人教版七年級(jí)上冊(cè)生物3.2.3開(kāi)花和結(jié)果教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天咱們要一起探索生物的奇妙世界，具體來(lái)說(shuō)是關(guān)于植物的開(kāi)花和結(jié)果。想象一下，春天里花兒競(jìng)相綻放，果實(shí)累累，那景象多美?。≡蹅兙蛷恼n本出發(fā)，一步步揭開(kāi)這個(gè)秘密。首先，我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的故事引入，讓大家對(duì)花和果感興趣。然后，我會(huì)用實(shí)驗(yàn)和觀察，讓大家親眼見(jiàn)證花開(kāi)花落、果實(shí)成熟的神奇過(guò)程。最后，咱們一起討論，思考植物生長(zhǎng)的奧秘。希望通過(guò)這節(jié)課，大家能對(duì)生物世界有更深的理解和熱愛(ài)！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐和態(tài)度責(zé)任四個(gè)方面。首先，通過(guò)觀察植物的開(kāi)花結(jié)果過(guò)程，學(xué)生將形成對(duì)生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)，建立生命觀念。其次，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維方法，如觀察、比較、分析等，提升科學(xué)思維能力。再者，通過(guò)參與探究活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)探究實(shí)踐能力。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重自然、關(guān)愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生態(tài)觀和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：植物開(kāi)花結(jié)果的條件與過(guò)程。

難點(diǎn)：理解植物生殖過(guò)程與傳粉、受精的關(guān)系。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)物展示和多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生直觀了解花的結(jié)構(gòu)及其與結(jié)果的關(guān)系。

2.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如人工傳粉實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，直觀感受傳粉和受精的過(guò)程，從而突破理解障礙。

3.利用小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析不同環(huán)境因素對(duì)開(kāi)花結(jié)果的影響，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：高清植物生長(zhǎng)過(guò)程視頻、植物解剖模型、顯微鏡、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、多媒體投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)、在線教育平臺(tái)

-信息化資源：植物生長(zhǎng)周期圖片庫(kù)、植物生殖過(guò)程動(dòng)畫(huà)、相關(guān)科普文章

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、多媒體教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，你們知道春天最美麗的景象是什么嗎？對(duì)了，就是花兒競(jìng)相開(kāi)放，果實(shí)累累的景象。今天，我們就來(lái)一起探索這個(gè)神奇的過(guò)程，揭開(kāi)植物開(kāi)花結(jié)果的奧秘。

（學(xué)生）老師，我們都很期待！

二、新課講授

1.植物開(kāi)花結(jié)果的條件

（老師）首先，我們來(lái)了解一下植物開(kāi)花結(jié)果的條件。請(qǐng)同學(xué)們拿出課本，翻到3.2.3這一頁(yè)，我們一起看看。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）植物開(kāi)花結(jié)果需要滿足一些條件，比如溫度、光照、水分等。這些條件對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖起著至關(guān)重要的作用。

2.植物花的結(jié)構(gòu)

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)觀察一下花的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)大家拿出植物解剖模型，看看花的各個(gè)部分。

（學(xué)生）老師，花由花托、花柄、花瓣、雄蕊和雌蕊組成，對(duì)吧？

（老師）沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)?，F(xiàn)在，我們來(lái)討論一下，花瓣、雄蕊和雌蕊各自的功能是什么？

（學(xué)生）花瓣負(fù)責(zé)吸引傳粉者，雄蕊產(chǎn)生花粉，雌蕊接收花粉。

3.植物生殖過(guò)程

（老師）很好，現(xiàn)在我們知道了植物開(kāi)花的結(jié)果需要滿足一些條件，也了解了花的結(jié)構(gòu)。那么，植物是如何完成生殖過(guò)程的呢？

（學(xué)生）老師，植物生殖過(guò)程包括傳粉和受精。

（老師）說(shuō)得對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們拿出課本，我們一起看看植物生殖過(guò)程的具體步驟。

（學(xué)生）好的。

（老師）首先，花粉從雄蕊傳到雌蕊，這個(gè)過(guò)程叫做傳粉。傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種。然后，花粉在雌蕊上萌發(fā)，形成花粉管，進(jìn)入胚珠，完成受精。受精后，胚珠發(fā)育成種子，雌蕊發(fā)育成果實(shí)。

4.植物生長(zhǎng)與結(jié)果的關(guān)系

（老師）通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道植物的生長(zhǎng)與結(jié)果密切相關(guān)。那么，哪些因素會(huì)影響植物的生長(zhǎng)和結(jié)果呢？

（學(xué)生）老師，光照、水分、土壤、溫度等都會(huì)影響植物的生長(zhǎng)和結(jié)果。

（老師）很好，同學(xué)們總結(jié)得很全面?，F(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察不同環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)和結(jié)果的影響。

三、實(shí)驗(yàn)演示

（老師）同學(xué)們，接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)大家拿出實(shí)驗(yàn)材料，跟隨我的步驟進(jìn)行操作。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）首先，我們將植物分為兩組，一組放在光照充足的環(huán)境中，另一組放在陰暗的環(huán)境中。然后，我們觀察兩組植物的生長(zhǎng)和結(jié)果情況。

（學(xué)生）好的，老師。

（老師）接下來(lái)，我們分別對(duì)兩組植物進(jìn)行澆水、施肥等管理，觀察它們的生長(zhǎng)和結(jié)果。

（學(xué)生）好的。

（老師）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，光照充足的那組植物生長(zhǎng)得更好，結(jié)果也更多。

四、課堂討論

（老師）同學(xué)們，通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們了解了不同環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)和結(jié)果的影響。現(xiàn)在，我們來(lái)討論一下，如何提高植物的生長(zhǎng)和結(jié)果？

（學(xué)生）老師，我們可以通過(guò)合理施肥、澆水、修剪等措施來(lái)提高植物的生長(zhǎng)和結(jié)果。

（老師）說(shuō)得對(duì)。此外，我們還可以選擇適應(yīng)性強(qiáng)、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)良品種，以及采用科學(xué)的管理方法。

五、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了植物開(kāi)花結(jié)果的條件、花的結(jié)構(gòu)、生殖過(guò)程以及生長(zhǎng)與結(jié)果的關(guān)系。希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠更加了解植物的奇妙世界。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，探索更多生物奧秘！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述植物開(kāi)花結(jié)果的基本過(guò)程，包括傳粉和受精的步驟。

-學(xué)生能夠識(shí)別植物的花部結(jié)構(gòu)，如花瓣、雄蕊和雌蕊，并理解它們的功能。

-學(xué)生能夠解釋植物生長(zhǎng)與結(jié)果之間的關(guān)系，以及環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提升了觀察、記錄和實(shí)驗(yàn)分析的能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了合作交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

-學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，鍛煉了科學(xué)探究的能力，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。

3.態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，增強(qiáng)了探索自然奧秘的欲望。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)了尊重生命、關(guān)愛(ài)自然的情感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的積極性。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，如合理種植植物、了解植物生長(zhǎng)的適宜條件。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如分析植物生長(zhǎng)不良的原因，提出相應(yīng)的改善措施。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠成為植物養(yǎng)護(hù)的小小顧問(wèn)，為家人和鄰居提供植物養(yǎng)護(hù)的建議。

5.綜合評(píng)價(jià)方面：

-學(xué)生在課堂表現(xiàn)中，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中，能夠客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并努力改進(jìn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固對(duì)植物開(kāi)花結(jié)果過(guò)程的理解。

2.觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程，并嘗試分析影響其生長(zhǎng)和結(jié)果的因素。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探討不同光照條件對(duì)植物開(kāi)花結(jié)果的影響，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

4.撰寫(xiě)一篇短文，介紹一種你感興趣的植物，包括其生長(zhǎng)環(huán)境、開(kāi)花結(jié)果的特點(diǎn)以及與人類生活的關(guān)系。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保作業(yè)的完成度和準(zhǔn)確性。

2.對(duì)于選擇題和填空題，檢查學(xué)生是否掌握了基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

3.對(duì)于簡(jiǎn)答題，評(píng)估學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋和分析。

4.對(duì)于觀察記錄和實(shí)驗(yàn)方案，評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和邏輯思維能力。

5.對(duì)于短文寫(xiě)作，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、信息組織和創(chuàng)造性思維。

6.在反饋中，指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，如概念混淆、分析不深入、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理等。

7.提供具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)概念復(fù)習(xí)、提供更詳細(xì)的觀察記錄指導(dǎo)、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

8.鼓勵(lì)學(xué)生在下次課上進(jìn)行展示，分享他們的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)。

9.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

10.對(duì)于存在困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題：一株植物在適宜的溫度和光照條件下，完成了開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程。請(qǐng)簡(jiǎn)述該植物在這一過(guò)程中可能經(jīng)歷的步驟。

答案：該植物在適宜的溫度和光照條件下，首先會(huì)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，即莖、葉的生長(zhǎng)。隨后，當(dāng)植物達(dá)到一定成熟度時(shí)，花芽開(kāi)始分化，形成花蕾。接著，植物會(huì)進(jìn)行生殖生長(zhǎng)，即開(kāi)花、傳粉和受精。最后，受精后的雌蕊會(huì)發(fā)育成果實(shí)。

2.例題：為什么有些植物的花朵在夜間開(kāi)放，而有些則在白天開(kāi)放？

答案：植物花朵開(kāi)放的時(shí)間受到多種因素的影響，包括光照、溫度、濕度等。夜間開(kāi)放的花朵通常是為了吸引夜間活動(dòng)的傳粉者，如蝙蝠、蛾等；而白天開(kāi)放的花朵則多是為了吸引日間活動(dòng)的傳粉者，如蜜蜂、蝴蝶等。

3.例題：以下哪種植物屬于自花傳粉，哪種屬于異花傳粉？

答案：自花傳粉的植物是指同一朵花的花粉傳到同一朵花的雌蕊上，例如小麥、豌豆等。異花傳粉的植物是指花粉傳到另一朵花的雌蕊上，例如蘋(píng)果、梨等。

4.例題：為什么在干旱條件下，植物的開(kāi)花結(jié)果率會(huì)降低？

答案：干旱條件下，植物的水分供應(yīng)不足，導(dǎo)致植物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到限制。水分是植物進(jìn)行光合作用、營(yíng)養(yǎng)吸收和生殖過(guò)程的重要物質(zhì)，因此干旱會(huì)導(dǎo)致植物開(kāi)花結(jié)果率降低。

5.例題：以下哪種環(huán)境因素對(duì)植物開(kāi)花結(jié)果影響最大？

答案：光照對(duì)植物開(kāi)花結(jié)果的影響最大。光照是植物進(jìn)行光合作用的主要能源，直接影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖過(guò)程。光照不足或過(guò)強(qiáng)都會(huì)影響植物的開(kāi)花結(jié)果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程

①.1開(kāi)花前的準(zhǔn)備：植物在適宜的溫度和光照條件下，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，積累足夠的能量和物質(zhì)。

①.2花芽分化：植物開(kāi)始形成花芽，分化出花蕾。

①.3開(kāi)花：花蕾逐漸開(kāi)放，展示出花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)。

①.4傳粉：花粉從雄蕊傳到雌蕊，可以是自花傳粉或異花傳粉。

①.5受精：花粉管進(jìn)入胚珠，與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。

①.6果實(shí)形成：受精卵發(fā)育成種子，雌蕊發(fā)育成果實(shí)。

②植物生殖過(guò)程的關(guān)鍵步驟

②.1傳粉：花粉的傳遞是植物生殖過(guò)程的第一步，可以是風(fēng)媒、蟲(chóng)媒或水媒等。