七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第9課《法律在我們身邊》《9.2法律保障生活》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.通過對(duì)法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】法律的特征和作用。【教學(xué)難點(diǎn)】法律的特征?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：課件展示圖片，提問：你能說說上面這幅漫畫表達(dá)了什么意思嗎？學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻交流。講授新課教師活動(dòng)1.播放《孫楊無證駕駛被拘留》的視頻，提出問題：交警和浙體院分別對(duì)孫楊做出了怎樣的處罰？提出問題新華網(wǎng)對(duì)孫楊言行的評(píng)論依據(jù)的是何種規(guī)范？2.展示習(xí)近平的圖片及語錄，提出問題：習(xí)主席的話指出了法律和道德的共同作用是什么？3.探究活動(dòng)：法律與道德的區(qū)別①展示四幅圖片，提出問題：判斷這些行為遵守或違背的是法律還是道德？②展示“反家庭暴力法”通過的材料，提出問題：你知道我國的立法機(jī)關(guān)是哪一個(gè)嗎？除了制定法律，國家還有其他途徑來創(chuàng)制法律嗎？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生一邊觀看視頻，一邊記錄問題答案。學(xué)生思考后回答學(xué)生集體朗讀，從習(xí)近平的話中可找出答案。學(xué)生觀看圖片后作出判斷。學(xué)生讀材料，并結(jié)合書本知識(shí)作出回答。學(xué)生討論交流后，展示問題答案。教師活動(dòng)展示兩幅漫畫，提出問題：“公交車上給老弱病殘讓座”、“見義勇為”這些道德要求是怎么產(chǎn)生的？完成P91“探究與分享”:你認(rèn)為我國還需要在哪些方面加強(qiáng)立法？③繼續(xù)剛才孫楊的案例，提出問題:

孫楊因無證駕駛被處以行政拘留說明了什么？④P92頁“探究與分享”，思考“老虎蒼蠅一起”給我們哪些啟示？學(xué)生活動(dòng)同桌交流后，展示成果。學(xué)生考后回答。（如有必要可再觀看一遍）學(xué)生思考后回答。學(xué)生以小組為單位合作完成表格。播放視頻《假如沒有法律》，要求：結(jié)合其中的任一故事說說，如果沒有法律，我們的生活會(huì)怎么樣？2.探究活動(dòng)：法律的作用展示“高考作弊入刑”、“小云被迫輟學(xué)”、“譚永志拐賣兒童”、三則材料，分別提出問題：以上材料說明，法律具有什么作用？（課件展示歸納“法律的作用”）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生觀看視頻，并思考問題。學(xué)生閱讀材料，可結(jié)合教材得出問題答案。教師總結(jié)教師對(duì)板書進(jìn)行歸納，課堂總結(jié)、教師寄語。師生互動(dòng)，根據(jù)教師板書，學(xué)生總結(jié)課堂收獲。課堂小結(jié)我們的生活需要法律來調(diào)整。法律滲