《跟著節(jié)氣去探究—大雪》（教學(xué)設(shè)計）浙教版六年級上冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《跟著節(jié)氣去探究—大雪》（教學(xué)設(shè)計）浙教版六年級上冊綜合實踐活動，這個章節(jié)讓我們一起走進大自然的奇妙世界，感受我國傳統(tǒng)節(jié)氣文化。我們將會學(xué)習(xí)到大雪節(jié)氣的習(xí)俗、氣候特點以及與大雪有關(guān)的詩詞。通過這個活動，不僅能讓同學(xué)們了解我國傳統(tǒng)文化，還能提高他們的實踐能力和探究精神。接下來，讓我們一起走進這個充滿魅力的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.文化傳承與創(chuàng)新：讓學(xué)生了解大雪節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識。

2.實踐能力：通過實際操作和探究活動，提高學(xué)生的動手實踐能力和解決問題的能力。

3.思維品質(zhì)：在探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納等思維能力。

4.環(huán)保意識：讓學(xué)生認(rèn)識到氣候變化與人類生活息息相關(guān)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

5.團隊合作：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。重點難點及解決辦法重點：

1.大雪節(jié)氣習(xí)俗的了解：重點在于讓學(xué)生深入理解大雪節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如腌菜、堆雪人等。

2.氣候特點分析：強調(diào)學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析大雪期間的氣候特點，如氣溫、降雪量等。

難點：

1.傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵：學(xué)生可能難以理解某些習(xí)俗背后的文化意義。

2.氣候變化的影響：學(xué)生可能對氣候變化的概念理解不夠深入，難以將其與大雪節(jié)氣聯(lián)系起來。

解決辦法：

1.結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動展示大雪節(jié)氣的習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生討論和思考。

2.通過小組討論和案例分析，幫助學(xué)生理解氣候變化的現(xiàn)實影響，增強對大雪節(jié)氣氣候特點的理解。

3.設(shè)計實踐探究活動，讓學(xué)生親自體驗大雪節(jié)氣的習(xí)俗，加深對文化內(nèi)涵的認(rèn)識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《跟著節(jié)氣去探究—大雪》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如大雪節(jié)氣的習(xí)俗圖片、氣候變化的數(shù)據(jù)圖表等。

3.實驗器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備一些簡單的實驗器材，如溫度計、雪量測量工具等，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道什么是節(jié)氣嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的節(jié)氣是大雪，你們對大雪節(jié)氣有什么印象呢？可以分享一下你們的想法。（約2分鐘）

-回顧舊知：之前我們學(xué)習(xí)過哪些節(jié)氣？它們有什么特點？今天我們要深入了解大雪節(jié)氣，看看它有哪些獨特的習(xí)俗和氣候特點。（約3分鐘）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解大雪節(jié)氣的由來、時間、氣候特點等基本知識。（約5分鐘）

-舉例說明：通過展示大雪節(jié)氣的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解大雪節(jié)氣的景象和習(xí)俗。（約5分鐘）

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考大雪節(jié)氣的文化內(nèi)涵和氣候變化的影響。（約5分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論大雪節(jié)氣的習(xí)俗和氣候特點，并分享他們的觀點。（約5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生動手制作大雪節(jié)氣的手抄報，展示他們對大雪節(jié)氣的理解和創(chuàng)意。（約10分鐘）

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作手抄報的過程中，我會巡視教室，給予他們必要的指導(dǎo)和幫助。（約5分鐘）

4.拓展活動（約10分鐘）

-小組合作：讓學(xué)生以小組為單位，收集關(guān)于大雪節(jié)氣的詩詞、成語等，進行分享和展示。（約5分鐘）

-課堂小結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)大雪節(jié)氣的文化價值和氣候變化的重要性。（約5分鐘）

5.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察自己所在地區(qū)的天氣變化，記錄下來，并與同學(xué)們分享。（約3分鐘）

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（約2分鐘）

在整個教學(xué)過程中，我會注重以下幾點：

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-結(jié)合多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

-及時給予學(xué)生反饋，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化：介紹中國二十四節(jié)氣的起源、意義以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民間習(xí)俗的關(guān)系。

-大雪節(jié)氣習(xí)俗：搜集不同地區(qū)大雪節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如腌菜、祭祖、打雪仗等。

-氣候變化與環(huán)境保護：了解全球氣候變化對地球的影響，以及人類如何應(yīng)對氣候變化。

-冬季氣候特點：分析大雪期間氣溫、降雪量、風(fēng)力等氣候特點，以及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《二十四節(jié)氣》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日》等書籍，深入了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《中國二十四節(jié)氣》、《地球脈動》等紀(jì)錄片，直觀感受氣候變化和自然環(huán)境。

-參觀博物館：組織學(xué)生參觀氣象博物館、農(nóng)業(yè)博物館等，實地了解氣候變化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

-舉辦主題班會：以“大雪節(jié)氣”為主題，舉辦班會活動，讓學(xué)生分享自己了解的大雪節(jié)氣習(xí)俗和氣候特點。

-開展實踐活動：組織學(xué)生進行戶外觀察，記錄大雪期間的氣溫、降雪量等數(shù)據(jù)，了解氣候變化對當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>

-創(chuàng)作手抄報：鼓勵學(xué)生以“大雪節(jié)氣”為主題，創(chuàng)作手抄報，展示自己對節(jié)氣文化的理解和創(chuàng)意。

-小組合作研究：讓學(xué)生以小組為單位，研究大雪節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，撰寫研究報告。

-舉辦知識競賽：組織學(xué)生參加關(guān)于大雪節(jié)氣、氣候變化等知識競賽，提高學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《二十四節(jié)氣故事集》中的“大雪”章節(jié)，通過故事了解大雪節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)。

-視頻資源：《中國二十四節(jié)氣》系列視頻中的“大雪”篇，觀看視頻，直觀感受大雪節(jié)氣的氣候特點和文化內(nèi)涵。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵學(xué)生閱讀《二十四節(jié)氣故事集》中的“大雪”章節(jié)，通過故事了解大雪節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)。可以讓學(xué)生在閱讀過程中，記錄下自己感興趣的習(xí)俗，并思考這些習(xí)俗背后的文化意義。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看《中國二十四節(jié)氣》系列視頻中的“大雪”篇，讓學(xué)生在觀看后，撰寫觀后感，分享自己對大雪節(jié)氣的認(rèn)識和感受。

-實地調(diào)查：鼓勵學(xué)生利用周末時間，與家人或朋友一起進行實地調(diào)查，了解自己所在地區(qū)的大雪節(jié)氣習(xí)俗，如腌制臘貨、制作雪人等，并記錄下來。

-氣象觀察：指導(dǎo)學(xué)生在家中或?qū)W校附近，觀察大雪期間的氣溫、降雪量等氣候數(shù)據(jù)，記錄下來，并與同學(xué)交流分享。

-文化探究：引導(dǎo)學(xué)生探究大雪節(jié)氣與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的關(guān)系，如剪紙、刺繡等，了解這些藝術(shù)形式如何反映節(jié)氣文化。

-創(chuàng)作實踐：鼓勵學(xué)生以大雪節(jié)氣為主題，進行繪畫、詩歌創(chuàng)作等藝術(shù)實踐，表達自己對節(jié)氣的理解和情感。

-小組討論：組織學(xué)生以小組形式，討論大雪節(jié)氣對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，以及如何應(yīng)對氣候變化帶來的挑戰(zhàn)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成一份關(guān)于大雪節(jié)氣的家庭作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，收集相關(guān)資料，撰寫一篇小論文。

在課后拓展活動中，教師應(yīng)提供以下必要的指導(dǎo)和幫助：

-推薦閱讀材料，如《二十四節(jié)氣故事集》等，幫助學(xué)生更好地了解節(jié)氣文化。

-解答學(xué)生在閱讀或觀看視頻過程中產(chǎn)生的疑問，確保他們能夠順利地完成拓展任務(wù)。

-組織學(xué)生進行小組討論和分享，促進他們之間的交流和合作。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，通過多種形式表達自己對大雪節(jié)氣的理解和感受。

-對學(xué)生的拓展成果進行評價，給予積極的反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。板書設(shè)計①大雪節(jié)氣簡介

-節(jié)氣時間：每年公歷12月7日或8日

-氣候特點：氣溫下降，降水量增加

-農(nóng)事活動：腌菜、曬臘肉、準(zhǔn)備冬耕

②大雪節(jié)氣習(xí)俗

-腌菜：傳統(tǒng)食品保存方法

-祭祖：紀(jì)念祖先，祈