七年級語文上冊第三單元我們是怎樣過母親節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，咱們今天要來學(xué)習(xí)的是《七年級語文上冊》第三單元的“我們是怎樣過母親節(jié)”。這一課，咱們將聚焦于母親節(jié)的慶祝方式，探討不同文化背景下人們對母親節(jié)的獨(dú)特表達(dá)。這節(jié)課，我們不僅會(huì)回顧課本中的相關(guān)內(nèi)容，還會(huì)結(jié)合實(shí)際生活，一起聊聊我們身邊那些溫馨的母愛故事哦！??咱們一起來感受這份來自母親的濃情厚意吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的文化理解能力，通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式，讓學(xué)生認(rèn)識到文化的多樣性和豐富性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和感悟母愛的美好，培養(yǎng)對家庭倫理的尊重和珍惜。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過課堂討論和寫作練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)情感和觀點(diǎn)的能力。

4.增進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展與提升，鼓勵(lì)學(xué)生在分析、比較中形成自己的見解，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解母親節(jié)的文化內(nèi)涵。通過分析課本中不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式，讓學(xué)生理解母親節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種對母愛的感恩和尊重的文化表達(dá)。

-重點(diǎn)二：掌握情感表達(dá)的方法。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和分析課文中的情感描寫，學(xué)習(xí)如何用文字表達(dá)對母親的感激之情，提升學(xué)生的寫作技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：跨文化理解。由于學(xué)生可能對不同文化背景下的慶祝方式缺乏了解，教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并尊重不同文化的慶祝方式。

-難點(diǎn)二：情感共鳴。引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)母愛的偉大，并能夠?qū)⒆约旱那楦信c文本中的情感產(chǎn)生共鳴，這可能需要教師通過生動(dòng)的案例和情感引導(dǎo)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動(dòng)的講解，介紹母親節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞課本中的案例進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的母親節(jié)慶祝案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的情感表達(dá)和文化特色。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同文化中母親節(jié)的慶祝圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線答題、寫作指導(dǎo)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：引入一些與母親節(jié)相關(guān)的實(shí)物，如手工制作的母親節(jié)賀卡，讓學(xué)生親手制作，體驗(yàn)節(jié)日氛圍。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（教師站在講臺上，微笑著環(huán)視全班）

教師：同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿愛的節(jié)日——母親節(jié)。你們知道母親節(jié)是怎么來的嗎？在你們心中，媽媽是怎樣的形象呢？讓我們一起聊聊，看看誰能夠用最生動(dòng)的話語描繪出自己心中的媽媽。

（學(xué)生紛紛舉手，分享自己對母親節(jié)的了解和對媽媽的情感）

【新課導(dǎo)入】

教師：非常好，同學(xué)們都很愿意分享。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)《我們是怎樣過母親節(jié)》這篇課文，通過這篇文章，我們不僅能了解到不同文化中母親節(jié)的慶祝方式，還能學(xué)會(huì)如何表達(dá)對媽媽的愛。

一、課文朗讀

1.教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意停頓和語調(diào)。

2.學(xué)生跟讀，注意課文中的重點(diǎn)詞語和句子。

二、課文分析

1.教師提問：課文中有哪些不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式？

-學(xué)生回答：美國、中國、印度、巴西等不同國家的慶祝方式。

-教師總結(jié)：母親節(jié)是一個(gè)全球性的節(jié)日，不同國家有著各自獨(dú)特的慶祝方式。

2.教師提問：課文中有哪些句子或段落表達(dá)了作者對母親的愛？

-學(xué)生回答：如“媽媽，您的愛像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤”等。

-教師總結(jié)：通過這些句子，我們可以感受到作者對母親的深深的愛意。

三、情感體驗(yàn)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與母親相處的美好時(shí)光，分享自己的情感體驗(yàn)。

2.學(xué)生分組討論，每個(gè)小組選一個(gè)代表分享小組的討論成果。

四、寫作指導(dǎo)

1.教師提出寫作要求：以“我的母親”為題，寫一篇不少于300字的作文。

2.學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行寫作，教師巡視指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義和表達(dá)愛的方式。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對母親的感激之情。

六、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.母親節(jié)當(dāng)天，為母親準(zhǔn)備一份小禮物，表達(dá)自己的愛意。

【總結(jié)】

教師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我們是怎樣過母親節(jié)》這篇課文，通過學(xué)習(xí)，我們了解了不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對母親的愛。希望大家在日常生活中，多關(guān)心、關(guān)愛自己的母親，讓她感受到我們的愛。

（學(xué)生點(diǎn)頭表示贊同，下課鈴聲響起）

【板書設(shè)計(jì)】

1.課題：《我們是怎樣過母親節(jié)》

2.作者：不詳

3.課文內(nèi)容摘要：

-母親節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵

-不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式

-作者對母親的愛與感激之情

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過朗讀、討論、寫作等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解了母親節(jié)的意義和慶祝方式，培養(yǎng)了學(xué)生的文化理解能力和情感表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《母親節(jié)的歷史與文化》：介紹母親節(jié)的起源、發(fā)展及其在不同國家的慶祝方式，如美國的母親節(jié)傳統(tǒng)、中國的母親節(jié)習(xí)俗等。

-《世界各地的母親節(jié)慶祝活動(dòng)》：收集全球不同國家和地區(qū)慶祝母親節(jié)的特色活動(dòng)，如印度的“母親節(jié)早餐”、巴西的“母親節(jié)舞會(huì)”等。

-《母親節(jié)的詩歌與文學(xué)作品》：搜集與母親節(jié)相關(guān)的詩歌、散文、小說等文學(xué)作品，讓學(xué)生感受母愛的偉大和深沉。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與母親節(jié)相關(guān)的書籍、文章，如《母親的心》、《母愛的力量》等，拓寬學(xué)生的視野，加深對母愛的理解。

-視頻拓展：推薦學(xué)生觀看與母親節(jié)相關(guān)的紀(jì)錄片、電影，如《媽媽》、《親愛的媽媽》等，通過視覺感受，體會(huì)母愛的偉大。

-社會(huì)實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)母親節(jié)慶?；顒?dòng)，如為社區(qū)的老人舉辦母親節(jié)晚會(huì)、為母親制作手工禮物等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛。

-親子互動(dòng)拓展：建議學(xué)生與家人一起制作母親節(jié)賀卡、錄制感恩視頻，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)家庭情感。

-寫作拓展：引導(dǎo)學(xué)生以“母親節(jié)”為主題，進(jìn)行作文創(chuàng)作，如《我的母親》、《母親節(jié)的一天》等，提高學(xué)生的寫作能力。

-主題班會(huì)拓展：在母親節(jié)前夕，組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己對母親的理解和感受，加強(qiáng)班級凝聚力。

-文化交流拓展：鼓勵(lì)學(xué)生了解其他國家的母親節(jié)文化，進(jìn)行跨文化交流，增進(jìn)對世界文化的認(rèn)識和理解。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-母親節(jié)的起源與發(fā)展

-不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式

-母愛的偉大與深沉

②重點(diǎn)詞句：

①“母親節(jié)是一個(gè)充滿愛的節(jié)日?！?/p>

②“母愛如陽光，溫暖而偉大。”

③“每個(gè)母親都是孩子心中的英雄。”

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：《我們是怎樣過母親節(jié)》

-引言：介紹母親節(jié)的起源和發(fā)展

-內(nèi)容：

-美國的母親節(jié)傳統(tǒng)

-中國的母親節(jié)習(xí)俗

-印度的母親節(jié)早餐

-巴西的母親節(jié)舞會(huì)

-母愛感悟：

-母愛的偉大

-母愛的深沉

-母愛的無私

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分享對母親的感激之情

-課后作業(yè)提示：以“母親節(jié)”為主題進(jìn)行寫作或?qū)嵺`活動(dòng)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過提問、小組討論等方式，增加學(xué)生的參與度，讓他們在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.跨文化教育：我注重將母親節(jié)的文化背景引入課堂，讓學(xué)生在了解不同文化中母親節(jié)的慶祝方式時(shí)，培養(yǎng)跨文化交流和理解的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對主題不感興趣或害怕犯錯(cuò)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解課文時(shí)，我可能過于注重字面意思，而忽略了深層的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)，導(dǎo)致學(xué)生對母愛的理解不夠深入。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價(jià)手段，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中引入更多的游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考。

2.