D.逃避現(xiàn)實(shí)9.心理危機(jī)干預(yù)中，應(yīng)對(duì)技巧不包括（）。A.情緒調(diào)節(jié)B.行為調(diào)整C.認(rèn)知改善D.求助他人10.心理危機(jī)干預(yù)中，心理疏導(dǎo)技巧不包括（）。A.釋放壓力B.情感支持C.指導(dǎo)方法D.心理治療二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.心理危機(jī)干預(yù)的適用對(duì)象包括（）。A.學(xué)生B.職工C.軍人D.社區(qū)居民2.心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括（）。A.評(píng)估危機(jī)程度B.建立信任關(guān)系C.情緒宣泄D.制定干預(yù)計(jì)劃3.心理危機(jī)干預(yù)中的傾聽(tīng)技巧包括（）。A.保持專注B.適當(dāng)回應(yīng)C.提問(wèn)引導(dǎo)D.轉(zhuǎn)移話題4.心理危機(jī)干預(yù)中的非言語(yǔ)溝通技巧包括（）。A.肢體語(yǔ)言B.面部表情C.語(yǔ)速D.聲音音量5.心理危機(jī)干預(yù)中的情緒宣泄技巧包括（）。A.深呼吸B.暫時(shí)回避C.轉(zhuǎn)移注意力D.沖動(dòng)行為6.心理危機(jī)干預(yù)中的認(rèn)知重建技巧包括（）。A.檢查事實(shí)B.替換認(rèn)知C.理性分析D.逃避現(xiàn)實(shí)7.心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)對(duì)技巧包括（）。A.情緒調(diào)節(jié)B.行為調(diào)整C.認(rèn)知改善D.求助他人8.心理危機(jī)干預(yù)中的心理疏導(dǎo)技巧包括（）。A.釋放壓力B.情感支持C.指導(dǎo)方法D.心理治療9.心理危機(jī)干預(yù)中的危機(jī)預(yù)防措施包括（）。A.提高心理素質(zhì)B.增強(qiáng)心理承受能力C.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系D.重視心理健康教育10.心理危機(jī)干預(yù)中的危機(jī)處理原則包括（）。A.以人為本B.及時(shí)干預(yù)C.隱私保護(hù)D.幫助自助三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的目的。2.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的原則。3.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的適用對(duì)象。4.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的步驟。5.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)中的傾聽(tīng)技巧。四、論述題（每題10分，共20分）4.結(jié)合實(shí)際案例，論述心理危機(jī)干預(yù)中如何運(yùn)用認(rèn)知重建技巧幫助個(gè)體改善心理狀態(tài)。五、案例分析題（每題10分，共20分）5.案例一：某大學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難，心理壓力過(guò)大，出現(xiàn)抑郁情緒。請(qǐng)分析該案例中可能存在的心理危機(jī)，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。六、應(yīng)用題（每題10分，共20分）6.某高校輔導(dǎo)員在心理健康教育活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在心理問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套心理危機(jī)干預(yù)方案，包括干預(yù)目標(biāo)、干預(yù)方法、干預(yù)步驟等。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：心理危機(jī)的表現(xiàn)通常包括情緒低落、焦慮不安、生理功能紊亂等，但攻擊性增強(qiáng)并不一定是心理危機(jī)的典型表現(xiàn)，有時(shí)可能是應(yīng)對(duì)壓力的一種方式。2.C解析：心理危機(jī)干預(yù)的核心在于提高個(gè)體的心理承受能力，幫助其更好地適應(yīng)環(huán)境和生活事件。3.C解析：心理危機(jī)干預(yù)的原則中，以人為本、及時(shí)干預(yù)、隱私保護(hù)是基本原則，而幫助自助則是一種干預(yù)結(jié)果，而非原則。4.A解析：建立信任關(guān)系是心理危機(jī)干預(yù)的首要任務(wù)，因?yàn)橹挥挟?dāng)個(gè)體信任干預(yù)者時(shí)，他們才愿意開(kāi)放自己，接受幫助。5.D解析：傾聽(tīng)技巧中，鼓勵(lì)表達(dá)是重要的，但控制情緒是干預(yù)者自身需要做到的，不是傾聽(tīng)技巧的一部分。6.C解析：非言語(yǔ)溝通技巧包括肢體語(yǔ)言、面部表情、語(yǔ)速和聲音音量等，提問(wèn)引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移話題通常屬于言語(yǔ)溝通技巧。7.D解析：情緒宣泄技巧應(yīng)包括深呼吸、暫時(shí)回避和轉(zhuǎn)移注意力等，而沖動(dòng)行為則可能加劇危機(jī)。8.D解析：認(rèn)知重建技巧旨在幫助個(gè)體識(shí)別和改變負(fù)面思維，逃避現(xiàn)實(shí)并不是一種有效的認(rèn)知重建方法。9.D解析：應(yīng)對(duì)技巧涉及情緒調(diào)節(jié)、行為調(diào)整和認(rèn)知改善等方面，而求助他人是其中的一種方法。10.D解析：心理疏導(dǎo)技巧包括釋放壓力、情感支持和指導(dǎo)方法，心理治療通常需要專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.ABCD解析：心理危機(jī)干預(yù)的適用對(duì)象非常廣泛，包括學(xué)生、職工、軍人和社區(qū)居民等。2.ABCD解析：心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括評(píng)估危機(jī)程度、建立信任關(guān)系、情緒宣泄和制定干預(yù)計(jì)劃等。3.ABC解析：傾聽(tīng)技巧包括保持專注、適當(dāng)回應(yīng)和提問(wèn)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移話題通常不是傾聽(tīng)的一部分。4.ABCD解析：非言語(yǔ)溝通技巧包括肢體語(yǔ)言、面部表情、語(yǔ)速和聲音音量等。5.ABC解析：情緒宣泄技巧包括深呼吸、暫時(shí)回避和轉(zhuǎn)移注意力，沖動(dòng)行為不是推薦的技巧。6.ABC解析：認(rèn)知重建技巧包括檢查事實(shí)、替換認(rèn)知和理性分析，逃避現(xiàn)實(shí)不是有效的方法。7.ABCD解析：應(yīng)對(duì)技巧包括情緒調(diào)節(jié)、行為調(diào)整、認(rèn)知改善和求助他人等。8.ABC解析：心理疏導(dǎo)技巧包括釋放壓力、情感支持和指導(dǎo)方法，心理治療通常需要專業(yè)人士進(jìn)行。9.ABCD解析：危機(jī)預(yù)防措施包括提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)心理承受能力、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和重視心理健康教育等。10.ABCD解析：危機(jī)處理原則包括以人為本、及時(shí)干預(yù)、隱私保護(hù)和幫助自助等。四、論述題（每題10分，共20分）4.解析：在心理危機(jī)干預(yù)中，認(rèn)知重建技巧是一種重要的干預(yù)方法。通過(guò)以下步驟，可以運(yùn)用認(rèn)知重建技巧幫助個(gè)體改善心理狀態(tài)：a.識(shí)別個(gè)體的負(fù)面思維模式：通過(guò)傾聽(tīng)和引導(dǎo)，幫助個(gè)體識(shí)別出其消極的、扭曲的認(rèn)知方式。b.檢查事實(shí)：與個(gè)體一起檢查其思維中的事實(shí)，辨別哪些是真實(shí)的，哪些是誤解或過(guò)度概括的。c.替換認(rèn)知：引導(dǎo)個(gè)體用更積極、現(xiàn)實(shí)的方式替換負(fù)面思維。d.理性分析：幫助個(gè)體從理性的角度分析問(wèn)題，減少情緒對(duì)認(rèn)知的影響。e.強(qiáng)化積極思維：通過(guò)練習(xí)和反饋，幫助個(gè)體鞏固新的、積極的認(rèn)知模式。五、案例分析題（每題10分，共20分）5.解析：案例一中的大學(xué)生可能存在的心理危機(jī)包括：a.抑郁情緒：表現(xiàn)為情緒低落、興趣減退、精力下降等。b.焦慮情緒：對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂和不安。c.自我價(jià)值感下降：因家庭經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生的自我懷疑。相應(yīng)的干預(yù)措施包括：a.建立信任關(guān)系：與大學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，使其愿意傾訴。b.提供情感支持：給予理解和關(guān)心，減輕其心理負(fù)擔(dān)。c.識(shí)別危機(jī)原因：深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難對(duì)其心理狀態(tài)的影響。d.制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)個(gè)體情況，制定個(gè)性化的干預(yù)方案。e.引導(dǎo)積極應(yīng)對(duì)：鼓勵(lì)大學(xué)生參加社交活動(dòng)，提高其自信心。f.協(xié)助尋求外部資源：如聯(lián)系學(xué)校心理輔導(dǎo)中心或社會(huì)援助機(jī)構(gòu)。六、應(yīng)用題（每題10分，共20分）6.解析：心理危機(jī)干預(yù)方案設(shè)計(jì)：a.干預(yù)目標(biāo)：緩解學(xué)生的心理壓力，提高心理健康水平。b.干預(yù)方法：-心理咨詢：為有需要的學(xué)生提供專業(yè)心理咨詢。-群體輔導(dǎo)：組織心理講座和小組討論，普及心理健康知識(shí)。-應(yīng)急干預(yù)：對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行緊