二輪專題復(fù)習(xí)之議論文開頭的寫法

考場(chǎng)作文的開頭必須有光輝。沒有太陽(yáng)，應(yīng)該有個(gè)月亮；沒有月亮，總得有個(gè)星星；沒有星星，總得有個(gè)螢火蟲吧！如果連螢火蟲都沒有，那就只能在基礎(chǔ)等級(jí)徘徊了。”

寫好開頭，要快速切題，亮出觀點(diǎn)，富有文采。課堂目標(biāo)

語文平均分91.61，作文均分：40.57認(rèn)識(shí)作文開頭部分在寫作中的重要性發(fā)現(xiàn)并對(duì)照自身寫作過程中出現(xiàn)問題理解并掌握開頭的一般寫作技巧，并熟練運(yùn)用23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人指出日常生活與朋友圈反差巨大：高反嚴(yán)重，吸一口氧，走一步路，朋友圈卻是“永遠(yuǎn)自由”；露營(yíng)遇風(fēng)雨，一片狼藉，朋友圈卻是精修美圖和“陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥”的文案……哪怕生活是一地雞毛的“毛坯”，朋友圈也必須“精裝”到位。前者，是未經(jīng)雕琢、原汁原味的日常點(diǎn)滴；后者，則是精心布置的舞臺(tái)，每一幕都閃耀著理想化的光芒。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?？匆豢矗韵伦魑牡拈_頭有什么不足？看一看，以下作文的開頭有什么不足？看一看，以下作文的開頭有什么不足？看一看，以下作文的開頭有什么不足？看一看，以下作文的開頭有什么不足？看一看，以下作文的開頭有什么不足？看一看，以下作文的開頭有什么不足？×偏題：無關(guān)鍵詞/無視任務(wù)/另起爐灶×失中：無中心句/觀點(diǎn)不鮮明×引材：未提/照抄/添加/曲解×錯(cuò)序：亮/引/議引/亮/議×冗長(zhǎng)：超過250字×體錯(cuò)：不符合文體×字體：涂抹污損×語言：語病口語平淡

為文采而文采開頭常見問題010203吸引眼球，講究文采雅開篇切題，快速點(diǎn)題快六行左右，文字簡(jiǎn)約短

佳作欣賞

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佳作欣賞

佳作欣賞引——評(píng)——提

引述材料法三步走：引述材料點(diǎn)評(píng)過渡提出觀點(diǎn)19作文開頭三步法要求1.一句話概括材料（引）2.一句話寫出評(píng)價(jià)（評(píng)）3.一句話明確觀點(diǎn)（提）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，對(duì)材料作定向點(diǎn)評(píng)，作為過渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。（過渡句）鮮明準(zhǔn)確提出中心論點(diǎn)（肯定句/陳述句）不照抄材料，概述時(shí)要截取重點(diǎn)引述材料——點(diǎn)評(píng)過渡——提出觀點(diǎn)第一步：一句話概述材料誰+干何事+結(jié)果如何1.聯(lián)系實(shí)際①在生活中/現(xiàn)實(shí)社會(huì)中/人生中……②人生何嘗不是如此？③物尚且如此，人也亦然……④人生在世，當(dāng)我們面對(duì)生活中……時(shí)⑤只有……，我們才能在人生道路上……⑥同樣，人活于世，我們也應(yīng)該……⑦在通往……的道路上，我們……第二步：一句話寫出評(píng)價(jià)2.古今對(duì)比，提出疑問。①歷史已成煙云，偉人先哲已逝，卻給現(xiàn)世留下了寶貴的精神財(cái)富，啟迪著吾輩青年……②XX（先哲名字）的智慧可資借鑒……③讀罷這個(gè)故事/這則材料，不禁讓我們陷入沉思，XX為我們敲響了警鐘……④古今中外，凡事業(yè)有成者，無不是……反之，那些難成大事者，往往是……（對(duì)比）⑤誠(chéng)然，XX在當(dāng)時(shí)的歷史背景/處境下是無可厚非的，然而，XX放在新時(shí)代，更值得我們推崇。（辯證思考）提出中心論點(diǎn)的提示語：因此，我認(rèn)為……所以，我覺得……綜上所述，我的看法是……我的觀點(diǎn)是……以我觀之……在我看來……第三步：一句話明確觀點(diǎn)方法總結(jié)：引述材料——點(diǎn)評(píng)過渡——提出觀點(diǎn)引述材料。字?jǐn)?shù)最多不超過100字，內(nèi)容做到簡(jiǎn)潔、有度，思路：誰+干何事+結(jié)果如何。點(diǎn)評(píng)過渡。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，對(duì)材料作定向點(diǎn)評(píng)，作為過渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。亮出（提出）觀點(diǎn)。旗幟鮮明地表明自己支持什么、提倡什么、主張什么、反對(duì)什么。毛澤東主席在發(fā)表于《新青年》的《體育之研究》中指出：強(qiáng)者濫用其強(qiáng)，終成弱者；而弱者勤自鍛煉，久之成強(qiáng)。誠(chéng)哉斯言，身體鍛煉是如此，個(gè)人、國(guó)家的發(fā)展也是這個(gè)道理。因此，立意于盛世之青年，應(yīng)行體育之效，筑自身修養(yǎng)，建體育強(qiáng)國(guó)，筑華夏發(fā)展。

《以體育之效，助發(fā)展之行》》示例：引述材料提出觀點(diǎn)【】點(diǎn)評(píng)過渡【例文1】春秋時(shí)期，齊桓公經(jīng)鮑叔牙力薦，得管仲為相，終于富國(guó)強(qiáng)兵，率先稱霸，成為春秋五霸之首。（引）有人感喟管鮑之交感人肺腑，有人贊嘆管仲之才千古流芳，（評(píng)）而我卻認(rèn)為齊桓公不計(jì)前嫌之大度，知人善用之高明為最令人敬佩。大道至簡(jiǎn)，惜才為先，齊桓公正是深諳此理，才能傲視群雄，率先稱霸。（提）【例文2】熱愛勞動(dòng)是我們中華民族薪火相傳的美德，（引）但現(xiàn)在是人工智能時(shí)代，有人認(rèn)為何不讓人工智能代替我們勞動(dòng)？（評(píng)）然而，我的觀點(diǎn)是勞動(dòng)存在了上千年必有其價(jià)值，我們都是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的青年，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)靠的是勞動(dòng)而不是空想。（提）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人指出日常生活與朋友圈反差巨大：高反嚴(yán)重，吸一口氧，走一步路，朋友圈卻是“永遠(yuǎn)自由”；露營(yíng)遇風(fēng)雨，一片狼藉，朋友圈卻是精修美圖和“陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥”的文案……哪怕生活是一地雞毛的“毛坯”，朋友圈也必須“精裝”到位。前者，是未經(jīng)雕琢、原汁原味的日常點(diǎn)滴；后者，則是精心布置的舞臺(tái)，每一幕都閃耀著理想化的光芒。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。閱讀下面的材料，寫一段開頭。

立身處世注重“我能做”,人們往往又傾向于選擇“我要做”。

對(duì)此你有怎樣的思考？

“能做”誠(chéng)可貴，“要做”價(jià)更高

當(dāng)今時(shí)代的處世注重“我能做”，而人們往往傾向于選擇“我要做”。（引）這體現(xiàn)的是量力而行與自我突破的有機(jī)統(tǒng)一?！澳茏觥弊屛覀兒饬孔约旱哪芰?，“要做”則給我們進(jìn)步與發(fā)展的契機(jī)。（評(píng)）而時(shí)代的大潮是奮進(jìn)的，所以說“能做”誠(chéng)可貴，“要做”價(jià)更高。（提）

認(rèn)清“我能”，點(diǎn)燃“我要”

人生路上，“我能做”與“我要做”常如兩股相悖的激流。前者代表理性的自我認(rèn)知，后者則是熱忱的內(nèi)心渴望。（引）現(xiàn)實(shí)中，有人囿于能力邊界而畏葸不前，也有人不顧實(shí)際盲目追逐幻影。就像登山者需評(píng)估體力，卻不放棄登頂?shù)男拍?，找到“我能”和“我要”的平衡點(diǎn)，讓理想扎根現(xiàn)實(shí)，讓追求不致淪為空想。（評(píng)）我認(rèn)為，真正成熟的選擇，是將二者融合——既認(rèn)清“我能”的限度，又不熄滅“我要”的火焰。（提）

長(zhǎng)沮、桀溺二人隱在鄉(xiāng)下耕田。孔子叫子路去向他們問路，他們聽說是孔子，就對(duì)子路說：“滔滔者天下皆是，而誰以易之！”意思是，于今世道到處都是一般糟，誰能改變它呢？

孔子聽到這話嘆氣說：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！贝笠馐牵覀兗仁侨司蛻?yīng)做人所應(yīng)該做的事，如果世道不糟，我自然就用不著費(fèi)力氣去改變它。長(zhǎng)沮、桀溺看天下無道，就退隱躬耕，是朝抵抗力小的路徑走；孔子看天下無道，就犧牲一切拼命去改變它，是朝抵抗力大的路徑走。其實(shí)我們涉身處世，常面臨兩條路徑，一是抵抗力小的，一是抵抗力大的。

上述材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。開篇低配版朝著抵抗力大的路徑走

長(zhǎng)沮、桀溺看天下無道，就退隱躬耕，朝抵抗力小的路徑走?？鬃涌刺煜聼o道，就犧牲一切拼命去改變它，朝抵抗力大的路徑走(引材)。我認(rèn)為，當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)圣人的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)理想，朝抵抗力大的路徑走(亮觀點(diǎn))。缺乏過渡句，銜接生硬，行文不順暢開篇升格版敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做先鋒

天下無道，長(zhǎng)沮、桀溺選擇明哲保身，退隱躬耕，朝抵抗力小的路徑走；而孔子卻勇作木鐸，一生奔走呼號(hào)，拼命朝抵抗力大的路徑走(引材)。時(shí)間長(zhǎng)河奔騰不息，長(zhǎng)沮之徒早已沉湮如河砂，而孔圣卻化作了華夏精神豐碑，指引世人航向(評(píng)材)。歷史昭示我們，新時(shí)代青年應(yīng)勇于朝抵抗力大的路徑走，敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做先鋒，這是自身成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必由之路(亮觀點(diǎn))。木鐸：古代用以警示眾人的響器。開篇升格版砥礪行大道，積極向人生

面對(duì)天下無道，長(zhǎng)沮、桀溺躬耕于田、不問世事；孔子卻不辭勞苦，奔波各地宣傳推行自己的政治