人教版七年級歷史下冊第15課《明朝的對外關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天咱們來一起穿越時(shí)空，走進(jìn)明朝，感受那段波瀾壯闊的對外關(guān)系史。我打算從明朝的地理位置入手，引導(dǎo)大家了解明朝的海陸對外交往，然后重點(diǎn)分析鄭和下西洋的盛況及其影響。最后，我們再來探討明朝與倭寇的斗爭，感受民族英雄的英勇無畏。這節(jié)課，咱們一起感受歷史的魅力，增長知識，激發(fā)愛國情懷！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：首先，通過了解明朝的對外關(guān)系，提升學(xué)生的史料解讀能力；其次，通過分析鄭和下西洋和倭寇斗爭，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋和時(shí)空觀念；再者，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到歷史人物和事件對國家民族的重要性，增強(qiáng)他們的家國情懷和文化認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：鄭和下西洋的航線、規(guī)模及其對世界的影響。

-詳細(xì)講解鄭和船隊(duì)的規(guī)模、航行的路線，以及其與亞非各國進(jìn)行友好交流的歷史事實(shí)。

-重點(diǎn)二：明朝與倭寇的斗爭及其歷史意義。

-分析明朝政府如何應(yīng)對倭寇侵?jǐn)_，以及民族英雄戚繼光等人的抗倭事跡。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解鄭和下西洋的歷史背景和深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生可能難以理解鄭和下西洋背后的政治、經(jīng)濟(jì)和文化因素，以及其對后世的影響。

-難點(diǎn)二：分析明朝與倭寇斗爭的復(fù)雜性。

-學(xué)生可能難以把握倭寇問題的多方面因素，包括倭寇的來源、明朝的對策以及民族英雄的抗倭精神。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史圖片和地圖，生動講述鄭和下西洋的航線和明朝的抗倭斗爭。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論鄭和下西洋的影響以及明朝外交政策的變化。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演歷史人物，模擬鄭和下西洋的場景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示明朝的地圖、鄭和船隊(duì)圖片，直觀呈現(xiàn)歷史信息。

2.互動軟件：使用歷史互動軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)鄭和下西洋的過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自行查找資料，拓寬知識面。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一幅描繪明朝時(shí)期航海的畫作作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的海上絲綢之路。接著，我會提問：“同學(xué)們，你們知道我國歷史上有哪些著名的航海家嗎？”通過這個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到本節(jié)課的主題——明朝的對外關(guān)系。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.鄭和下西洋

-講解鄭和船隊(duì)的規(guī)模、航行的路線，以及其與亞非各國進(jìn)行友好交流的歷史事實(shí)。

-展示鄭和下西洋的地圖，讓學(xué)生直觀了解航線。

-分析鄭和下西洋的歷史背景和深遠(yuǎn)影響。

-用時(shí)：10分鐘

2.明朝與倭寇的斗爭

-講述明朝政府如何應(yīng)對倭寇侵?jǐn)_，以及民族英雄戚繼光等人的抗倭事跡。

-通過圖片和視頻展示戚繼光抗倭的情景，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

-分析倭寇問題的多方面因素，包括倭寇的來源、明朝的對策以及民族英雄的抗倭精神。

-用時(shí)：10分鐘

3.明朝的對外關(guān)系特點(diǎn)

-分析明朝的對外關(guān)系特點(diǎn)，如對外開放、友好交往等。

-結(jié)合歷史資料，讓學(xué)生了解明朝與其他國家的貿(mào)易往來和文化交流。

-引導(dǎo)學(xué)生思考明朝對外關(guān)系的歷史意義。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.制作鄭和下西洋的航線圖

-讓學(xué)生分組，每組制作一張鄭和下西洋的航線圖，展示在黑板上。

-通過這個(gè)活動，讓學(xué)生更直觀地了解鄭和下西洋的路線。

-用時(shí)：10分鐘

2.角色扮演

-讓學(xué)生扮演鄭和、明朝皇帝、外國使節(jié)等角色，模擬鄭和下西洋的場景。

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)歷史人物的思想和行為，加深對歷史事件的理解。

-用時(shí)：10分鐘

3.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-鄭和下西洋對明朝有什么影響？

-明朝與倭寇的斗爭有何歷史意義？

-你認(rèn)為明朝的對外關(guān)系有哪些特點(diǎn)？

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.鄭和下西洋對明朝的影響：

-“鄭和下西洋使明朝與其他國家建立了友好關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流。”

-“鄭和下西洋提高了明朝的國際地位，展現(xiàn)了明朝的國力?！?/p>

-“鄭和下西洋為后世航海事業(yè)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

2.明朝與倭寇的斗爭的歷史意義：

-“明朝與倭寇的斗爭保衛(wèi)了國家領(lǐng)土和民族尊嚴(yán)?！?/p>

-“民族英雄戚繼光等人的抗倭事跡，展現(xiàn)了中華民族的英勇頑強(qiáng)?！?/p>

-“明朝的倭寇斗爭為后世提供了寶貴的抗敵經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

3.明朝的對外關(guān)系特點(diǎn)：

-“明朝對外開放，與其他國家進(jìn)行友好交往?！?/p>

-“明朝注重文化交流，推動了世界文明的發(fā)展?！?/p>

-“明朝的對外關(guān)系體現(xiàn)了中華民族的包容和開放?！?/p>

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鄭和下西洋、明朝與倭寇的斗爭以及明朝的對外關(guān)系特點(diǎn)。

-通過提問的方式，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，如：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？請舉例說明?！?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生思考明朝對外關(guān)系的歷史意義，如：“明朝的對外關(guān)系對后世有什么啟示？”

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《鄭和下西洋紀(jì)實(shí)》：這本書詳細(xì)記錄了鄭和下西洋的航線、經(jīng)歷和影響，是了解鄭和航海事跡的寶貴資料。

-《明朝對外關(guān)系史》：該書全面介紹了明朝的對外關(guān)系，包括與其他國家的貿(mào)易往來、文化交流和外交政策等。

-《戚繼光抗倭事跡》：這本書收錄了戚繼光抗倭的生平事跡和戰(zhàn)斗經(jīng)過，是了解民族英雄戚繼光的重要文獻(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱歷史資料，深入了解鄭和下西洋的具體航線和到達(dá)的國家。

-探究明朝時(shí)期的海上絲綢之路，了解其對后世的影響。

-研究明朝與倭寇斗爭的歷史背景，分析明朝政府的對策和民族英雄的抗倭精神。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，了解明朝與其他國家的文化交流，如藝術(shù)、科技、宗教等領(lǐng)域的交流。

3.知識點(diǎn)拓展

-明朝的航海技術(shù)：了解明朝時(shí)期的航海技術(shù)，如指南針的應(yīng)用、航海圖的使用等。

-明朝的對外貿(mào)易：研究明朝與其他國家的貿(mào)易往來，如絲綢、瓷器、茶葉的出口等。

-明朝的宗教政策：探討明朝時(shí)期的宗教政策，如對外來宗教的態(tài)度、對本土宗教的保護(hù)等。

-明朝的海外拓展：分析明朝對外拓展的歷史背景、目的和影響。

4.實(shí)踐活動建議

-組織學(xué)生進(jìn)行鄭和下西洋的航線模擬活動，讓學(xué)生體驗(yàn)航海的過程。

-開展明朝對外貿(mào)易的模擬交易，讓學(xué)生了解古代貿(mào)易的運(yùn)作方式。

-創(chuàng)作關(guān)于戚繼光抗倭的劇本，讓學(xué)生通過表演了解民族英雄的事跡。

-舉辦明朝對外文化交流的展覽，展示明朝與其他國家的友好交往。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀拓展材料《鄭和下西洋紀(jì)實(shí)》，總結(jié)鄭和下西洋的主要航線和影響，并撰寫一篇簡短的讀書筆記。

2.收集關(guān)于明朝與其他國家貿(mào)易往來的資料，分析明朝的海外貿(mào)易特點(diǎn)，并繪制一張明朝海外貿(mào)易路線圖。

3.選擇一個(gè)明朝與倭寇斗爭的歷史事件，進(jìn)行詳細(xì)描述，并探討明朝政府在抗倭斗爭中的策略和成效。

作業(yè)反饋：

1.對于讀書筆記，我將檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確概括了鄭和下西洋的主要航線和影響，并注意學(xué)生的書寫規(guī)范和語言表達(dá)。

2.在檢查海外貿(mào)易路線圖時(shí)，我將評估學(xué)生對明朝海外貿(mào)易特點(diǎn)的理解，以及圖示的準(zhǔn)確性和美觀性。

3.對于歷史事件的描述，我將關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述事件經(jīng)過，并分析明朝政府的策略和成效。

具體反饋內(nèi)容如下：

1.讀書筆記反饋：

-如果學(xué)生能夠準(zhǔn)確概括鄭和下西洋的航線，如從劉家港出發(fā)，經(jīng)過東南亞、南亞、非洲東海岸，并到達(dá)紅海沿岸，我將給予正面的評價(jià)。

-如果學(xué)生在描述影響時(shí)，能夠提到促進(jìn)了中國與亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流，增強(qiáng)了中國在世界上的影響力，我將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入思考。

2.海外貿(mào)易路線圖反饋：

-我將檢查學(xué)生是否正確標(biāo)注了絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)，以及沿途的主要城市和貿(mào)易路線。

-如果學(xué)生能夠展示明朝對外貿(mào)易的繁榮景象，如絲綢、瓷器、茶葉的出口，我將給予肯定。

-我還將評估學(xué)生的繪圖技巧，包括線條的流暢性和色彩的搭配。

3.歷史事件描述反饋：

-我將檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述事件經(jīng)過，如戚繼光抗倭的背景、戰(zhàn)斗過程和勝利原因。

-如果學(xué)生能夠分析明朝政府的策略，如戚繼光的“堅(jiān)壁清野”戰(zhàn)術(shù)，我將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探討這些策略的成效。

-我還將評估學(xué)生的分析能力，如對倭寇問題的根源和明朝政府對策的合理性進(jìn)行討論。板書設(shè)計(jì)①明朝的對外關(guān)系

-鄭和下西洋

-船隊(duì)規(guī)模

-航線

-影響

-明朝與倭寇的斗爭

-倭寇問題

-明朝對策

-抗倭英雄

-明朝對外關(guān)系特點(diǎn)

-開放性

-友好交往

②鄭和下西洋

-出發(fā)地點(diǎn)：劉家港

-航線：東南亞、南亞、非洲東海岸

-目的：友好交流、傳播文化

-影響：促進(jìn)中外交流、提高國際地位

③明朝與倭寇的斗爭

-倭寇來源：日本武士、海盜

-明朝對策：戚繼光抗倭

-戰(zhàn)略：堅(jiān)壁清野

-英雄：戚繼光、俞大猷等典型例題講解1.例題：

鄭和下西洋的第七次航行是在哪一年結(jié)束的？

答案：1433年

2.例題：

鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)的地方是哪里？

答案：非洲東海岸和紅海沿岸

3.例題：

明朝政府為了抵御倭寇的侵?jǐn)_，采取了哪些措施？

答案：戚繼光抗倭，實(shí)行海禁政策，加強(qiáng)沿海防御

4.例題：

戚繼光在抗倭斗爭中提出了哪一著名的戰(zhàn)術(shù)？

答案：堅(jiān)壁清野

5.例題：

明朝的海外貿(mào)易有哪些特點(diǎn)？

答案：以絲綢、瓷器、茶葉等商品為主，形成了“海上絲綢之路”

補(bǔ)充說明：

1.鄭和下西洋的歷史意義

-鄭和下西洋不僅促進(jìn)了明朝與亞非各國的經(jīng)濟(jì)文化交流，而且展示了明朝的國力和開放態(tài)度。

-鄭和的航?；顒訉笫篮胶Ｊ聵I(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如指南針的應(yīng)用、航海圖的使用等。

2.明朝與倭寇的斗爭

-倭寇問題源于日本武士、海盜的侵?jǐn)_，給明朝沿海地區(qū)帶來了嚴(yán)重的社會問題。

-戚繼光等民族英雄的抗倭斗爭，保衛(wèi)了國家領(lǐng)土和民族尊嚴(yán)，是中華民族的驕傲。

3.明朝的海外貿(mào)易

-明朝的海外貿(mào)易以絲綢、瓷器、茶葉等商品為主，這些商品在當(dāng)時(shí)的世界