小學生校園紀律安全教育演講人：日期：目錄02學習態(tài)度與行為規(guī)范01校園紀律基本規(guī)范03校園安全常識04緊急情況應(yīng)對原則05校園紀律與安全案例分析01PART校園紀律基本規(guī)范按時到校與離校學生應(yīng)按時到校，不遲到、不早退，放學后及時離校，不在校園內(nèi)逗留。校服與標識穿著整潔的校服，佩戴好?；铡⒓t領(lǐng)巾等標識，展現(xiàn)良好的學生形象。愛護公物保護學校的公共設(shè)施和財物，不隨意涂寫、刻畫或損壞。秩序與禮讓在校園內(nèi)要遵守公共秩序，上下樓梯靠右行，不爭搶、不推擠。遵守班紀校規(guī)課堂上要專心聽講，積極思考并回答老師的問題，不做小動作。認真聽講課堂紀律要求課堂內(nèi)要保持安靜，不隨意講話、打鬧，以免干擾他人學習。保持安靜按時完成作業(yè)，不抄襲、不作弊，養(yǎng)成獨立思考的好習慣。完成作業(yè)尊重老師的勞動成果，服從老師的教導(dǎo)和管理。尊重老師集體活動參與積極參與積極參加學校組織的各類集體活動，如運動會、文藝演出等。遵守規(guī)則在集體活動中要遵守規(guī)則，服從指揮，不擅自行動。團結(jié)協(xié)作與同學們團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同為集體爭光。勇于擔當在活動中勇于承擔責任，不推卸、不逃避，展現(xiàn)自己的責任心。02PART學習態(tài)度與行為規(guī)范早讀與作業(yè)要求早讀紀律學生需按時到校進行早讀，不得遲到、早退或缺席，并保持良好的朗讀姿勢和聲音。作業(yè)完成學生必須按時完成作業(yè)，不得抄襲或拖延。如有特殊情況需向老師說明并補做。作業(yè)質(zhì)量作業(yè)要認真對待，書寫工整、卷面整潔、格式規(guī)范，盡量減少涂改和錯誤。認真聽講在課堂上要專心聽講，不做小動作，不干擾他人學習，積極參與課堂討論。課堂聽講與互動積極發(fā)言鼓勵學生勇于發(fā)表自己的見解和想法，提問時要先舉手，得到老師允許后再起立發(fā)言。尊重他人在課堂上要尊重老師和其他同學的意見和發(fā)言，不嘲笑、不諷刺、不挖苦別人。文明禮貌同學之間要互相幫助、互相支持，共同克服困難，共同進步。團結(jié)互助班級榮譽要熱愛班級，積極為班級爭光，不做損害班級榮譽的事情。學生需講文明、懂禮貌，遇到老師主動問好，與同學相處要和睦友善。文明禮貌與互助03PART校園安全常識遵守交通規(guī)則橫穿馬路時，應(yīng)遵守交通信號燈，不在馬路上玩耍、奔跑。安全過馬路過馬路時，應(yīng)走人行橫道、天橋或地下通道，不在車前車后猛跑。騎車安全騎車時應(yīng)佩戴安全頭盔，不超速、不闖紅燈、不逆行，不在機動車道騎行。乘車安全乘坐校車或其他交通工具時，應(yīng)系好安全帶，不隨意將頭、手伸出窗外。上下學交通安全課間活動安全文明游戲不玩暴力、危險性游戲，不追逐打鬧，避免發(fā)生碰撞、跌倒等意外。安全使用運動器材在使用單杠、雙杠、滑梯等運動器材時，應(yīng)遵守使用規(guī)則，注意自我保護。上下樓梯安全上下樓梯時，應(yīng)靠右行走，不推搡、不擁擠，避免發(fā)生踩踏事故。嚴禁攀爬嚴禁攀爬圍墻、校門、樹木等危險物體，以免發(fā)生摔傷、骨折等嚴重后果。不吃過期、腐爛、變質(zhì)的食物，不購買“三無”食品，防止食物中毒。不觸摸電源插頭、插座，不私拉亂接電線，不濕手觸摸電器，避免觸電事故。使用餐具前應(yīng)洗凈雙手，餐具應(yīng)定期消毒，防止病菌傳播。不暴飲暴食，不吃過多零食，保證營養(yǎng)均衡，養(yǎng)成良好的飲食習慣。飲食與用電安全飲食衛(wèi)生用電安全餐具衛(wèi)生合理安排飲食04PART緊急情況應(yīng)對原則保持鎮(zhèn)靜與自救識別危險在緊急情況下，首先要保持冷靜，識別危險來源和程度，迅速做出反應(yīng)。采取自救措施根據(jù)危險情況，采取適當?shù)淖跃却胧?，如迅速撤離、避難、防護等。尋求幫助在自救的同時，要及時向周圍成年人或?qū)I(yè)人士尋求幫助，報告危險情況。撥打緊急電話了解并記住當?shù)氐木o急電話，如火警、警察、醫(yī)療急救等，遇到危險時及時撥打。求救方法與電話清晰表達在緊急情況下，要保持冷靜，用清晰、準確的語言表達自己的情況和需求。發(fā)送求救信號如果無法撥打電話，可以通過其他方式發(fā)送求救信號，如高聲呼喊、揮舞明亮物品等。遵守規(guī)定在活動中，要時刻關(guān)注組織者或場地的安全提示，注意安全隱患。關(guān)注安全提示緊急疏散熟悉活動場地的緊急疏散路線和安全出口，遇到緊急情況時迅速撤離。參加集體活動時，要遵守相關(guān)規(guī)定和紀律，服從組織者的安排和指揮。集體活動安全注意事項05PART校園紀律與安全案例分析紀律違規(guī)案例與教訓學生之間因小事發(fā)生爭執(zhí)，升級為肢體沖突，導(dǎo)致雙方受傷，嚴重破壞了校園秩序。打架斗毆學生因貪玩或厭學，私自離開學校，可能遭遇不良影響，甚至存在安全隱患。逃學逃課學生故意破壞學校公共設(shè)施，如桌椅、門窗等，影響其他學生的學習和生活。破壞公物安全事故案例與預(yù)防火災(zāi)事故學生玩火或違規(guī)使用電器設(shè)備，引發(fā)火災(zāi)，造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。校園欺凌部分學生仗勢欺人，對其他學生進行語言或身體上的攻擊，造成受害者心理創(chuàng)傷。運動傷害學生在體育活動中未做好熱身或防護措施，導(dǎo)致摔倒、扭傷等運動傷害。優(yōu)秀行為案例與表彰拾金不昧學生在校園內(nèi)撿到貴重物品，及時上交學?；驓w還失主，展