人教版九年級歷史與社會上冊教學(xué)設(shè)計(jì)3.1.4抗日戰(zhàn)爭的勝利課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版九年級歷史與社會上冊教學(xué)設(shè)計(jì)——3.1.4抗日戰(zhàn)爭的勝利

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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親愛的小伙伴們，大家好！今天咱們這節(jié)課要聊一聊那個讓中國人銘記在心的歷史時刻——抗日戰(zhàn)爭的勝利！九年級的我們，已經(jīng)掌握了歷史與社會的基礎(chǔ)知識，今天咱們就深入探討一下這個激動人心的歷史瞬間。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起穿越時空，感受那個偉大時代的脈動！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，培養(yǎng)對歷史的尊重和民族自豪感。

2.分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，提升分析歷史事件的能力。

3.認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、英勇斗爭是民族復(fù)興的關(guān)鍵，增強(qiáng)愛國主義情感。

4.學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的英雄人物，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄的精神品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了抗日戰(zhàn)爭的背景和部分重要戰(zhàn)役，對于抗日戰(zhàn)爭的起因、過程和部分歷史事件有了初步的了解。他們對于國共合作、抗戰(zhàn)英雄以及抗日戰(zhàn)爭的艱苦歷程有所認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對于歷史事件往往表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過故事和人物來了解歷史。在能力上，他們已具備一定的歷史分析能力和批判性思維。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的同學(xué)喜歡通過閱讀來獲取知識，有的則更傾向于參與討論和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭的勝利這一章節(jié)時，學(xué)生可能會對復(fù)雜的戰(zhàn)爭進(jìn)程和眾多歷史人物感到混淆。此外，對于抗日戰(zhàn)爭勝利的深層原因和影響，學(xué)生可能難以全面理解和把握。同時，由于抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義較為沉重，部分學(xué)生可能會在情感上產(chǎn)生不適。因此，教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，同時提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史背景和過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.設(shè)計(jì)“抗戰(zhàn)英雄我來演”的角色扮演活動，讓學(xué)生扮演歷史人物，體驗(yàn)他們的角色和情感，增強(qiáng)對歷史的感悟。

3.利用多媒體展示抗日戰(zhàn)爭的珍貴影像資料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和情感共鳴。

4.通過小組合作，讓學(xué)生分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分析能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史影像，讓學(xué)生直觀感受勝利的喜悅和歷史的沉重。

2.**提出問題**：同學(xué)們，你們知道這段影像背后的故事嗎？抗日戰(zhàn)爭的勝利對我們國家意味著什么？

3.**激發(fā)興趣**：引入話題，激發(fā)學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭勝利這一歷史事件的興趣。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**抗日戰(zhàn)爭的背景（5分鐘）**

-講解抗日戰(zhàn)爭的起因，包括日本的侵略行為和當(dāng)時國際形勢。

-強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)，不是單靠某個階層或個人可以完成的。

2.**抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役（10分鐘）**

-介紹平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役等著名戰(zhàn)役，分析其歷史意義和勝利原因。

-引導(dǎo)學(xué)生思考，這些戰(zhàn)役的勝利對整個抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)程有何影響？

3.**抗日戰(zhàn)爭的勝利（5分鐘）**

-講解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，包括對國家、民族和世界的影響。

-分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，如國共合作、國際援助等。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論抗日戰(zhàn)爭勝利對當(dāng)代中國的啟示。

2.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演抗日戰(zhàn)爭中的英雄人物，分享他們的故事和感受。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：針對課堂內(nèi)容，提出幾個問題，如“抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？”、“抗日戰(zhàn)爭勝利對后世有何影響？”

2.**學(xué)生回答**：鼓勵學(xué)生積極回答問題，并對回答進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情感共鳴**：引導(dǎo)學(xué)生思考，抗日戰(zhàn)爭勝利帶給我們的不僅僅是勝利的喜悅，還有對和平的渴望。

2.**總結(jié)反思**：讓學(xué)生談?wù)勛约和ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對抗日戰(zhàn)爭勝利有了哪些新的認(rèn)識。

**六、教學(xué)過程詳細(xì)步驟**（以下為詳細(xì)步驟，用時按照實(shí)際教學(xué)情況調(diào)整）

1.**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放影像（1分鐘）

-提出問題（1分鐘）

-激發(fā)興趣（3分鐘）

2.**講授新課（20分鐘）**

-抗日戰(zhàn)爭背景（5分鐘）

-重要戰(zhàn)役介紹（10分鐘）

-勝利意義與原因分析（5分鐘）

3.**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-小組討論（5分鐘）

-角色扮演（5分鐘）

4.**課堂提問（5分鐘）**

-提問環(huán)節(jié)（2分鐘）

-學(xué)生回答（3分鐘）

5.**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情感共鳴（2分鐘）

-總結(jié)反思（3分鐘）

**七、教學(xué)評價**

1.觀察學(xué)生的參與度和互動情況，評估學(xué)生對知識的理解和掌握程度。

2.收集學(xué)生的討論和角色扮演成果，評價學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.通過課后作業(yè)或小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

**八、拓展延伸**

1.鼓勵學(xué)生課后閱讀相關(guān)歷史書籍，深入了解抗日戰(zhàn)爭的歷史細(xì)節(jié)。

2.組織學(xué)生參觀歷史紀(jì)念館，增強(qiáng)對歷史的感性認(rèn)識。六、知識點(diǎn)梳理1.抗日戰(zhàn)爭的背景

-日本侵華戰(zhàn)爭的起因

-國際形勢對抗日戰(zhàn)爭的影響

-國共合作的形成

2.抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役

-平型關(guān)大捷：1937年9月，八路軍在平型關(guān)伏擊日軍，取得抗戰(zhàn)以來的首次大勝利。

-臺兒莊戰(zhàn)役：1938年春，國民黨軍隊(duì)在臺兒莊地區(qū)對日軍進(jìn)行反攻，取得重大勝利。

-百團(tuán)大戰(zhàn)：1940年8月至12月，八路軍在華北地區(qū)對日軍發(fā)動大規(guī)模攻勢。

3.抗日戰(zhàn)爭的勝利

-抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義

-抗日戰(zhàn)爭勝利的原因

-國共合作的加強(qiáng)

-國際反法西斯聯(lián)盟的形成

-全民族抗戰(zhàn)的堅(jiān)持

-英勇斗爭和犧牲

4.抗日戰(zhàn)爭勝利對后世的影響

-結(jié)束了日本對中國的侵略，維護(hù)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

-激發(fā)了中國人民的愛國熱情和民族自豪感

-為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)

5.抗日戰(zhàn)爭中的英雄人物

-張自忠：國民革命軍第29軍軍長，在長城抗戰(zhàn)中英勇犧牲。

-趙登禹：國民革命軍第29軍副軍長，在盧溝橋事變中英勇犧牲。

-八路軍115師師長林彪，在平型關(guān)大捷中指揮部隊(duì)取得勝利。

6.抗日戰(zhàn)爭勝利的啟示

-團(tuán)結(jié)一致、英勇斗爭是民族復(fù)興的關(guān)鍵

-愛國主義精神是激勵我們前進(jìn)的動力

-和平來之不易，我們要珍惜和平，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整

7.抗日戰(zhàn)爭勝利的意義

-抗日戰(zhàn)爭勝利是中國近代以來反抗外來侵略取得的一次完全勝利

-抗日戰(zhàn)爭勝利為中國的民族復(fù)興奠定了基礎(chǔ)

-抗日戰(zhàn)爭勝利是中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)七、課后作業(yè)1.**歷史背景分析**：閱讀課本中關(guān)于抗日戰(zhàn)爭背景的描述，分析日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因，并簡要概述當(dāng)時國際形勢對戰(zhàn)爭的影響。（用時：10分鐘）

**答案**：日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是日本帝國主義對中國的侵略野心，加上當(dāng)時國際形勢的復(fù)雜多變，如九國公約的簽訂、國際聯(lián)盟的軟弱等，使得中國面臨更加嚴(yán)峻的外部環(huán)境。

2.**戰(zhàn)役分析**：結(jié)合課本內(nèi)容，分析平型關(guān)大捷和臺兒莊戰(zhàn)役的勝利原因，并討論這兩場戰(zhàn)役對抗日戰(zhàn)爭進(jìn)程的影響。（用時：15分鐘）

**答案**：平型關(guān)大捷的勝利原因是八路軍采取了伏擊戰(zhàn)術(shù)，利用地形和夜色的掩護(hù)，出其不意地打擊日軍；臺兒莊戰(zhàn)役的勝利則得益于國民黨軍隊(duì)的堅(jiān)決抵抗和民眾的支持。這兩場戰(zhàn)役的勝利提高了中國軍隊(duì)的士氣，鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)信心，對抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)程產(chǎn)生了積極影響。

3.**勝利原因探究**：根據(jù)課本內(nèi)容，列舉抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因，并分析這些原因之間的關(guān)系。（用時：10分鐘）

**答案**：抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因包括國共合作的加強(qiáng)、國際反法西斯聯(lián)盟的形成、全民族抗戰(zhàn)的堅(jiān)持以及英勇斗爭和犧牲。這些原因相互關(guān)聯(lián)，共同促成了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

4.**歷史意義討論**：結(jié)合課本內(nèi)容，討論抗日戰(zhàn)爭勝利對中國、亞洲乃至世界的歷史意義。（用時：15分鐘）

**答案**：抗日戰(zhàn)爭勝利對中國來說，結(jié)束了日本對中國的侵略，維護(hù)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；對亞洲來說，為亞洲各國爭取獨(dú)立和解放提供了重要借鑒；對世界來說，是反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

5.**人物評價**：閱讀課本中關(guān)于抗日戰(zhàn)爭英雄人物的描述，選擇一位英雄人物，簡要介紹其生平事跡，并評價其在抗日戰(zhàn)爭中的作用和意義。（用時：15分鐘）

**答案**：以張自忠為例，他是國民革命軍第29軍軍長，在長城抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出色，多次指揮部隊(duì)擊退日軍進(jìn)攻。張自忠在戰(zhàn)斗中身先士卒，英勇無畏，最終壯烈犧牲。他的事跡體現(xiàn)了民族英雄的氣節(jié)和愛國精神，是抗日戰(zhàn)爭中的典范。

6.**啟示思考**：結(jié)合課本內(nèi)容，談?wù)効谷諔?zhàn)爭勝利對當(dāng)代中國的啟示，以及我們?nèi)绾蝹鞒泻桶l(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神。（用時：10分鐘）

**答案**：抗日戰(zhàn)爭勝利啟示我們，團(tuán)結(jié)一致、英勇斗爭是民族復(fù)興的關(guān)鍵。在當(dāng)代中國，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，弘揚(yáng)愛國主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①抗日戰(zhàn)爭背景與起因

-日本侵華戰(zhàn)爭的起因

-九一八事變

-《塘沽協(xié)定》的簽訂

-國內(nèi)外形勢對戰(zhàn)爭的影響

②抗日戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役

-平型關(guān)大捷

-臺兒莊戰(zhàn)役

-百團(tuán)大戰(zhàn)

-戰(zhàn)役的勝利原因和影響

③抗日戰(zhàn)爭的勝利

-抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義

-抗日戰(zhàn)爭勝利的原因

-國際反法西斯戰(zhàn)爭的影響

④抗日戰(zhàn)爭勝利的影響

-對中國的影響

-對亞洲的影響

-對世界的影響

⑤抗日戰(zhàn)爭中的英雄人物

-張自忠

-趙登禹

-八路軍將領(lǐng)林彪

-英雄人物的事跡和貢獻(xiàn)

⑥抗日戰(zhàn)爭勝利的啟示

-團(tuán)結(jié)一致的重要性

-愛國主義精神

-和平的珍貴性

⑦抗日戰(zhàn)爭勝利的意義

-中國近代史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

-民族復(fù)興的基石

-反法西斯戰(zhàn)爭的勝利貢獻(xiàn)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀與思考**：請同學(xué)們閱讀課本中關(guān)于抗日戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)章節(jié)，并思考以下問題：

-抗日戰(zhàn)爭勝利對中國歷史產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？

-抗日戰(zhàn)爭勝利對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利有何貢獻(xiàn)？

-我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神？

2.**寫作練習(xí)**：以“抗戰(zhàn)精神永放光芒”為題，寫一篇短文，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭中的英雄人物或事件，談?wù)勀銓箲?zhàn)精神的理解和感悟。

3.**歷史人物研究**：選擇一位抗日戰(zhàn)爭中的英雄人物，收集相關(guān)資料，制作一份小報(bào)，介紹該人物的事跡和貢獻(xiàn)。

4.**小組討論**：分組討論抗日戰(zhàn)爭勝利的原因，每個小組準(zhǔn)備一份討論報(bào)告，總結(jié)討論成果。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：在學(xué)生完成作業(yè)后的第一時間進(jìn)行批改，確保作業(yè)的及時反饋。

2.**詳細(xì)點(diǎn)評**：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，包括對正確答案的肯定，對錯誤答案的分析和糾正。

3.**個別輔導(dǎo)**：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識點(diǎn)。

4.**集體反饋**：在下一節(jié)課的開始，對作業(yè)的整體情況進(jìn)行反饋，包括作業(yè)完成情況、普遍存在的問題以及改進(jìn)建議。

5.**鼓勵與激勵**：對于作業(yè)完成出色的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

具體作業(yè)反饋示例：

-**閱讀與思考**：作業(yè)中多數(shù)同學(xué)能夠正確理解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，但對世界反法西斯戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)的闡述不夠深入。建議同學(xué)們進(jìn)一步查閱資料，拓寬視野。

-**寫作練習(xí)**：部分同