七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》Module6AroundtownUnit2里的TheLondonEyeisonyourright，這是我們第四個(gè)課時(shí)。我們將會(huì)復(fù)習(xí)和鞏固一些重要的詞匯和句型，比如描述地點(diǎn)的常用句型“...isonyourleft/right”以及一些方位詞。這些知識(shí)點(diǎn)可是我們?nèi)粘＝涣骱吐眯袝r(shí)必不可少的哦！??記得我們之前學(xué)過(guò)如何介紹一個(gè)地方，現(xiàn)在就讓我們一起用這些知識(shí)去描繪倫敦眼周邊的風(fēng)景吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。通過(guò)實(shí)際情境的對(duì)話和寫作練習(xí)，同學(xué)們將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的方位詞和描述地點(diǎn)的句型，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)探索倫敦眼的背景文化，同學(xué)們將提高對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際的素養(yǎng)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅鍛煉了語(yǔ)言技能，也豐富了同學(xué)們的文化視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：方位詞的運(yùn)用。學(xué)生需要掌握并能正確使用“onyourleft/right”、“infrontof”等方位詞來(lái)描述地點(diǎn)的位置。

-重點(diǎn)二：描述地點(diǎn)的句型。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“The...isonyourleft/right....isinfrontof...”等句型來(lái)描述周圍環(huán)境。

-重點(diǎn)三：詞匯記憶。學(xué)生需要記憶并能夠正確書寫“theLondonEye”、“ticket”、“queue”等與倫敦眼相關(guān)的詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：方位詞的靈活運(yùn)用。學(xué)生在實(shí)際使用中可能會(huì)混淆方位詞的具體用法，例如在描述多個(gè)地點(diǎn)時(shí)如何正確使用“l(fā)eft”和“right”。

-難點(diǎn)二：復(fù)雜句型的構(gòu)建。學(xué)生在嘗試構(gòu)建描述地點(diǎn)的復(fù)雜句型時(shí)，可能會(huì)遇到主謂一致、時(shí)態(tài)搭配等語(yǔ)法問(wèn)題。

-難點(diǎn)三：文化背景的理解。對(duì)于不熟悉倫敦眼或類似景點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解其背后的文化意義可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

例如，在練習(xí)描述倫敦眼的句子時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到這樣的難點(diǎn)：“TheLondonEyeisonyourleft.Thequeueisverylong.”這里的難點(diǎn)在于如何正確使用“onyourleft”來(lái)指代倫敦眼的位置，以及如何將“verylong”這個(gè)描述加入句子中，同時(shí)保持句子的連貫性和語(yǔ)法正確性。教師可以通過(guò)實(shí)物教具、地圖模擬等方式幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我們將采用多種教學(xué)方法。首先，通過(guò)互動(dòng)式講授法，我將詳細(xì)講解方位詞和描述地點(diǎn)的句型，并輔以生動(dòng)的圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。接下來(lái)，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在倫敦眼附近進(jìn)行導(dǎo)航，練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。此外，利用小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，從而加深對(duì)文化背景的理解。為了提高學(xué)生的參與度，我們還將進(jìn)行方位詞尋寶游戲，通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示倫敦眼的實(shí)景照片和視頻，幫助學(xué)生更好地融入情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們要去倫敦旅行啦！想象一下，你們站在泰晤士河邊，準(zhǔn)備乘坐倫敦眼。我會(huì)是你們的導(dǎo)游，讓我們一起開始這段奇妙的旅程吧！

-創(chuàng)設(shè)情境：展示倫敦眼的圖片，提問(wèn)：“你們知道倫敦眼在哪里嗎？它是什么樣子的？”

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生們思考：“如果有人問(wèn)你們倫敦眼在哪里，你們會(huì)如何描述它的位置？”

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的想法，并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

講授新課（15分鐘）

-介紹方位詞：講解“onyourleft/right”、“infrontof”等方位詞的用法，并舉例說(shuō)明。

-示范句型：展示如何使用“The...isonyourleft/right....isinfrontof...”句型描述地點(diǎn)。

-詞匯教學(xué)：教授與倫敦眼相關(guān)的詞匯，如“ticket”、“queue”、“attraction”等。

-語(yǔ)法講解：簡(jiǎn)要介紹主謂一致和時(shí)態(tài)的搭配規(guī)則，結(jié)合例句進(jìn)行講解。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演游客和導(dǎo)游，模擬在倫敦眼附近的對(duì)話。

-小組討論：讓學(xué)生們討論他們可能遇到的問(wèn)題，并準(zhǔn)備如何用英語(yǔ)回答。

-練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)練習(xí)題中的難點(diǎn)，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋和糾正。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)“方位詞尋寶游戲”，讓學(xué)生在教室里尋找隱藏的物品，并用英語(yǔ)描述其位置。

-小組合作：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)倫敦眼的地圖，并在地圖上標(biāo)注重要地點(diǎn)。

-互動(dòng)討論：邀請(qǐng)各小組展示他們的地圖，并互相提問(wèn)，檢驗(yàn)對(duì)方對(duì)地圖的理解。

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)方位詞和描述地點(diǎn)的句型。

-拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后尋找其他著名的旅游景點(diǎn)，并嘗試用英語(yǔ)描述它們的位置。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-介紹方位詞（5分鐘）

-示范句型（5分鐘）

-詞匯教學(xué)（5分鐘）

-語(yǔ)法講解（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新活動(dòng)（5分鐘）

-小組合作（5分鐘）

-互動(dòng)討論（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理在《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright這一章節(jié)中，我們將梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.方位詞

-介紹方位詞，如：onyourleft,onyourright,infrontof,behind,beside,nextto,opposite,inthemiddleof等。

-學(xué)習(xí)如何使用方位詞描述物體或地點(diǎn)的位置。

2.描述地點(diǎn)的句型

-使用句型“The...isonyourleft/right....isinfrontof...”來(lái)描述地點(diǎn)。

-練習(xí)使用“...isbehind...”和“...isbeside...”等句型來(lái)進(jìn)一步描述位置。

3.詞匯

-學(xué)習(xí)與倫敦眼相關(guān)的詞匯，如：ticket（票），queue（隊(duì)伍），attraction（景點(diǎn)），ticketbooth（售票處），cablecar（纜車），tourist（游客）等。

4.語(yǔ)法

-主謂一致：學(xué)習(xí)如何根據(jù)名詞的單復(fù)數(shù)形式選擇正確的動(dòng)詞形式。

-時(shí)態(tài)：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，用于描述一般事實(shí)或習(xí)慣。

5.文化背景

-了解倫敦眼的背景信息，如它的歷史、設(shè)計(jì)、位置等。

-討論倫敦眼作為旅游景點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕挠绊憽?/p>

6.實(shí)用表達(dá)

-學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答關(guān)于地點(diǎn)位置的問(wèn)題。

-練習(xí)如何用英語(yǔ)向他人描述自己的位置或指引他人。

7.交際策略

-學(xué)習(xí)如何在旅行中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問(wèn)路線、購(gòu)買門票等。

-正確使用方位詞描述地點(diǎn)位置。

-使用描述地點(diǎn)的句型進(jìn)行交流。

-認(rèn)識(shí)并使用與倫敦眼相關(guān)的詞匯。

-理解并運(yùn)用本章節(jié)的語(yǔ)法知識(shí)。

-了解倫敦眼的文化背景。

-在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。典型例題講解在《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright這一章節(jié)中，我們將通過(guò)以下典型例題來(lái)講解方位詞和描述地點(diǎn)的句型。

例題1：

情境：你和你的朋友在倫敦眼附近，你想告訴你的朋友你站在倫敦眼的右邊。

答案：TheLondonEyeisonyourright.

例題2：

情境：你的朋友告訴你，博物館在倫敦眼的左邊。

答案：Themuseumisonyourleft.

例題3：

情境：你們?cè)谂抨?duì)買票，你想知道售票處在哪里。

答案：Theticketboothisinfrontofus.

例題4：

情境：你想告訴你的朋友，你站在咖啡店的后面。

答案：Thecoffeeshopisbehindus.

例題5：

情境：你的朋友在倫敦眼的右邊，你想告訴他你在左邊。

答案：Iamonyourleft.

補(bǔ)充說(shuō)明與舉例：

例題6：

情境：你和你的同學(xué)在公園里散步，你想描述公園的布局。

答案：Theplaygroundisonyourleft.Thebasketballcourtisoppositeus.Theentranceisbehindthelibrary.

例題7：

情境：你正在參觀一個(gè)藝術(shù)展覽，你想向朋友介紹展品的擺放。

答案：Thepaintingisonyourright.Thesculptureisbesidethepainting.Theinstallationisinthemiddleoftheroom.

例題8：

情境：你和你的家人在博物館里，你想告訴他們你在哪里。

答案：Iambesidethedinosaurexhibit.Theticketboothisinfrontofme.Thegiftshopisonmyleft.

例題9：

情境：你在描述你的家或?qū)W校的位置。

答案：Ourschoolisoppositethelibrary.Theplaygroundisonyourleft.Thepostofficeisbesidethesupermarket.

例題10：

情境：你在描述你最喜歡的餐館的位置。

答案：Myfavoriterestaurantisonthecorner.Thebankisoppositeit.Thebusstopisbesidetherestaurant.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本中的練習(xí)題，包括方位詞的使用和描述地點(diǎn)的句型練習(xí)。

2.選擇一個(gè)你熟悉的地點(diǎn)，用英語(yǔ)描述它的位置和周圍環(huán)境，至少使用5個(gè)方位詞和2個(gè)描述地點(diǎn)的句型。

3.制作一張倫敦眼的地圖，并在地圖上用英語(yǔ)標(biāo)出以下地點(diǎn)：售票處、餐廳、觀景臺(tái)、商店和洗手間。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到關(guān)注。

2.反饋方式：我會(huì)使用紅色筆在作業(yè)上標(biāo)注錯(cuò)誤，并在旁邊寫下具體的錯(cuò)誤原因和改正建議。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)根據(jù)他們的水平和錯(cuò)誤類型給出個(gè)性化的反饋。

4.集體