高一期中語文試卷及答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一：“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”是指以使用數(shù)字化的知識(shí)和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)作為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。它是信息化發(fā)展的新階段，是信息經(jīng)濟(jì)——信息社會(huì)新階段的產(chǎn)物。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的“數(shù)字”根據(jù)數(shù)字化程度的不同，可以分為四類：數(shù)字產(chǎn)品，即原生數(shù)字產(chǎn)品和數(shù)字轉(zhuǎn)化產(chǎn)品；數(shù)字服務(wù)，即提供數(shù)字化的機(jī)制、工具、過程或數(shù)據(jù)，以提高效率、增加便利和提升用戶體驗(yàn)的服務(wù)；數(shù)字孿生，即通過數(shù)字化手段構(gòu)建的物理實(shí)體的虛擬映射；數(shù)字貨幣，即基于數(shù)字技術(shù)、依托網(wǎng)絡(luò)流通的貨幣。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。數(shù)字經(jīng)濟(jì)通過數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。同時(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)也催生了許多新興產(chǎn)業(yè)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，這些新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)增長提供了新的動(dòng)力。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還促進(jìn)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，改善了人民生活質(zhì)量。（摘編自張三《數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念、特征及影響》）材料二：數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的影響是全方位的。一方面，數(shù)字經(jīng)濟(jì)通過數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。另一方面，數(shù)字經(jīng)濟(jì)也催生了許多新興產(chǎn)業(yè)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，這些新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)增長提供了新的動(dòng)力。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還促進(jìn)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，改善了人民生活質(zhì)量。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)崗位造成了沖擊。隨著數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，一些傳統(tǒng)的就業(yè)崗位可能會(huì)被機(jī)器取代，導(dǎo)致失業(yè)率上升。其次，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的問題。隨著數(shù)字化進(jìn)程的加快，大量的個(gè)人數(shù)據(jù)被收集和使用，如何保護(hù)這些數(shù)據(jù)的安全和隱私，成為一個(gè)亟待解決的問題。最后，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了數(shù)字鴻溝的問題。隨著數(shù)字技術(shù)的普及，不同地區(qū)、不同群體之間的數(shù)字鴻溝可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，加劇社會(huì)不平等。（摘編自李四《數(shù)字經(jīng)濟(jì)的影響及挑戰(zhàn)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)是信息化發(fā)展的新階段，是信息經(jīng)濟(jì)——信息社會(huì)新階段的產(chǎn)物。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的“數(shù)字”根據(jù)數(shù)字化程度的不同，可以分為數(shù)字產(chǎn)品、數(shù)字服務(wù)、數(shù)字孿生和數(shù)字貨幣四類。C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶來了一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的問題。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的影響是全方位的。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，催生了許多新興產(chǎn)業(yè)，為經(jīng)濟(jì)增長提供了新的動(dòng)力。C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了數(shù)字鴻溝的問題，加劇了社會(huì)不平等。3.根據(jù)材料一和材料二，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的影響是全方位的，既推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，也催生新興產(chǎn)業(yè)。B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了一些挑戰(zhàn)，如就業(yè)崗位的沖擊、數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的問題。C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，改善了人民生活質(zhì)量。D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了數(shù)字鴻溝的問題，不同地區(qū)、不同群體之間的數(shù)字鴻溝可能會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題?！豆枢l(xiāng)》（節(jié)選）魯迅我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿！這不是我二十年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。我這次是專為了別他而來的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識(shí)的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。第四天的午后，我到了我家的門口了。瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著，正在說明這老屋難免易主的原因。幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。我的母親很高興，但也藏著許多凄涼的神情；她見了我，又像喜歡，又像悲傷，那表情和服飾是我在別處未曾見過的。我不禁又悵然了。我和母親草草吃了飯，便和叔父家去看房子。我們走過了幾條街，又走過了一條河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)高大的門樓，知道那是我父親的老屋了。幾株老樹還高高地挺立著；肥胖的大黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。“阿！宏兒，你來了？你的母親呢？”“她死了?！甭犝f她是因積勞的緣故，不能醫(yī)，早上死了的?！芭?，……”“阿呀，你怎么這么瘦，倒像個(gè)小鬼了。倒不如那時(shí)的面情了?！菚r(shí)的面情，實(shí)在是很好的。”我看看他的手，他又看看我的。我們似乎上下五千年，橫有八荒，便沒有可以說，也沒有可以問的了。宏兒走近海邊，坐在枯樹根上；我也走近去，坐在枯樹根上。我們在那里坐了許久，都默默無語。宏兒忽然說道：“大伯！……”“唔？……”“我們沙地里，下了雪之后，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”我于是日日和宏兒一同出入，他去釣魚了，我也跟著去釣魚；他去捉鳥雀，我也跟著去捉鳥雀。我們?nèi)杖障嘁?，也日日親愛，——因?yàn)楹陜汉臀译x開多年了，宏兒的景況，并不像我當(dāng)初想的一樣，——但仍是兒時(shí)的相識(shí)。我們?nèi)杖障嘁姡踩杖沼H愛，——但我們中間卻有了一層厚障壁了。第一天，我便問他：“宏兒，你的父親呢？”“他？……他景況也還好，他開豆腐店?！?.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章開頭描寫了故鄉(xiāng)的荒涼景象，為下文寫“我”的悲涼心情做了鋪墊。B.“我”對(duì)故鄉(xiāng)的記憶是模糊的，說明“我”對(duì)故鄉(xiāng)的感情是淡漠的。C.“我”這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒，說明“我”對(duì)故鄉(xiāng)的變遷感到無奈。D.“我”與宏兒的對(duì)話，表現(xiàn)了“我”對(duì)宏兒的關(guān)心和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過“我”的視角，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的荒涼景象和“我”的悲涼心情。B.文章通過“我”與宏兒的對(duì)話，表現(xiàn)了“我”對(duì)宏兒的關(guān)心和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。C.文章通過“我”與母親的對(duì)話，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的關(guān)心和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。D.文章通過“我”與叔父的對(duì)話，表現(xiàn)了“我”對(duì)叔父的關(guān)心和對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。6.文章結(jié)尾寫“我”與宏兒的對(duì)話，有什么作用？請簡要分析。（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題?！段业哪赣H》（節(jié)選）胡適我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她跪在地上，叫我把眼皮翻過來，她竟用舌頭舔我的病眼。這種種苦心，都無法使人感激，也無法使人忘卻。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過寫母親對(duì)“我”的嚴(yán)格管教，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的慈愛和嚴(yán)厲。B.文章通過寫母親對(duì)“我”的嚴(yán)厲管教，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和愛護(hù)。C.文章通過寫母親對(duì)“我”的嚴(yán)厲管教，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的期望和希望。D.文章通過寫母親對(duì)“我”的嚴(yán)厲管教，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的失望和絕望。8.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過具體事例，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的嚴(yán)格管教。B.文章通過細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的慈愛和嚴(yán)厲。C.文章通過對(duì)比手法，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和愛護(hù)。D.文章通過心理描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的期望和希望。9.文章結(jié)尾寫母親用舌頭舔“我”的病眼，有什么作用？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題?！蛾惽楸怼罚ü?jié)選）李密臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.祖母劉/愍臣孤弱/躬親撫養(yǎng)B.祖母劉愍/臣孤弱/躬親撫養(yǎng)C.祖母劉愍/臣孤弱/躬親撫養(yǎng)D.祖母劉/愍臣孤弱/躬親撫養(yǎng)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.孝廉：漢代選拔人才的科目之一，以孝行和廉潔著稱。B.秀才：漢代選拔人才的科目之一，以才學(xué)著稱。C.東宮：太子居住的地方，也指太子。D.詔書：皇帝頒發(fā)的命令文書，也指皇帝的命令。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.李密自幼喪父，母親改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。B.李密九歲時(shí)還不能行走，生活孤苦，但最終成人自立。C.李密曾任蜀漢郎中、洗馬等職，后被晉武帝征召為太子洗馬。D.李密以祖母年老病重為由，請求辭去太子洗馬的官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）逮奉圣朝，沐浴清化。（4分）（2）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。（4分）14.李密上表陳情的原因是什么？請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)寫春望之景，國家淪陷，山河依舊，城春草木叢生。B.頷聯(lián)寫春望之情，感時(shí)傷懷，花鳥本為娛人之物，反增悲哀。C.頸聯(lián)寫春望之思，戰(zhàn)火連天，家書難至，思念之情倍增。D.尾聯(lián)寫春望之態(tài)，白發(fā)稀疏，搔首踟躕，形象生動(dòng)。16.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了整天空想不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)的句子是“______，______”。（2）《逍遙游》中以“______，______”來闡明逍遙游的理想境界。（3）《出師表》中諸葛亮自述自己生活節(jié)儉的句子是“______，______”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。在中國傳統(tǒng)文化中，書法藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，深受人們的喜愛。書法藝術(shù)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了多種風(fēng)格和流派。書法藝術(shù)的創(chuàng)作，不僅需要高超的技藝，更需要深厚的文化底蘊(yùn)。書法藝術(shù)的欣賞，不僅能夠陶冶情操，更能提升審美能力。18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.書法藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，深受人們的喜愛。B.書法藝術(shù)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了多種風(fēng)格和流派。C.書法藝術(shù)的創(chuàng)作，不僅需要高超的技藝，更需要深厚的文化底蘊(yùn)。D.書法藝術(shù)的欣賞，不僅能夠陶冶情操，更能提升審美能力。19.下列各句中，表達(dá)最準(zhǔn)確、最簡明的一句是（3分）A.書法藝術(shù)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了多種風(fēng)格和流派。B.書法藝術(shù)的創(chuàng)作，不僅需要高超的技藝，更需要深厚的文化底蘊(yùn)。C.書法藝術(shù)的欣賞，不僅能夠陶冶情操，更能提升審美能力。D.在中國傳統(tǒng)文化中，書法藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，深受人們的喜愛。20.根據(jù)題目信息，下列各句中，與“書法藝術(shù)的欣賞，不僅能夠陶冶情操，更能提升審美能力”最相關(guān)的一句是（3分）A.在中國傳統(tǒng)文化中，書法藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，深受人們的喜愛。B.書法藝術(shù)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了多種風(fēng)格和流派。C.書法藝術(shù)的創(chuàng)作，不僅需要高超的技藝，更需要深厚的文化底蘊(yùn)。D.在中國傳統(tǒng)文化中，書法藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，深受人們的喜愛。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。在中國傳統(tǒng)文化中，書法藝術(shù)以其獨(dú)特的魅力，深受人們的喜愛。書法藝術(shù)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了多種風(fēng)格和流派。書法