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考研英語語法重難點詳解之虛擬語氣

虛擬語氣是謂語動詞的一種形式，用來表示假設，或用來表示命令、建議以及說話人的

主觀愿望，有時也可以使語氣緩和、委婉。虛擬語氣作為?重點語法，在各類考試中占有相

當大的分值，所以理解該語法，不管對于考試，還是在日常應用中都有相當大的作用，本節(jié)

將就考試重點作詳細講解。

一、虛擬語氣的用法

常用于條件句中，表示與?現(xiàn)在、將來、過去相反的假設，表示與現(xiàn)在、將來、過去相反

假設時,主句與從句謂語動詞的變化形式，現(xiàn)以動詞do為例說明。

主句從句現(xiàn)在would/should/could/might+dobe->were/do-*did將來

would/should/could/might+dowereto+do/should+do（只能用should）過去

would/should/could/havedonehaddone注：有些語法書中在“與將來相反假設”的條件

從句中也有do-did,這樣就和“與現(xiàn)在相反假設”的主句、從句完全相似，其主要區(qū)別

在于各自的時間狀語上，另外如果在“與將來相反假設”的條件從句中出現(xiàn)should+do,

那么主句中就避免使用should+do,可以用would/could/might+do?

例句：Ifyouweretoexaminethebirthcertificatesofeverysoccerplayerin

2006sWorldCuptournament,youwouldmostlikelyfindanoteworthyquirk.

（選自2007年Text1）

分析：該句是復合句。

譯文：假如你去調(diào)查2006年世界杯上每位足球運動員的出生證明，你很可能會發(fā)現(xiàn)?

個值得注意的現(xiàn)象。

例句：Ifthathappened,passionateconsumerswouldtrytopersuadeothersto

boycottproducts,puttingthereputationofthetargetcompanyatrisk.（選自2011

年Text3）

分析：該句是復合句，表示與現(xiàn)在相反的假設。其中，分詞短語puttingthereputation

ofthetargetcompanyatrisk在句中作狀語，表示結果。

譯文：這種情況一旦發(fā)生，充滿激情的消費者會盡力說服他人抵制產(chǎn)品，從而使目標

企業(yè)的聲譽處于危險境地。

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例句：Everythingherewouldhavebeendestroyedutterly,ifhiswifehadnt

calledthefirebrigade.

分析：該句是復合句。

譯文：要不是他的妻子給消防隊打電話，這里的一切就被徹底地破壞了。

二、混合式虛擬語氣

有時條件從句和主句時態(tài)不一致，可以根據(jù)主句、從句動作發(fā)生的時間分別運用相應的

虛擬語氣。

例句：Hewouldbestudyingattheuniversitynowifhehadpassedtheentrance

examination.

分析：該句是復合句，主句表示與現(xiàn)在相反假設，而從句表示與過去相反假設。

譯文：如果他考試通過，現(xiàn)在就應該在大學里學習了。

三、條件句中連詞if省略

若條件句中的if省略，則把were,had或should置于從句主語之前，形成半倒裝句。

例句：Thebusinessesarerisky,butshouldwesucceed(butifweshouldsucceed),

wewouldberich.

分析：該句是由but連接的并列句，其中shouldwesucceed是省略if的倒裝句。

譯文：做生意是冒險的，但是如果我們成功了，我們就會很富裕。

例句：Themillionsofcalculationsinvolved,hadtheybeendonebyhand(if

theyhadbeendone...),wouldhavelostallpracticalvaluebythetimetheywere

finished.

分析：該句是復合句，hadtheybeendonebyhand是省略if的倒裝句，bythetime

引導狀語從句。

譯文：所涉及的數(shù)百萬次運算，如果用手工進行，等到完成時，恐怕早就失去所有的

實用價值了。

四、使用介詞或介詞短語的條件句

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條件句中有時用without（with）,butfor,but+從句，under...condition,inthe

absenceof（沒有……在場）等介詞或介詞短語，也可通過上下文暗示來表示，而主句將根

據(jù)情況運用相應的形式。

例句：Withoutustherewou1dhavebeennoresponsetotheinvasionofKuwait,

nopeaceinBosniaandnodealtohaltNorthKoreasnuclearambitions.

分析：該句是簡單句，介詞短語withoutus相當于從句iftherehadnotbeenus。

譯文：沒有我們，就沒有人制裁對科威特的入侵，波斯尼亞就沒有和平，也就沒有制

止朝鮮的核野心的行動。

例句：Butforus,anynumberofnonproliferation,environmentaland

humanrightsstandardswouldbeafarcryfromwhattheyaretoday.

分析：該句是復合句，介詞短語butforus相當于從句iftherewerentus,what

theyaretoday作介詞from的賓語。

譯文：沒有我們，任何防止核擴散、環(huán)保和人權水準都將與現(xiàn)在的標準大相徑庭。

五、wish引導的虛擬語氣從句

ifonly...和wouldthat...均可用Iwish來代替,前面兩者多出現(xiàn)在文學體裁中,

而wish多用于口語和日常用語中，wish引導的賓語從句中謂語動詞用虛擬語氣，可譯為

“但愿……”，"要是……該多好啊”，“真希望……”等，從句中謂語動詞形式如下。

從句（例詞do）用法動詞用過去式did或were表示現(xiàn)在未實現(xiàn)的愿望動詞用過去完

成時haddone表示過去未實現(xiàn)的愿望動訶用would/could/mightdo表示將來不大可能實

現(xiàn)的愿望例句：Theseniorlibrarianatthecirculationdeskpromisedtogetthe

bookformeifonlyshecouldrememberwholastborrowedit.（1996年第3題）

分析：該句是復合句。

譯文：圖書借還臺的高級圖書管理員答應借我那本書，她要是記得上一次誰借了那本

書就好了。

例句：IwishIhadsleptlongerthismorning,butIhadtogetupandcome

toclass.

分析：該句是復合句，Ihadsleptlongerthismorning表示與?過去事實相反假設。

譯文：要是今早能多睡一會兒該多好啊，但我不得不早起來上課。

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六、個別特殊短語

wouldrather,hadrather,hadbetter,would(just)assoon,wouldsooner

均作“但愿，寧愿”講時：

(-)后接動詞原形，表示現(xiàn)在或?qū)淼囊?種主觀愿望或選擇

例句：1wouldrathergotherewithyou,becauseyouaretheonlypersonthat

Ihavebeenacquaintedwith.

分析：該句是復合句，定語從句thatIhavebeenacquaintedwith修飾theonly

persono

譯文：我寧愿和你一起去那兒，因為你是我在這里唯一熟悉的人。

(二)后接從句，從句動詞一般用一般過去時表示現(xiàn)在或?qū)淼脑竿?，動詞用過去

完成時表示過去的愿望

例句：Idratherhestayedthere,becauseweatherissaidtobesomewhatworse

accordingtothenews.

分析：該句是復合句，weatherissaidtobe...是itissaidthat...的變形。

譯文：我希望他待在那兒，因為據(jù)新聞報道天氣將會很惡劣。

例句：Idratheryouhadnotbeensorudetoher,shewasanewcomerafter

all.

分析：該句是復合句，其中afterall意為“究竟，畢竟"，youhadnotbeensorude

toher表示與過去事實相反假設。

譯文：真希望你不要對她那么粗魯，畢竟她是新來的。

七、asif/asthough引導的方式狀語從句

表示“仿佛，好像”時也用虛擬式，從句中動詞用一般過去時(be用were)表示與現(xiàn)在

相反假設;動詞用would/could/might+動詞原形表示與將來相反假設;動詞用過去完成時表

示與過去相反假設。

例句：Theratsdevelopbacterialinfectionsofthebloodasiftheirimmune

system—theselfprotectingmechanismagainstdisease-hadcrashed.

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分析：該句是復合句，asiftheirimmunesystemhadcrashed是方式狀語從句，

兩個破折號間的內(nèi)容是對system做進一步的解釋。

譯文：老鼠感染血液病毒后，似乎它們的免疫系統(tǒng)——即抵御疾病的自我保護機制——

被徹底摧毀了。

例句：Butitsnotasifearliertimesdidntknowperpetualwar,disaster

andthemassacreofinnocents.(選自2006年Text4)

分析：該句是復合句，asif引導的方式狀語從句在句中作表語。

譯文：但是這不是說以前的時代沒有經(jīng)歷過連續(xù)不斷的戰(zhàn)爭、災難和濫殺無辜。

另外，asif(asthough)后面的從句也可用陳述語氣，尤其在itlooks/seemsasif(as

though)結構中。

例句：Thesunrisesintheeastandsetsinthewest,soitseemsasifthe

earthiscirclingroundthesun.

分析：該句是復合句，asif引導一個表語從句，表示客觀情況。

譯文：太陽在東方升起西邊落下，好像是地球圍著太陽轉(zhuǎn)。

考研英語虛擬語氣詞用法講解

特殊的虛擬語氣詞：should

1)Itisdemanded/necessary/apity+that…結構中的主語從句

的謂語動詞要用should加動詞原形，should可省略。

句型：

(1)suggested

Itis(2)importantthat--+(should)do

(3)apity

(1)suggested,ordered,proposed,required,demanded,requested,

insisted;+(should)do

(2)important,necessary,natural,strange

apity,ashame,nowonder

(3)Itissuggestedthatwe(should)holdameetingnextweek.

Itisnecessarythathe(should)cometoourmeetingtomorrow.

2)在賓語從句中的應用

在表示命令、建議、要求等一類動詞后面的從句中。

order,suggest,propose,require,demand,request,insist,command,

insist+(should)do

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Isuggestthatwe(should)holdameetingnextweek.

Heinsistedthathe(should)besentthere.

注意：如suggest,insist不表示“建議”或“堅持要某人做某事時”，

即它們用于其本意“暗示、表明”、“堅持認為”時，賓語從句用陳述語氣。

Theguardatgateinsistedthateverybodyobeytherules.

判斷改錯：

(錯)Youpalefacesuggeststhatyou(should)beill.

(對)Yourpalefacesuggeststhatyouareill.

(錯)Iinsistedthatyou(should)bewrong.

(對)Iinsistedthatyouwerewrong.

3)在表語從句，同位語從句中的應用

在suggestion,proposal,idea,plan,order,advice等名詞后面的表

語從句、同位語從句中要用虛擬語氣，即(should)+動詞原形。

Myideaisthatwe(should)getmorepeopletoattendtheconference.

Imakeaproposalthatwe(should)holdameetingnextweek.

2013考研英語輔導：邏輯銜接詞用法總結

邏輯銜接詞在考研其適中有著很重要的作用，常常是出題考點，出現(xiàn)在考研英語中的各

大題型，特別是在閱讀理解和寫作中，它們的分數(shù)比例占了整個卷面分數(shù)的90%,如果能夠

比較嫻熟地運用邏輯銜接詞，很多問題就可以迎刃而解。萬學海文考研英語教研室的專家們

對這部分進行了總結，希望給廣大2013年的考生帶來幫助。

表舉例forexample,tonameafew,say,suchas,tolistbutafew,forinstance

表遞進inaddition,furthermore,what?smore,what'sworse,additionally

表對.比whereas,while,asopposedto,bycontrast,bycomparison,onthecontrary,

oppositely,but,yet

表示時間：ingeneral,every,some,sometimes,after,onthewhole,usually,most,

atothertimes,inmostcases,frequently,main,finally,asarule,rarely,before,

meanwhile

表示轉(zhuǎn)折：although,instead,ratherthan,but,nevertheless,though,however,

ontheotherhand,otherwise

表示時間順序：now,then,before,after,afterwards,earlier,later,immediately,

soon,next,inafewdays,gradually,suddenly,finally

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表示空間順序:near（to）,far（from）,infrontof,behind,beside,beyond,above,

below,totheright（left）,around,outside

表示對照：but,still,yet,however,ontheotherhand,onthecontrary,inspite

of,eventhough等。

表示結果和原因：because,since,so,asaresult,therefore,hence,thus,otherwise

等。

表示目的：forthisreason,forthispurpose,sothat等。

表示強調(diào)：infact,indeed,surely,necessarily,certainly,withoutanydoubt,

truly,torepeat,aboveal1,mostimportant等。

表示解釋說明：forexample,infact,inthiscase,foractually

表示總結：finally,atlast,inconclusion,asIhaveshown,inotherwords,

inbrief,inshort,ingeneral,onthewhole,ashasbeenstated

這些詞或短語起到一個銜接和過渡的作用，使句子間的句子關系更富有邏輯性。比如在

寫作時，我們完全可以靈活去用這些詞語、在表示轉(zhuǎn)折時，很多考生只會用but,but到底,

分數(shù)肯定不會很高，你完全可以用其它詞來替換,比如however,ontheotherhand等,

這樣詞匯不就更加多?；藛?。萬學海文英語考研輔導專家們建議2013年的考生把以上表

示銜接的詞匯熟記丁?心，并在復習中不斷實

英語連接詞轉(zhuǎn)折詞歸納

一）連接詞比較：ratherthan（而不是。。），better

than,otherthan除了。），comparewith（比較，強調(diào)

相似性）compareto（把。。比作），incontrastto（對照，

強調(diào)差異），similarto,superiorto。。好），inferior

too（1）表選擇關系或?qū)Φ汝P系的連接詞：either…or…，

neither…nor,or,aswellas…，and,both…and…。（2）

表因果關系或?qū)Φ汝P系的連接詞：threrby,asfor,since,

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therefore,so,asaresult,astheresultof,because

of,duetoowingto,thanksto等。(3)表時間順

序的連接詞：themoment,assoonas,atfirst,then,

later,meanwhile,atthebeginning,intheend,before

long,forthefirst(second…)time,theminute等。

(4)表轉(zhuǎn)折關系的連接詞：though,although,

nevertheless,eventhough,evenif,while,infact,

fromit,farironically諷刺的)traditionally,and

yet,but,while,onthecontrary,(,yet,onthe

otherhand,however,atthesametime(然而)等。(5)

表解釋說明的連接詞：thatis,thatistosay,inother

words,suchas,forinstance,andsoon,etc.andthe

like等。(6)表遞進關系的連接詞：notonly…but(also),

what'smore,what，sworse,besides,inaddition,worse

still,moreover,aboveall等。(7)表示總結的連接

詞：inaword,onthewhole,inshort,briefly,inbrief,

tosumup,inall等。(二)、常用句型1、beworthdoing

值得做...2、bebusydoing忙著做...3、too…todo

太...而不能做....4、so+adj./adv.astodo如.....以

致于做5、Ittakessb.sometimetodosth.花某人...

時間做某事6、sb.spendssometimedoingsth.某人

花...時間做某事7、Itis+adj.+forsb.todosth.某

人做某事是...8、It'suptosb.todosth.應由某人

做某事9、sb.havesomedifficulty/troubleindoing

sth.某人做某事很費勁10、Themore…themore…越...

越...11、It'snogood/usedoingsth.做某事沒好處/

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用處。12>sb.candonothingbutdosth.=havenochoice

buttodo別無他法，只能做某事13>There

be/lie/stand/live…有...14、beabouttodosth.

when…正要做某事這時...15、Itwasnotlongbefore,??

不久就...Itwillnotbelongbefore?,,要不了多久

就...16、Itis+一段時間+since…自.....以來，有....

時間了17>Itissaidthat…據(jù)說...18、

not,，,until/till,"直到...才19>祈使句+and/or+分句

（將來時）20、主語+find/consider7think+it+形容詞或

名詞+不定式

21、so+adj./adv.+that如此...以致于

such+n.+that???22、whynotdosth為什么不做...呢？

whydosth.為何做...？23、主語

+hit/strike/beat/touch/grasp/seize/catch---+sb.介詞

+the+表示身體部位的名詞24、It'stimetodosth./It,

stime+sb.didsth.到做某事的時間了25、sb.devote

oneself/one，slifetosth./doing.致力于做某事26、

Ithappenedthat,??,/sb.happenedtodosth.碰巧...

27、Itis/was+被強調(diào)部分+that/who…28>Idon，t

think/believee/suppose/expect+that從句否定前移29、

wouldliketodo愿做某事feellikedoing想做某事had

better（not）dosth最好（不）做某事wouldratherdo

寧愿做...30、Thereisnodoingsth.沒必要做....31、

主語+havenoidea+從句不知道...32、Idoubtwhether+

從句我懷疑...Idon'tdoubtthat+從句我不懷疑.....

33>nomatterwhen/where/what/who/whether/how+A+

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主句無論...34、what/who/where/when-,-doyouthink…

你認為什么/誰/哪里/什么時候35、usedtodo過去

常做某事beusedtodoing習慣于做某事assoonas…

從句+主句36>themoment….....就....immediately

37、nosooner??,than/hardly??,when就38、It

ispossible/probable/likelythat***可能...39、Doyou

mindifIdo?/WouldyoumindifIdid?我做某事你介

意嗎？40、wishsb.+n./abj祝愿某人（三）注意以

下過渡詞的用法1、表示時間的affirst起初next接下

來then然后afterthat那以后later后來soon不久

soon/shortlyafter之后不久finally最后inthe

end最后eventually最終atlast終于

lately近來recently最近sincethen自從那時起

afterthat那以后innotime不一■會兒afterawhile一

會兒afterward后來tobegin/startwith:inthefirst

place首先、第一■點immediately立即、馬上

meanwhile=inthemeantime=atthesametime在止匕期間、

同時earlier,untilnow直到現(xiàn)在suddenly=allofa

sudden突然asayoungman當是個年輕人的時候at

theageof在...歲的時候asearlyas早....的時候

assoonas.....就....before,theotherday幾天前

earlyinthemorning大清早after/beforedark天黑后

/前oneday有一天oneafternoon一天下午onemorning

一天早晨2、表示空間的totheright/left朝右/左onthe

rinht/left在右/左邊inthemiddleof在中間infront

of在前面inthefrontof在前面atthebackof在后

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面atthebottomof在底部ontheedgeof在...的邊

上ontopof在...的頂部oppositeto與....相對

closeto靠近nearto在...附近nextto與....相鄰

under垂直在下over垂直在上below在下方above在上

方across在...的另一邊around在周圍

behind在后before在前against靠著、抵著

furtheron再往前3＞表示列舉和時序first,second,

third…finallyfirstly,secondly,thirdly…finally

firstofall,nextthen,lastlyforonething…for

another…atthesametimeatfirstatlast4、表示

歹!!舉forexample例如：...namely即....forinstance

例如:...thatis(tosay)也就是說suchas如.....

take…forexample拿...來說like像....5、表示比較

或?qū)Ρ萳ike像unlike不像similarly同樣地inthe

sameway以相同的方式comparedto與...相比while

而still=nevertheless然而onthecontrary正相反

differentfrom與...不同on(the)onehand…onthe

otherhand—■方面...另一方面incontrastwith與....

成對比6、表示增補and而且both…and不但...而且

notonly…butalso不但...而且aswellas不但....

而且also=besides=furthermore=inoreover止匕夕卜、而且in

addition并且apartfrom除了...之夕卜what'smore而

且、更重要的foranother另一方面

worsestill=what'sworse=tomakematterworse更

糟糕的是including包括7、表示因果because因為

since既然as由于nowthat既然therefore因此thus

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這樣so所以asaresult(of)結果becauseof=on

accountof因為thanksto多虧、由于forthisreason

由于這個原因ifso如果這樣ifnot如果不是這樣8、

表示目的forthispurposeinordertodosoastodo

sothat…inorderthat…9、表示讓步though/although

nomatter+疑問句inspiteofwhatever/however/whoever

evenif/eventhough10>表示遞進或強調(diào)besides況且

what'smore更重要地是thus這樣aboveall首先

indeed的確infact/asamatteroffact事實上in

otherwords換句話說inthatcase那樣的話orrather

更確切地說particularly特別地11、表示轉(zhuǎn)折but但是

still然而

however然而while而12、表示總結ina/oneword

簡言之、一句話、總之generallyspeaking一般說來in

short=inafewwords簡言之inconclusion=lastly最

后地onthewhole=takingeverythingintoconsideration

從總體來看、大體上so所以therefore因此thus這樣

ashasbeenmentioned正如所提至!j的itisquiteclear

that很顯然thereisnodoubtthat毫無疑問itis

well-knownthat大家都知道asweallknow=asisknown

tousall大家都知道as/sofarasIknow據(jù)我所知to

sumup=tosummarize=insummary總之13>表示轉(zhuǎn)折話題

bytheway順便說Iamafraid我恐怕inmyopinion依

我看來totellthetruth說實話tobehonest誠實地

說inface事實上

常用連接詞如下：1.表示平行對等的或選擇的連詞，

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如and,both....and,aswellasneither..nor,or,

either..or等。2。表示轉(zhuǎn)折的連詞，如but,yet,while

howeveronthecontray,ontheotherhand等，3。表

示結果關系的連詞，for,so,therefore,asa

result,becauseof,dueto,owingto,thanks如to等。

4o表示時間順序的連詞，arfirst,then,later,

meanwhile,intheend,finally,afterthat,since如

then,forthefirsttime,atlast,assoonas,thenext

moment等。5表示時間順序的連詞，如onthe

right/left,totheright/leftof,ononesideof...,in

themiddle/centerof等。6,表示解釋說明的連詞，如

thatis(tosay),inotherwords,suchas,forexample,for

instance,andsoon等。7,表示遞進關系的連詞，如

what'smore/worse,what'sbetter,besides,in

ddition,worsestill,moreover,aboveall,not

only...butalso等。

8,表示總結的連詞，如inshort,inbrief,inaword,

onthewhole,tosumup等。

名師指導：考研英語閱讀理解技巧總結

2010年11月22日10:20萬學海文【大中小】【打印】共有評論0條

通過研究歷年的考研英語真題，我們可以發(fā)現(xiàn)，英語考察實際上就是考察聽、說、讀、

寫。而這四個方面歸結到一點就是閱讀。閱讀理解在英語考試大綱中占的比重最大，共分為

閱讀理解A、閱讀理解B（新題型）、閱讀理解C（翻譯）三部分。接下來我們主要談一下

閱讀理解A題型的一些做題規(guī)律和技巧。

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1,答題順序

考研英語閱讀理解題每篇有五個選項,一般情況下五個題目的順序是按照文章的順序逐

段出題，兩者是相互照應的。偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。所以帶著問題回到

原文相應的段落中尋找答案是最節(jié)省時間準確率又最高的答題辦法。

其中比較例外的是文章主旨題，在個在閱讀理解題目里面是必考的。有的主旨句出現(xiàn)在

文章的第一段，可以一目了然，同樣對應的題目就可能出在第一題。但是主旨句大部分是在

文章末端才出現(xiàn)，或者文章開始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點，所以考生要通讀全文之

后才能解答。因此在面對主旨題時，萬學海文提醒考生盡量在通讀完全文之后再作答.

2、閱讀方法

閱讀方法根據(jù)每位考生的閱讀習慣的不同，各有千秋，在這里萬學海文介紹兩種比較行

之有效的常用閱讀方法。

方法一，三遍法：先瀏覽全文，再看問題，最后回原文定位

先瀏覽全文，帶著“文章在講什么”的問題大致略讀一遍文章，用盡量短的時間掃視全

文,著重留意第一段的第一句和末段的最后一句。因為全文的主題句?般是在第一段的句首,

而文章的最后一句很可能是概括總結。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對內(nèi)容心中

有數(shù)，有一個思考的方向。這樣就能把握住關于文章內(nèi)容的題目的大方向，迅速排除題目中

的無關信息選項，做到更快更有效的答題。同時，在進行第二步時，能讓我們更迅速的定位。

第二遍閱讀的時候，先讀題目，看題目的要求。可以一次看5個問題，也可以逐一看，

為了能快速的回到原文找答案?？吹耐瑫r就要揣測出題者出此題的目的并側重閱讀短文相關

部分。由于對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時就會更有目的性，知道哪些地方得細

讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并覆蓋

了文章的主要內(nèi)容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點是：可在較短的時間內(nèi)有針對

性地閱讀相關內(nèi)容，便于給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三遍閱讀的時候，實際是作為檢查的個步驟。迅速的掃視全文，看看每一道題是否

都能在文章中找到對應的答案句，做到選項必有出處。

方法二，兩遍法：先看題目，帶著題目回原文找答案。

讀文章、做題速度較慢的考生可選用這種方法以節(jié)答題的時間。這種方法是在方法一的

基礎上去掉第一步驟。

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相應的，在讀題的時候，就需要考生能夠通過細讀閱讀題目和選項，提煉出關鍵詞以把

握文章的主題，有時候還能夠通過題目的提問方式，提問口氣，判斷出作者的寫作文章的側

重方向，以及所持的態(tài)度，這對文章的總體把握比較有幫助。當考生從題目中了解到文章概

況時，就可以帶著問題去閱讀文章了。

3,快速定位

閱讀理解題型的每道題目其實都有原文出處。在讀問題的題目時，可以針對考點，對應

題目和選項判斷關鍵詞，在原文中定位考題源。首先可以關注阿拉伯數(shù)字，阿拉伯數(shù)字的范

圍涉及到數(shù)據(jù)、年份、時間、年齡等；其次可以關注一些特定名詞，這些名詞大都含有大寫

字母，比較好找，如人名、地名等：還可以關注術語、固定短語等比較容易識別的詞；接下

來可以用一些不常用的生僻單詞予以定位?？忌ㄟ^這樣的方法可以快速找到出題點，結合

出題點的上下文以及段落主題句，針對出題含義進行分析答題，這就節(jié)省了通讀時在非有效

信息上所耗費的時間。

4、小心陷阱

很多考生反映，讀懂了文章，但是為什么就是做不對題？這樣的失分就顯得很冤枉了。

這是因為考生沒有了解到出題者的出題目的和考察點。其實考察的題目可以大致分為幾類，

主旨題、細節(jié)題、感情色彩題、理解推理題、生詞考察題等。而設置的陷阱有例如主語賓語

互換題、偷換概念題、深義淺談題等?！澳サ恫徽`砍柴工”，萬學海文提醒廣大考生在答題

時首先一定要注意思考分析出題目的和考點，不要盲目答題，也不要主觀臆斷，以避免不必

要的失分。

總之，考研英語閱讀理解既需要打牢基礎，提升英語閱讀能力，在做題時也需要把握技

巧，把力用在刀刃上。只有這樣雙管齊下，才能在考試中取得理想的成績。

Author'stoneandAttitude：表示作者觀點和態(tài)度的詞匯

Author'stoneandAttitude：表示作者觀點和態(tài)度的詞匯

formal(informal):正式，禮儀，拘謹(非正式，不拘禮，通俗)

matteroffact:實事求是，以事實為依據(jù)

pedantic:迂腐，賣弄學問，學究式的，空談，自夸學問，書呆子氣的

personal(impersonal):人性的，涉及隱私的，私人的，人稱的，親自的，身體的(客觀

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的，和個人無關的，沒有人情味的，非人的)

respectful:表示尊敬的，有禮貌的，謙恭的

disdainful:輕蔑的，居傲的，鄙視的

adulation(adulatory):諂媚的，過分稱贊的

wonder:奇跡，驚訝，難以置信的

affection(affectionate):深情的，親切的，摯愛的

amusement(amusing):有趣的，使人發(fā)笑的，消遣的，愉快的

approval(disapproval):贊成的，滿意的(不以為然的，不贊成的，非難的)

reverence(irreverence):虔誠的，表示尊敬的，充滿崇敬心的(不敬的，不遜的，無禮

的)

disappointment:使人失望的，令人沮喪的，

sarcasm(sarcastic):諷刺的，譏諷的

didactic:說教的,教訓的

persuasive(convincing):令人信服的，有力的，使人心悅誠服的

diffident:無自信的，謙虛謹慎的，羞怯的

indifferent:漠不關心的，不重要的，冷淡的

kindlyindulgence:溫和地縱容，任性的，溫和地寬容

condemnation(condemnable):該受責備的，可非難的，該罰的

scientificallydetached:學術上超然的，學術上分離的，科學態(tài)度冷淡的

apologetic:道歉的，急于認錯的，辯護的

frustrated:挫折的，挫敗的，無益的

contemptuous:輕蔑的，鄙視的，瞧不起人的

condescending:謙遜的，故意屈尊的，有優(yōu)越感的

paternal:父親的，似父親的，家長式統(tǒng)治的

cynical:憤世嫉俗的，諷刺的，冷嘲的

pitying:憐憫的，遺憾的，同情的

bitter(bitterness):痛苦的，懷恨的(悲痛，怨恨)

factual:事實的，實際的

humorous:富幽默感的，滑稽的，詼諧的

inventive:善于創(chuàng)造的，發(fā)明的

self-righteous:自以為是的

insincere:不誠實的，無誠意的，偽善的

matter-of-fact:事實的，實際的，事務性的，平淡的

shareintellectuallife:共享知識

gloatoverdifficulty:在困難時幸災樂禍

slylyintroducethefact:狡猾地介紹事實

sticktoestablishedfacts:堅持已確立的觀點

impatient:不耐煩的，著急的，急切的

adversecriticism:反向批評，逆向評論

violentdistaste:極度的厭惡，劇烈的嫌惡

pleasure:心情舒暢的，愉悅的

anxioustoplease:焦慮地討好，渴望地取悅

seriously:嚴肅地，認真地

up-to-date:最近的，跟上時代的

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paradoxicalandwitty:似非而是的詼諧，矛盾的妙語，詭論的機智

unforgiving:不可饒恕的，不可原諒的

professionallyscientific:專于科學的，專業(yè)從事科學的

argumentative:好辯的，引起爭論的，論證式的

critical:批評的，吹毛求疵的，非難的

jaded:疲倦不堪的，厭倦的

admire:欽佩的，羨慕的

expected:期待的，盼望的

fascinating:迷人的，吸引人的，使人神魂顛倒的

easilyunderstood:清晰易懂的，明了的

incorrect:不正確的

curious:好奇的，求知的，古怪的

intuitivetoone'sapproach:對其方法有直覺的，自發(fā)形成的方法

rational:理性的，合理的

decisive:決定性的，堅定的，果斷的

sweepinginthegeneralization:籠統(tǒng)地歸納

reflective:反射的，反映的

seif-contradictory:自相矛盾的

confused:混淆的，混亂的，無秩序的

non-conformist:不遵奉習俗的，我行我素的

sanguine:樂觀的，滿懷希望的

optimistic:樂觀的，樂觀主義的

pessimistic:悲觀的，悲觀主義的

sentimental:感傷的，感情用事的

coldlyfactual:極端實際的，不帶任何感情色彩的

scientificallyobjective:客觀科學的，從科學角度不帶任何偏見的

nostalgia:懷舊的，鄉(xiāng)愁的

entertainwiththequaintness:古雅欣賞，離奇有趣的事物描寫

delightwithreminiscence:懷舊風格，快樂回憶

delineatetheterror:描寫恐怖情景，制造恐怖氣氛

showhorror:展現(xiàn)恐怖氛圍，描寫恐怖心理

stoic:禁欲主義的，淡泊的

esthete:審美的，唯美主義的，

erotic:**的，**的，色情的

epicure:美食的，講究飲食的

castdoubton…：對….懷疑

aninducementtodosth:引誘做某事

disclaimresponsibilityforsth.:拒絕承認,宣布不承擔某項責任

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宮東風英語強化閱讀模板21篇

1.關鍵詞語模板分析Model1題目序號第1題第2題

第3題第4題第5題［文學類文學類］文學類

題型歸類中心主旨題型審題定位與反推題型全文歸

納推導題型寫作手法題型例（舉）證題型

RogerRosenblatt9sbookBlackFiction,in

attemptingtoapplyliteraryratherthan

sociopoliticalcriteriatoitssubject,successfully

alterstheapproachtakenbymostpreviousstudies.As

Rosenblattnotes,criticismofBlackwritinghasoften

servedasapretextforexpoundingonBlackhistory.

AddisonGayle'srecentwork,forexample,judgesthe

valueofBlackfictionbyovertlypoliticalstandards,

ratingeachworkaccordingtothenotionsofBlack

identitywhichitpropounds.Althoughfiction

assuredlyspringsfrompoliticalcircumstances,its

authorsreacttothosecircumstancesinwaysotherthan

ideological,andtalkingaboutnovelsandstories

primarilyasinstrumentsofideologycircumventsmuch

ofthefictionalenterprise.Rosenblatt'sliterary

analysisdisclosesaffinitiesandconnectionsamong

worksofBlackfictionwhichsolelypoliticalstudies

haveoverlookedorignored.Writingacceptable

criticismofBlackfiction,however,presupposes

givingsatisfactoryanswerstoanumberofquestions.

19

Firstofall,isthereasufficientreason,otherthan

thefacialidentityoftheauthors,togrouptogether

worksbyBlackauthors?Second,howdoesBlackfiction

makeitselfdistinctfromothermodernfictionwith

whichitislargelycontemporaneous?Rosenblattshows

thatBlackfictionconstitutesadistinctbodyof

writingthathasanidentifiable,coherentliterary

tradition.LookingatnovelswrittenbyBlackoverthe

lasteightyyears,hediscoversrecurringconcernsand

designsindependentofchronology.Thesestructures

arethematic,andtheyspring,notsurprisingly,from

thecentralfactthattheBlackcharactersinthese

novelsexistinapredominantlywhiteculture,whether

theytrytoconformtothatcultureorrebelagainst

it.BlackFictiondoesleavesomeaestheticquestions

open.Rosenblatt'sthematicanalysispermits

considerableobjectivity;heevenexplicitlystates

thatitisnothisintentiontojudgethemeritofthe

variousworks—yethisreluctanceseemsmisplaced,

especiallysinceanattempttoappraisemighthaveled

tointerestingresults.Forinstance,someofthe

novelsappeartobestructurallydiffuse.Isthisa

defect,oraretheauthorsworkingoutof,ortrying

toforge,adifferentkindofaesthetic?Inaddition,

the

-1-

20

styleofsomeBlacknovels,1ikeJeanToomer'sCane,

vergesonexpressionismorsurrealism;doesthis

techniqueprovideacounterpointtotheprevalenttheme

thatportraysthefateagainstwhichBlackheroesare

pitted,athemeusuallyconveyedbymorenaturalistic

modesofexpression?Inspiteofsuchomissions,what

Rosenblattdoesincludeinhisdiscussionmakesforan

astuteandworthwhilestudy.BlackFictionsurveysa

widevarietyofnovels,bringingtoourattentionin

theprocesssomefascinatingandlittle-knownworks

likeJamesWeldonJohnson'sAutobiographyofan

Ex-ColoredMan.Itsargumentistightlyconstructed,

anditsforthright,lucidstyleexemplifies

levelheadedandpenetratingcriticism.1.Theauthor

ofthetextisprimarilyconcernedwith.[A]

evaluatingthesoundnessofaworkofcriticism.[B]

comparingvariouscriticalapproachestoasubject.[C]

discussingthelimitationsofaparticularkindof

criticism.[D]summarizingthemajorpointsmadeina

workofcriticism.2.Theauthorofthetextbelieves

thatBlackFictionwouldhavebeenimprovedhad

Rosenblatt.[A]evaluatedmorecarefully

theideologicalandhistoricalaspectsofBlackfiction.

[B]attemptedtobemoreobjectiveinhisapproachto

novelsandstoriesbyBlackauthors.[C]exploredin

greaterdetailtherecurrentthematicconcernsofBlack

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fictionthroughoutitshistory.[D]assessedthe

relativeliterarymeritofthenovelsheanalyzes

thematically.3.Theauthor'sdiscussionofBlack

Fictioncan