人美版六年級下冊《畫故事》美術課件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程導入02故事畫基礎知識03創(chuàng)作方法與步驟04學生實踐環(huán)節(jié)05教學評價與拓展01課程導入經典故事圖片展示展示《西游記》相關圖片包括唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等人物，以及經典的場景如三打白骨精、火焰山等。展示《安徒生童話》相關圖片展示《伊索寓言》相關圖片如《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》等經典故事的插圖。如《烏鴉喝水》《狐貍和葡萄》等經典寓言故事的形象。123學生熟悉度調查調查學生對經典故事的熟悉程度通過提問或小組討論，了解學生對展示的經典故事的了解程度。030201調查學生喜歡的故事類型讓學生分享自己喜歡的故事類型，如神話、童話、寓言等，以及喜歡的原因。調查學生想要創(chuàng)作的故事主題鼓勵學生思考并討論自己感興趣的故事主題，為后續(xù)的創(chuàng)作做鋪墊。通過課程講解，讓學生認識到美術創(chuàng)作可以表現(xiàn)文學故事中的情節(jié)、人物和場景。課程目標介紹讓學生了解美術創(chuàng)作與文學故事的關聯(lián)鼓勵學生根據故事內容進行創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的想象力和藝術表現(xiàn)力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力和想象力通過欣賞經典故事圖片和優(yōu)秀學生作品，提升學生的藝術鑒賞能力和審美水平。提升學生的藝術鑒賞能力02故事畫基礎知識定義故事畫是通過繪畫的形式，將故事情節(jié)、角色形象、場景等元素進行藝術化表現(xiàn)的一種繪畫形式。功能故事畫能夠幫助觀眾更直觀地理解故事內容，同時增強故事的感染力和趣味性。什么是故事畫情節(jié)性故事畫要展現(xiàn)故事情節(jié)，因此畫面要具有連貫性和故事性，讓觀眾能夠產生聯(lián)想和想象。形象性故事畫中的角色形象要鮮明、生動，具有獨特的視覺特征，以便觀眾能夠輕松辨認。場景設計故事畫需要構建符合故事情節(jié)的場景，營造出恰當?shù)姆諊颓楦谢{。細節(jié)處理故事畫要注重細節(jié)處理，通過細節(jié)表現(xiàn)角色的性格、情感和故事背景。故事畫的特點分析優(yōu)秀故事畫作品欣賞經典故事畫《貓和老鼠》、《丑小鴨》、《小紅帽》等經典故事畫作品，通過生動的畫面和形象的角色，展現(xiàn)了故事情節(jié)和主題。現(xiàn)代故事畫學生作品以現(xiàn)代生活為背景的故事畫作品，如《小王子》、《哈利·波特》等，這些作品在畫面設計、色彩運用等方面更加豐富多彩，更符合現(xiàn)代審美。選取一些優(yōu)秀的學生故事畫作品，讓學生欣賞同齡人的創(chuàng)作成果，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和興趣。123構圖時要突出故事主題，讓觀眾一眼就能看出畫面所表達的故事內容。畫面構圖要分清主次，避免元素過于雜亂，影響整體視覺效果。色彩是故事畫的重要元素之一，要根據故事情節(jié)和氛圍選擇合適的色彩進行搭配，營造出恰當?shù)囊曈X效果。故事畫的線條要流暢、自然，避免出現(xiàn)生硬、斷裂的線條，影響畫面美觀和故事連貫性。故事畫構圖原則主題突出層次分明色彩搭配線條流暢03創(chuàng)作方法與步驟故事選擇與提煉主題明確選擇有教育意義或創(chuàng)意的故事，確保故事主題積極向上，符合學生年齡特點和認知水平。情節(jié)精煉從故事中提煉出關鍵情節(jié)和人物，刪除冗余內容，使故事更加緊湊和有趣。角色突出著重塑造主要角色形象，使其具有鮮明的個性和特征，增強故事的吸引力。畫面構思與分鏡根據故事情節(jié)，構思出主要畫面和場景，確定畫面的整體風格和氛圍。畫面構思將故事劃分為若干個小段落，為每個段落設計相應的畫面和鏡頭，確保故事的連貫性和節(jié)奏感。分鏡設計在每個分鏡中，添加必要的細節(jié)元素，如角色表情、動作、背景等，使畫面更加生動和具有表現(xiàn)力。細節(jié)描繪講解如何運用構圖原則，如三分法、對稱等，使畫面更加平衡和美觀。構圖技巧講解畫面布局介紹如何繪制角色造型，包括頭部、軀干、四肢等部分的比例和動態(tài)表現(xiàn)。角色造型講解如何繪制不同場景的背景，如室內、室外、自然等，以及如何運用透視原理表現(xiàn)空間感。場景繪制工具介紹通過實際操作，指導學生掌握繪畫工具的基本使用方法，如線條表現(xiàn)、色彩搭配、光影處理等。技能訓練創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試使用不同的繪畫工具和技法，創(chuàng)作出獨具特色的作品。介紹常用的繪畫工具，如鉛筆、橡皮、水彩筆、顏料等，以及它們的適用場景和注意事項。繪畫工具使用指導04學生實踐環(huán)節(jié)創(chuàng)作主題確定主題創(chuàng)意鼓勵學生大膽想象，構思出獨特且富有創(chuàng)意的主題。主題范圍主題意義主題需與課本內容相關，或符合教學要求和學生的興趣。引導學生選擇有積極意義或教育價值的主題，避免消極或暴力內容。123草圖設計與修改草圖構思指導學生用簡單的線條和形狀勾勒出初步的想法和構圖。030201草圖修改鼓勵學生反復修改草圖，不斷優(yōu)化構圖和造型，提高作品質量。創(chuàng)意發(fā)揮在修改過程中，引導學生嘗試不同的創(chuàng)意和表現(xiàn)方法，使作品更加生動有趣。向學生介紹繪畫的基本技法和工具使用方法，如線條、色彩、構圖等。正式繪制指導繪畫技法指導學生注意細節(jié)的刻畫和表現(xiàn)，使作品更加精細、完整。細節(jié)刻畫引導學生根據自己的喜好和作品主題選擇合適的繪畫風格。風格把握作品展示與互評作品展示組織學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得，增強自信心和成就感。互相評價引導學生互相評價作品，學習他人的優(yōu)點和長處，提高自己的審美能力。反思總結鼓勵學生對自己的作品進行反思和總結，為今后的創(chuàng)作積累經驗和教訓。05教學評價與拓展創(chuàng)意性畫面是否有趣、富有想象力，是否展現(xiàn)出學生的獨特視角和思維。故事情節(jié)畫面是否能夠清晰表達一個完整的故事，情節(jié)是否生動有趣。繪畫技巧畫面布局合理，色彩搭配協(xié)調，線條流暢，是否體現(xiàn)出學生的繪畫基本功。表現(xiàn)力畫面是否具有感染力，能否引起觀者的共鳴和聯(lián)想。作品評價標準常見問題解析畫面太亂怎么辦指導學生學會取舍，突出主要故事情節(jié)，避免無關元素的干擾。色彩搭配不協(xié)調提供色彩搭配的基本原則和技巧，鼓勵學生多嘗試、多實踐。線條不流暢鼓勵學生大膽繪畫，掌握正確的繪畫姿勢和技巧，多練習線條的流暢性。想象力不足提供豐富的故事素材和創(chuàng)意啟發(fā)，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。課后延伸活動故事創(chuàng)作鼓勵學生根據自己的生活經歷和想象，創(chuàng)作一幅新的故事畫。角色扮演集體創(chuàng)作讓學生選擇自己創(chuàng)作的角色進行表演，加深對故事情節(jié)的理解和感受。組織學生分組進行故事接龍或共同創(chuàng)作一幅大型故事畫，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)作能力。123相關藝術資源推薦優(yōu)秀