《福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃》歡迎參與福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與討論。本次規(guī)劃將引領(lǐng)我校在2024-2030年期間的發(fā)展方向，規(guī)劃我校的戰(zhàn)略藍(lán)圖，為福州大學(xué)的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)高校發(fā)展具有重要意義，它不僅指明了學(xué)校的發(fā)展方向，還為資源配置提供了科學(xué)依據(jù)。通過(guò)科學(xué)合理的戰(zhàn)略規(guī)劃，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。讓我們共同探討福州大學(xué)的未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，為建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)智慧和力量。戰(zhàn)略規(guī)劃導(dǎo)論戰(zhàn)略規(guī)劃的定義戰(zhàn)略規(guī)劃是一種系統(tǒng)性的管理工具，幫助機(jī)構(gòu)確定其未來(lái)發(fā)展方向和行動(dòng)計(jì)劃。它是對(duì)組織內(nèi)外部環(huán)境的全面分析，明確組織的愿景、使命、目標(biāo)、優(yōu)先事項(xiàng)以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的關(guān)鍵策略。福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃以"質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校"為指導(dǎo)思想，旨在提升學(xué)校綜合實(shí)力和國(guó)際影響力，實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)。福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃框架包括環(huán)境分析、戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃和評(píng)估機(jī)制五大部分。該框架確保了規(guī)劃的科學(xué)性和可操作性，為學(xué)校發(fā)展提供了明確的路線(xiàn)圖?？茖W(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃與學(xué)校發(fā)展密不可分，它能夠提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)劃編制過(guò)程需求調(diào)研與分析首先進(jìn)行廣泛的調(diào)研，收集各方面的意見(jiàn)和建議。我們采用問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪(fǎng)談等多種形式，廣泛征求師生、校友、合作伙伴以及社會(huì)各界的意見(jiàn)。收集的數(shù)據(jù)包括學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、外部環(huán)境變化、高等教育趨勢(shì)等多方面信息。戰(zhàn)略框架制定基于調(diào)研結(jié)果，成立專(zhuān)門(mén)的規(guī)劃編制工作組，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和戰(zhàn)略思考。通過(guò)SWOT分析等工具，明確學(xué)校的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，確定戰(zhàn)略定位和發(fā)展方向。制定初步的戰(zhàn)略框架，包括愿景、使命、核心價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)。方案論證與完善將初步方案提交各利益相關(guān)方討論，收集反饋意見(jiàn)并進(jìn)行修改完善。組織專(zhuān)家論證會(huì)，邀請(qǐng)教育領(lǐng)域和管理領(lǐng)域的專(zhuān)家對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)和各方反饋，進(jìn)一步完善規(guī)劃內(nèi)容，形成最終方案并提交學(xué)校決策層審批。戰(zhàn)略規(guī)劃的意義促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展指明方向，確保資源的合理配置和使用，建立持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，使學(xué)校能夠在不斷變化的環(huán)境中保持活力和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力通過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃，明確學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，制定差異化發(fā)展戰(zhàn)略，避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，提升學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力。優(yōu)化資源配置戰(zhàn)略規(guī)劃有助于學(xué)校優(yōu)化資源配置，集中有限資源支持重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域發(fā)展，提高資源使用效率，避免資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體效益最大化。戰(zhàn)略規(guī)劃總覽戰(zhàn)略愿景建設(shè)世界一流大學(xué)戰(zhàn)略使命培養(yǎng)創(chuàng)新人才，引領(lǐng)科技進(jìn)步核心價(jià)值觀追求卓越，創(chuàng)新進(jìn)取戰(zhàn)略目標(biāo)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際化全面提升實(shí)施與評(píng)估組織保障、制度保障和信息化保障福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃以建設(shè)世界一流大學(xué)為愿景，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才、引領(lǐng)科技進(jìn)步為使命，以追求卓越、創(chuàng)新進(jìn)取為核心價(jià)值觀。規(guī)劃設(shè)定了教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際化方面的戰(zhàn)略目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃和評(píng)估機(jī)制，確保目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。外部環(huán)境分析：機(jī)遇國(guó)家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)家實(shí)施"雙一流"建設(shè)戰(zhàn)略，為高水平大學(xué)發(fā)展提供了重要支持。"十四五"規(guī)劃強(qiáng)調(diào)加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，為高校科技創(chuàng)新提供了良好環(huán)境。國(guó)家重視高等教育質(zhì)量提升，為大學(xué)改革創(chuàng)新提供了政策支持。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求福建省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)高?？萍紕?chuàng)新支撐作用提出更高要求。海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為高校服務(wù)地方發(fā)展創(chuàng)造了廣闊空間。數(shù)字經(jīng)濟(jì)、海洋經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要高校提供人才和智力支持。科技創(chuàng)新帶來(lái)的機(jī)遇人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)快速發(fā)展，為高?？萍紕?chuàng)新提供了新方向。產(chǎn)學(xué)研合作日益緊密，為高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化創(chuàng)造了有利條件。國(guó)際科技合作不斷深入，為高校開(kāi)展國(guó)際合作提供了更多機(jī)會(huì)。外部環(huán)境分析：挑戰(zhàn)國(guó)內(nèi)外高校競(jìng)爭(zhēng)加劇全球高等教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，世界一流大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)更加明顯。國(guó)內(nèi)"雙一流"建設(shè)高校不斷增強(qiáng)綜合實(shí)力，福州大學(xué)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。一些地方性高校通過(guò)特色發(fā)展也在快速崛起，競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。人才引進(jìn)與培養(yǎng)的挑戰(zhàn)高層次人才全球流動(dòng)加劇，人才競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化。優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均，高水平師資招聘難度加大。地理位置和發(fā)展條件限制了學(xué)校對(duì)高端人才的吸引力。研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升面臨系統(tǒng)性挑戰(zhàn)。經(jīng)費(fèi)投入的壓力高水平大學(xué)建設(shè)需要大量資金投入，政府財(cái)政支持有限?？蒲薪?jīng)費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，獲取大型項(xiàng)目資助的難度增加。社會(huì)捐贈(zèng)體系尚不健全，多元化籌資渠道建設(shè)面臨困難。校園基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)和智慧校園建設(shè)需要持續(xù)投入。內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)分析師資隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)福州大學(xué)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，包括多名院士、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、長(zhǎng)江學(xué)者等高層次人才。學(xué)校實(shí)施"人才強(qiáng)校"戰(zhàn)略，持續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教師教學(xué)科研能力顯著提升。學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)學(xué)校形成了以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。電子信息、化學(xué)工程、材料科學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科在國(guó)內(nèi)具有較高影響力。學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育新興交叉學(xué)科，形成了鮮明的學(xué)科特色?？蒲衅脚_(tái)優(yōu)勢(shì)學(xué)校建有多個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和科技創(chuàng)新平臺(tái)。這些平臺(tái)聚集了一批高水平研究團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目，產(chǎn)出高水平科研成果。良好的科研基礎(chǔ)設(shè)施為學(xué)校科技創(chuàng)新提供了重要支撐。內(nèi)部劣勢(shì)分析國(guó)際化程度不足與國(guó)內(nèi)一流大學(xué)相比，福州大學(xué)的國(guó)際化水平仍有較大差距。國(guó)際學(xué)生比例較低，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量有待提高。國(guó)際合作項(xiàng)目數(shù)量不多，深度合作不夠。教師國(guó)際流動(dòng)性不足，參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)有限。缺乏高水平的國(guó)際化師資和國(guó)際教育資源?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率較低科研成果產(chǎn)業(yè)化機(jī)制不夠完善，轉(zhuǎn)化渠道不夠暢通。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，專(zhuān)利申請(qǐng)質(zhì)量和數(shù)量需要提高。產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)建設(shè)滯后，與企業(yè)的深度合作不夠。缺乏專(zhuān)業(yè)化的科技成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制?；A(chǔ)設(shè)施有待完善校園空間資源緊張，教學(xué)科研場(chǎng)所不足。部分實(shí)驗(yàn)室設(shè)備老化，不能滿(mǎn)足高水平科研需求。信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，智慧校園建設(shè)有待加強(qiáng)。學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和生活設(shè)施需要進(jìn)一步改善，影響學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和生活質(zhì)量。SWOT分析總結(jié)優(yōu)勢(shì)(S)劣勢(shì)(W)1.高水平師資隊(duì)伍1.國(guó)際化程度不足2.特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯2.科研成果轉(zhuǎn)化率低3.科研平臺(tái)基礎(chǔ)良好3.基礎(chǔ)設(shè)施有待完善機(jī)遇(O)威脅(T)1.國(guó)家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略1.高校競(jìng)爭(zhēng)加劇2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求2.人才引進(jìn)難度增加3.科技創(chuàng)新帶來(lái)機(jī)遇3.經(jīng)費(fèi)投入壓力大基于SWOT分析結(jié)果，福州大學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮師資隊(duì)伍和學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，抓住國(guó)家"雙一流"建設(shè)和區(qū)域發(fā)展機(jī)遇，重點(diǎn)解決國(guó)際化程度不足和科研成果轉(zhuǎn)化率低等問(wèn)題，應(yīng)對(duì)高校競(jìng)爭(zhēng)加劇和人才引進(jìn)困難等挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略重點(diǎn)應(yīng)放在提升學(xué)科水平、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、推動(dòng)科技創(chuàng)新和提高國(guó)際化水平等方面，通過(guò)差異化發(fā)展，走特色化發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校的戰(zhàn)略舉措"雙一流"高校普遍實(shí)施學(xué)科群建設(shè)戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)科交叉融合。重點(diǎn)建設(shè)有特色、有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，避免全面發(fā)展。注重高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)，實(shí)施各類(lèi)人才計(jì)劃。加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，提升科研創(chuàng)新能力。推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。國(guó)際一流大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)哈佛大學(xué)等世界一流大學(xué)注重學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新文化建設(shè)。麻省理工學(xué)院等強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。劍橋大學(xué)等重視人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。新加坡國(guó)立大學(xué)等注重國(guó)際化戰(zhàn)略，吸引全球優(yōu)秀師生。香港科技大學(xué)等重視戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施和績(jī)效管理。借鑒與超越福州大學(xué)應(yīng)借鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，制定差異化發(fā)展戰(zhàn)略。可重點(diǎn)發(fā)展電子信息、化學(xué)工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，打造學(xué)科特色。加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界合作，提高科研成果轉(zhuǎn)化率。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，提升國(guó)際化水平。利益相關(guān)者分析學(xué)生作為教育服務(wù)的直接受益者，學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源、多元化培養(yǎng)模式和良好就業(yè)前景有強(qiáng)烈需求。他們期望接受高質(zhì)量的教育，獲得全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后能夠獲得滿(mǎn)意的就業(yè)或深造機(jī)會(huì)。學(xué)生的滿(mǎn)意度和成就是衡量學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。教師教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，他們關(guān)注職業(yè)發(fā)展通道、科研支持政策和工作生活環(huán)境。教師希望獲得良好的教學(xué)科研條件，公平合理的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，以及職業(yè)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。滿(mǎn)足教師的合理訴求，調(diào)動(dòng)教師積極性，是提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。校友校友是學(xué)校發(fā)展的重要支持者，他們關(guān)注母校的聲譽(yù)和發(fā)展。優(yōu)秀校友的成就是學(xué)校品牌的重要體現(xiàn)，校友資源是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。加強(qiáng)校友聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)校友參與學(xué)校建設(shè)，可以為學(xué)校發(fā)展提供多方面的支持和幫助。政府和社會(huì)政府和社會(huì)期望大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，產(chǎn)出高水平科研成果，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。政府是高校的主要投資者和管理者，其政策導(dǎo)向?qū)W(xué)校發(fā)展具有重要影響。社會(huì)各界對(duì)大學(xué)的評(píng)價(jià)關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)支持度。行業(yè)趨勢(shì)分析高等教育發(fā)展趨勢(shì)教育國(guó)際化程度不斷提高科技創(chuàng)新趨勢(shì)學(xué)科交叉融合加速發(fā)展人才需求趨勢(shì)復(fù)合型創(chuàng)新人才更受青睞高等教育發(fā)展呈現(xiàn)出國(guó)際化、信息化、個(gè)性化的趨勢(shì)。隨著全球化深入發(fā)展，高校國(guó)際交流合作日益頻繁，聯(lián)合培養(yǎng)、跨國(guó)教育等國(guó)際化辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新。在線(xiàn)教育、混合式教學(xué)等教育新形態(tài)快速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生深刻影響。科技創(chuàng)新領(lǐng)域，學(xué)科交叉融合加速發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、生物技術(shù)等新興技術(shù)領(lǐng)域成為創(chuàng)新熱點(diǎn)。產(chǎn)學(xué)研深度融合成為科技創(chuàng)新的重要模式，科研成果轉(zhuǎn)化受到高度重視。人才需求方面，復(fù)合型、創(chuàng)新型人才越來(lái)越受到企業(yè)和社會(huì)的青睞?？鐚W(xué)科知識(shí)背景、創(chuàng)新思維能力、國(guó)際視野和團(tuán)隊(duì)合作精神成為人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型可能性影響程度應(yīng)對(duì)措施經(jīng)費(fèi)不足高高拓展籌資渠道，優(yōu)化資源配置人才流失中高完善激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造良好環(huán)境政策變化中中加強(qiáng)政策研究，提前應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)加劇高中強(qiáng)化特色發(fā)展，差異化競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新不足中高改革體制機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新活力為有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，福州大學(xué)將建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，定期開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)預(yù)案。重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)、人才風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，采取多種措施降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和影響程度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外部環(huán)境變化的監(jiān)測(cè)和分析，提高戰(zhàn)略規(guī)劃的適應(yīng)性和靈活性。分析總結(jié)：戰(zhàn)略定位通過(guò)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的全面分析，福州大學(xué)的戰(zhàn)略定位為：建設(shè)特色鮮明的研究型大學(xué)，在國(guó)內(nèi)具有重要影響力，在若干領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。學(xué)校將以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才為中心，以提升科技創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展之路。學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于電子信息、化學(xué)工程、材料科學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以及產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新能力。未來(lái)將進(jìn)一步強(qiáng)化這些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)補(bǔ)齊短板，提高國(guó)際化水平和科研成果轉(zhuǎn)化能力，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展，避免與其他高校的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。戰(zhàn)略愿景特色鮮明形成獨(dú)特的學(xué)科特色和辦學(xué)風(fēng)格高水平研究產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果，具有重要影響力人才培養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才國(guó)際視野具有全球影響力，國(guó)際交流廣泛福州大學(xué)的戰(zhàn)略愿景是：到2030年，建成特色鮮明的高水平研究型大學(xué)，主要學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，優(yōu)勢(shì)學(xué)科達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。這一愿景體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)未來(lái)發(fā)展的美好期望，具有前瞻性、挑戰(zhàn)性和可行性。實(shí)現(xiàn)這一愿景，需要全校師生的共同努力和堅(jiān)持不懈的奮斗。愿景與學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展現(xiàn)狀相銜接，既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)要求，又考慮到了實(shí)際發(fā)展條件和可能性。戰(zhàn)略使命培養(yǎng)創(chuàng)新人才秉承"明德至誠(chéng)，博學(xué)遠(yuǎn)志"的校訓(xùn)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的人才支撐。重視學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，使其具備解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。引領(lǐng)科技創(chuàng)新面向國(guó)家戰(zhàn)略需求和科技前沿，開(kāi)展高水平科學(xué)研究，產(chǎn)出原創(chuàng)性科研成果，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技支撐和智力支持。在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域做出具有國(guó)際影響力的科研貢獻(xiàn)。服務(wù)社會(huì)發(fā)展主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)揮智庫(kù)作用，參與解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題。積極促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家貢獻(xiàn)力量。核心價(jià)值觀追求卓越福州大學(xué)倡導(dǎo)追求卓越的精神，鼓勵(lì)師生在教學(xué)、科研和各項(xiàng)工作中精益求精，不斷超越自我，追求更高水平的成就。這種精神體現(xiàn)在對(duì)高質(zhì)量教育的追求、對(duì)高水平科研的執(zhí)著以及對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的堅(jiān)持。追求卓越不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的堅(jiān)持和不懈的努力。學(xué)校將通過(guò)各種機(jī)制和措施，激勵(lì)師生在各自的領(lǐng)域中追求卓越，創(chuàng)造一流的成績(jī)。創(chuàng)新進(jìn)取創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂，也是福州大學(xué)的核心價(jià)值追求。學(xué)校鼓勵(lì)師生勇于創(chuàng)新、敢于探索，不斷突破傳統(tǒng)思維的束縛，開(kāi)拓創(chuàng)新的思路和方法。進(jìn)取精神體現(xiàn)在學(xué)校不斷向前發(fā)展的動(dòng)力和活力。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，學(xué)校將保持積極向上的態(tài)度，主動(dòng)應(yīng)對(duì)變化，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。這些核心價(jià)值觀不僅是學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)原則，也是師生行為的基本準(zhǔn)則。學(xué)校將通過(guò)各種形式的宣傳教育，將這些價(jià)值觀融入到教育教學(xué)、科學(xué)研究和校園文化中，使之成為全體師生的共同追求和行動(dòng)指南。愿景、使命與價(jià)值觀的統(tǒng)一戰(zhàn)略愿景建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)，是福州大學(xué)未來(lái)發(fā)展的總目標(biāo)和奮斗方向，體現(xiàn)了學(xué)校的發(fā)展定位和追求。這一愿景既體現(xiàn)了對(duì)歷史傳統(tǒng)的傳承，又體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望，是對(duì)學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的清晰描繪。戰(zhàn)略使命培養(yǎng)創(chuàng)新人才、引領(lǐng)科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略愿景的途徑和手段，也是學(xué)校存在的根本價(jià)值和意義。通過(guò)履行這些使命，學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)自身發(fā)展，同時(shí)為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。核心價(jià)值觀追求卓越、創(chuàng)新進(jìn)取的核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)使命和愿景提供了精神動(dòng)力和行為準(zhǔn)則。這些價(jià)值觀滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，影響和引導(dǎo)師生的思想和行為，形成獨(dú)特的大學(xué)精神和文化。福州大學(xué)將通過(guò)校園文化建設(shè)，促進(jìn)愿景、使命與價(jià)值觀的融合與統(tǒng)一。加強(qiáng)宣傳教育，使師生充分理解和認(rèn)同學(xué)校的愿景、使命和價(jià)值觀。在日常工作和學(xué)習(xí)中，將這些理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，形成良好的校園氛圍和文化傳統(tǒng)。戰(zhàn)略主題人才培養(yǎng)戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高教育質(zhì)量學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略?xún)?yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科水平科技創(chuàng)新戰(zhàn)略提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)社會(huì)戰(zhàn)略深化產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)區(qū)域發(fā)展國(guó)際化戰(zhàn)略拓展國(guó)際視野，提升國(guó)際影響福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃圍繞五大戰(zhàn)略主題展開(kāi)：人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和國(guó)際化。這五大戰(zhàn)略主題相互聯(lián)系、相互支撐，共同構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略體系。戰(zhàn)略目標(biāo)：人才培養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才建立以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。改革人才培養(yǎng)模式，推行個(gè)性化培養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生的多元化發(fā)展需求。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和榮譽(yù)學(xué)院，為拔尖創(chuàng)新人才提供培養(yǎng)平臺(tái)。建設(shè)一批高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。提升教育質(zhì)量建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升工程。推進(jìn)課程建設(shè)和教材建設(shè)，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程。推動(dòng)教育教學(xué)改革，推廣小班化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式。加強(qiáng)教師教學(xué)能力培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。重視學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，建立多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。完善培養(yǎng)體系優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)。完善通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)體系，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。加強(qiáng)研究生教育，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。建立本碩博貫通的人才培養(yǎng)體系，形成多層次、多類(lèi)型的人才培養(yǎng)格局。加強(qiáng)國(guó)際合作培養(yǎng)，拓展學(xué)生國(guó)際視野。戰(zhàn)略目標(biāo)：學(xué)科建設(shè)建設(shè)一流學(xué)科打造國(guó)家級(jí)一流學(xué)科優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)推動(dòng)學(xué)科交叉融合提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)學(xué)科國(guó)際影響力福州大學(xué)將重點(diǎn)建設(shè)電子信息、化學(xué)工程、材料科學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，力爭(zhēng)若干學(xué)科進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科行列。同時(shí)，積極培育新興交叉學(xué)科，如人工智能、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)藥等，形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。建立學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，打造學(xué)科特色。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系，建立以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，提升學(xué)科的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。到2030年，力爭(zhēng)有5-8個(gè)學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)領(lǐng)先行列，2-3個(gè)學(xué)科達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。戰(zhàn)略目標(biāo)：科技創(chuàng)新300+高水平論文年發(fā)表SCI/EI收錄論文數(shù)量100+發(fā)明專(zhuān)利年授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利數(shù)量10+科研平臺(tái)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量2億+科研經(jīng)費(fèi)年科研經(jīng)費(fèi)總額（人民幣）福州大學(xué)將實(shí)施科技創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，提高原創(chuàng)性科研成果的產(chǎn)出能力。重點(diǎn)建設(shè)一批高水平科研創(chuàng)新平臺(tái)，如國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等，為科技創(chuàng)新提供有力支撐。加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培育高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目。學(xué)校將完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，建立以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。建立產(chǎn)學(xué)研深度融合的創(chuàng)新體系，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。到2030年，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到3億元以上，高水平論文和專(zhuān)利數(shù)量大幅提升。戰(zhàn)略目標(biāo)：服務(wù)社會(huì)服務(wù)區(qū)域發(fā)展對(duì)接區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求1產(chǎn)學(xué)研合作深化校企合作和成果轉(zhuǎn)化2提升影響力增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力和水平智庫(kù)作用發(fā)揮高校智庫(kù)咨詢(xún)作用福州大學(xué)將主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。重點(diǎn)關(guān)注海西經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、數(shù)字福建建設(shè)、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域，開(kāi)展針對(duì)性的科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)。建立校地合作機(jī)制，與地方政府共建研究院和創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校將深化產(chǎn)學(xué)研合作，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和科技成果轉(zhuǎn)化基金，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。發(fā)揮高校智庫(kù)作用，積極參與政府決策咨詢(xún)，為區(qū)域發(fā)展提供智力支持。到2030年，建成若干個(gè)產(chǎn)學(xué)研合作示范基地，科技成果轉(zhuǎn)化收入顯著提高。戰(zhàn)略目標(biāo)：國(guó)際化1提升國(guó)際化辦學(xué)水平建設(shè)國(guó)際化校園環(huán)境，營(yíng)造多元文化氛圍。引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。建設(shè)全英文授課專(zhuān)業(yè)和課程，吸引國(guó)際學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。提高學(xué)校的國(guó)際知名度和影響力，擴(kuò)大國(guó)際交流與合作的廣度和深度。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流拓展國(guó)際合作伙伴，與世界知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的科研合作和學(xué)術(shù)交流，聯(lián)合申報(bào)國(guó)際科研項(xiàng)目。推動(dòng)教師和學(xué)生的國(guó)際交流，提高師生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。建立國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心。吸引國(guó)際優(yōu)秀人才實(shí)施國(guó)際人才引進(jìn)計(jì)劃，吸引海外高層次人才和青年才俊加入福州大學(xué)。完善國(guó)際化人才管理和服務(wù)體系，為國(guó)際人才提供良好的工作和生活環(huán)境。建立國(guó)際化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)際人才的發(fā)展與成長(zhǎng)。目標(biāo)分解：人才培養(yǎng)2024年2030年福州大學(xué)將優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，適度擴(kuò)大研究生規(guī)模，提高研究生占比。到2030年，本科生規(guī)模達(dá)到18000人，研究生規(guī)模達(dá)到8000人，本研比例為9:4。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高教師的教學(xué)能力和水平。到2030年，專(zhuān)任教師總數(shù)達(dá)到1500人，博士學(xué)位教師比例達(dá)到85%，高級(jí)職稱(chēng)教師比例達(dá)到60%。目標(biāo)分解：學(xué)科建設(shè)2024年2030年福州大學(xué)將重點(diǎn)建設(shè)電子信息、化學(xué)工程、材料科學(xué)等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科行列。積極培育人工智能、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)藥等新興交叉學(xué)科，形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。到2030年，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)達(dá)到25個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)達(dá)到50個(gè)，建成5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。目標(biāo)分解：科技創(chuàng)新福州大學(xué)將提升科研創(chuàng)新能力，增加高水平科研成果產(chǎn)出。到2030年，年發(fā)表SCI/EI收錄論文數(shù)量達(dá)到500篇以上，其中高被引論文比例顯著提高；年獲得授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利200項(xiàng)以上；年科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到3億元以上，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)占比達(dá)到50%以上。學(xué)校將加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，到2030年，建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2-3個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心15個(gè)以上，校級(jí)研究平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)30個(gè)以上。提高科研成果轉(zhuǎn)化率，到2030年，科技成果轉(zhuǎn)化收入達(dá)到1億元以上，建成5個(gè)以上產(chǎn)學(xué)研合作示范基地。目標(biāo)分解：服務(wù)社會(huì)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目數(shù)量社會(huì)服務(wù)收入(萬(wàn)元)福州大學(xué)將深化產(chǎn)學(xué)研合作，提升服務(wù)社會(huì)能力。到2030年，產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目數(shù)量達(dá)到250項(xiàng)以上，年社會(huì)服務(wù)收入達(dá)到1.25億元以上。建立5個(gè)以上產(chǎn)學(xué)研合作示范基地和10個(gè)以上技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。學(xué)校將加強(qiáng)與地方政府、企業(yè)和社會(huì)組織的合作，建立長(zhǎng)效合作機(jī)制。發(fā)揮高校智庫(kù)作用，積極參與政府決策咨詢(xún)，為區(qū)域發(fā)展提供智力支持。提升社會(huì)影響力，打造福州大學(xué)服務(wù)社會(huì)的品牌形象。目標(biāo)分解：國(guó)際化2024年2027年2030年福州大學(xué)將提升國(guó)際化水平，擴(kuò)大國(guó)際影響力。到2030年，國(guó)際學(xué)生比例達(dá)到8%以上，其中學(xué)歷生比例達(dá)到70%以上；國(guó)際合作項(xiàng)目數(shù)量達(dá)到60個(gè)以上；國(guó)際科研合作論文比例達(dá)到30%以上；海外高層次人才數(shù)量達(dá)到80人以上。行動(dòng)計(jì)劃：人才培養(yǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實(shí)施"本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃"，深化本科教育教學(xué)改革。推行"大類(lèi)招生、大類(lèi)培養(yǎng)、分流培養(yǎng)"模式，增加學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇自主權(quán)。建立多元化的人才培養(yǎng)模式，滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需求。加強(qiáng)科教融合，推動(dòng)本科生參與科研活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。完善課程體系優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推進(jìn)通識(shí)教育課程和專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)。加強(qiáng)一流課程建設(shè)，建設(shè)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程。改革課程教學(xué)內(nèi)容和方法，推廣小班化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式。加強(qiáng)課程思政建設(shè)，將思想政治教育融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)完善實(shí)踐教學(xué)體系，增加實(shí)踐教學(xué)比重。建設(shè)高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和實(shí)踐教學(xué)基地。加強(qiáng)校企合作，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，舉辦各類(lèi)科技創(chuàng)新競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。建立健全實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障體系。行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)方案遴選優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科重點(diǎn)支持學(xué)科評(píng)估方案建立科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)體系學(xué)科交叉融合方案促進(jìn)學(xué)科之間的交叉與融合福州大學(xué)將實(shí)施"一流學(xué)科建設(shè)計(jì)劃"，重點(diǎn)建設(shè)電子信息、化學(xué)工程、材料科學(xué)等優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科行列。對(duì)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行傾斜支持，在人才引進(jìn)、科研平臺(tái)建設(shè)、國(guó)際合作等方面給予政策和資源保障。學(xué)校將建立科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，定期開(kāi)展學(xué)科評(píng)估，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。以學(xué)科評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)學(xué)科健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)科交叉融合，設(shè)立學(xué)科交叉研究平臺(tái)和項(xiàng)目，培育新興交叉學(xué)科，形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。行動(dòng)計(jì)劃：科技創(chuàng)新科研項(xiàng)目管理制度福州大學(xué)將完善科研項(xiàng)目管理制度，加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目的全過(guò)程管理。建立科研項(xiàng)目分類(lèi)管理機(jī)制，對(duì)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)等不同類(lèi)型的項(xiàng)目采取差異化管理。健全科研項(xiàng)目立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收和評(píng)價(jià)的全過(guò)程管理體系，提高科研項(xiàng)目管理的規(guī)范性和有效性。建立科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極性。完善科研經(jīng)費(fèi)使用和管理制度，提高科研經(jīng)費(fèi)使用效率，保障科研項(xiàng)目順利實(shí)施?？蒲谐晒D(zhuǎn)化機(jī)制建立健全科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，暢通科技成果轉(zhuǎn)化渠道。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，為科技成果轉(zhuǎn)化提供資金支持。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用。建立科技成果評(píng)價(jià)和轉(zhuǎn)化收益分配機(jī)制，激勵(lì)科研人員積極開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。與政府、企業(yè)和社會(huì)組織合作，共建技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和科技成果孵化基地，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，建立校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心，推動(dòng)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。學(xué)校將建設(shè)高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)，提升科技創(chuàng)新能力。爭(zhēng)取建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心等國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，提升學(xué)校的科研實(shí)力和影響力。整合校內(nèi)科研資源，建設(shè)一批校級(jí)研究平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為科技創(chuàng)新提供有力支撐。與國(guó)內(nèi)外高水平研究機(jī)構(gòu)合作，共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心，開(kāi)展高水平科學(xué)研究。加強(qiáng)科研設(shè)備的共享和利用，提高科研設(shè)備的使用效率，為科技創(chuàng)新提供保障。行動(dòng)計(jì)劃：服務(wù)社會(huì)產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)建設(shè)福州大學(xué)將建設(shè)一批高水平的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。與政府、企業(yè)和社會(huì)組織合作，共建技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、科技成果孵化基地和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，搭建科技成果轉(zhuǎn)化的橋梁。設(shè)立產(chǎn)學(xué)研合作基金，為產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目提供資金支持。建立校企聯(lián)合研發(fā)中心，開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用示范，解決企業(yè)技術(shù)需求。社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目拓展拓展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，提升社會(huì)服務(wù)能力。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)，滿(mǎn)足社會(huì)多元化需求。組織師生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，傳播科學(xué)知識(shí)，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)。利用學(xué)校資源為社區(qū)和公眾提供教育、文化、體育等服務(wù)。社會(huì)影響力提升計(jì)劃提升社會(huì)影響力，擴(kuò)大學(xué)校知名度和美譽(yù)度。加強(qiáng)與媒體合作，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、科研成果和社會(huì)貢獻(xiàn)。舉辦高水平學(xué)術(shù)會(huì)議和論壇，吸引社會(huì)關(guān)注，提升學(xué)術(shù)影響力。邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，舉辦公開(kāi)講座，服務(wù)社會(huì)公眾。加強(qiáng)校友工作，發(fā)揮校友在社會(huì)各界的影響力，為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦≈С帧Ｐ袆?dòng)計(jì)劃：國(guó)際化國(guó)際合作交流項(xiàng)目拓展福州大學(xué)將拓展國(guó)際合作伙伴，與世界知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。重點(diǎn)開(kāi)展與"一帶一路"沿線(xiàn)國(guó)家高校的合作交流，促進(jìn)教育互聯(lián)互通。開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的科研合作和學(xué)術(shù)交流，聯(lián)合申報(bào)國(guó)際科研項(xiàng)目，共同舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和論壇。國(guó)際學(xué)生招生計(jì)劃加大國(guó)際學(xué)生招生力度，提高國(guó)際學(xué)生比例。完善國(guó)際學(xué)生招生宣傳和管理體系，拓展國(guó)際學(xué)生生源渠道。優(yōu)化國(guó)際學(xué)生培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質(zhì)量。設(shè)立國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，吸引優(yōu)秀國(guó)際學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。建設(shè)全英文授課專(zhuān)業(yè)和課程，為國(guó)際學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。國(guó)際師資引進(jìn)計(jì)劃實(shí)施國(guó)際人才引進(jìn)計(jì)劃，吸引海外高層次人才和青年才俊加入福州大學(xué)。完善國(guó)際化人才管理和服務(wù)體系，為國(guó)際人才提供良好的工作和生活環(huán)境。建立國(guó)際化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)際人才的發(fā)展與成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師參加國(guó)際交流和合作，提升教師的國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。具體措施：人才培養(yǎng)實(shí)施"卓越工程師計(jì)劃"福州大學(xué)將與行業(yè)企業(yè)合作，實(shí)施"卓越工程師計(jì)劃"，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。設(shè)立卓越工程師班，選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同參與教學(xué)過(guò)程，共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生在校內(nèi)完成基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，在企業(yè)完成專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐。開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等課程。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。舉辦各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。聘請(qǐng)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功人士擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供資金支持。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的首要標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和教學(xué)觀。完善教師培訓(xùn)體系，加強(qiáng)教師教學(xué)能力培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。建立教師發(fā)展中心，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供支持和服務(wù)。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，發(fā)揮典型示范作用。具體措施：學(xué)科建設(shè)設(shè)立"一流學(xué)科建設(shè)基金"福州大學(xué)將設(shè)立"一流學(xué)科建設(shè)基金"，為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持。制定一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案，明確建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施。對(duì)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科在人才引進(jìn)、科研平臺(tái)建設(shè)、國(guó)際合作等方面給予政策和資源傾斜。建立學(xué)科建設(shè)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)，為學(xué)科建設(shè)提供咨詢(xún)和指導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)科評(píng)估建立科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，定期開(kāi)展學(xué)科評(píng)估，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。制定學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系，包括學(xué)科基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際影響等方面。邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家參與評(píng)估，確保評(píng)估的客觀公正。以學(xué)科評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)學(xué)科健康發(fā)展。建立學(xué)科預(yù)警和退出機(jī)制，對(duì)發(fā)展不力的學(xué)科進(jìn)行調(diào)整。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合設(shè)立學(xué)科交叉研究平臺(tái)和項(xiàng)目，鼓勵(lì)不同學(xué)科的教師和學(xué)生合作開(kāi)展研究。建立跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展交叉學(xué)科研究，攻克復(fù)雜科學(xué)問(wèn)題。設(shè)立學(xué)科交叉融合專(zhuān)項(xiàng)基金，支持交叉學(xué)科研究和人才培養(yǎng)。完善學(xué)科交叉融合的管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，為學(xué)科交叉融合創(chuàng)造良好環(huán)境。培育新興交叉學(xué)科，形成新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。具體措施：科技創(chuàng)新完善科研管理制度修訂科研項(xiàng)目管理辦法，加強(qiáng)科研項(xiàng)目全過(guò)程管理。建立科研項(xiàng)目分類(lèi)管理機(jī)制，對(duì)不同類(lèi)型的項(xiàng)目采取差異化管理。完善科研經(jīng)費(fèi)使用和管理制度，提高科研經(jīng)費(fèi)使用效率。建立科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)科研人員注重研究質(zhì)量和創(chuàng)新性。改革科研評(píng)價(jià)機(jī)制，破除"唯論文、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)"傾向。設(shè)立科研成果轉(zhuǎn)化中心設(shè)立科研成果轉(zhuǎn)化中心，為科技成果轉(zhuǎn)化提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。建立科技成果轉(zhuǎn)化信息平臺(tái)，促進(jìn)科技成果與企業(yè)需求對(duì)接。設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，為科技成果轉(zhuǎn)化提供資金支持。引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移人才，提高科技成果轉(zhuǎn)化的專(zhuān)業(yè)化水平。建立科技成果轉(zhuǎn)化的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)科研人員積極參與成果轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用。開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)，提高師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心，為師生提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)、保護(hù)和運(yùn)用的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)價(jià)和轉(zhuǎn)化收益分配機(jī)制，激勵(lì)科研人員創(chuàng)造高價(jià)值知識(shí)產(chǎn)權(quán)。加強(qiáng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)水平。具體措施：服務(wù)社會(huì)建立產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟福州大學(xué)將聯(lián)合政府、企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)，建立產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。聯(lián)盟將整合各方資源，共同推動(dòng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用示范，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)瓶頸問(wèn)題。建立產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目庫(kù)，集中攻關(guān)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)。拓展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)，滿(mǎn)足社會(huì)多元化需求。組織師生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，傳播科學(xué)知識(shí)，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)。利用學(xué)校資源為社區(qū)和公眾提供教育、文化、體育等服務(wù)。提升社會(huì)影響力加強(qiáng)與媒體合作，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、科研成果和社會(huì)貢獻(xiàn)。舉辦高水平學(xué)術(shù)會(huì)議和論壇，吸引社會(huì)關(guān)注，提升學(xué)術(shù)影響力。邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)，舉辦公開(kāi)講座，服務(wù)社會(huì)公眾。加強(qiáng)校友工作，發(fā)揮校友在社會(huì)各界的影響力，為學(xué)校發(fā)展?fàn)幦≈С?。具體措施：國(guó)際化拓展國(guó)際合作院校福州大學(xué)將積極拓展國(guó)際合作伙伴，與世界知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。重點(diǎn)開(kāi)展與"一帶一路"沿線(xiàn)國(guó)家高校的合作交流，促進(jìn)教育互聯(lián)互通。簽署校際合作協(xié)議，開(kāi)展學(xué)生交換、教師互訪(fǎng)、科研合作等多種形式的交流活動(dòng)。建立國(guó)際合作聯(lián)絡(luò)機(jī)制，定期交流互訪(fǎng)，深化合作內(nèi)容。設(shè)立國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，吸引優(yōu)秀國(guó)際學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。制定國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法，明確獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審程序。根據(jù)國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、科研成果和綜合表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)審，擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)置不同等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金，滿(mǎn)足不同層次國(guó)際學(xué)生的需求。加大對(duì)"一帶一路"沿線(xiàn)國(guó)家學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金支持力度。鼓勵(lì)教師出國(guó)訪(fǎng)學(xué)鼓勵(lì)教師赴國(guó)外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)訪(fǎng)學(xué)、進(jìn)修和合作研究，提升教師的國(guó)際視野和科研水平。設(shè)立教師國(guó)際交流專(zhuān)項(xiàng)基金，為教師出國(guó)訪(fǎng)學(xué)提供經(jīng)費(fèi)支持。建立教師出國(guó)訪(fǎng)學(xué)管理制度，規(guī)范出國(guó)訪(fǎng)學(xué)的申請(qǐng)、選拔、派出和管理流程。鼓勵(lì)教師在訪(fǎng)學(xué)期間開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的科研合作，提高訪(fǎng)學(xué)效果。資源需求：人才培養(yǎng)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金教學(xué)改革項(xiàng)目福州大學(xué)人才培養(yǎng)工作需要大量資源投入，主要包括師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)備投入和學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金等。師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于引進(jìn)高水平教師、培訓(xùn)現(xiàn)有教師和建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐教學(xué)設(shè)備投入主要用于更新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金主要用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生和支持學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。資源需求：學(xué)科建設(shè)3億學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科建設(shè)資金2億科研平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究中心建設(shè)資金5千萬(wàn)圖書(shū)資料購(gòu)置經(jīng)費(fèi)圖書(shū)、期刊和數(shù)據(jù)庫(kù)資源購(gòu)置資金福州大學(xué)學(xué)科建設(shè)需要投入大量資源，主要包括學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)、科研平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)和圖書(shū)資料購(gòu)置經(jīng)費(fèi)等。學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于支持重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科建設(shè)，包括學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、科研項(xiàng)目支持和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。科研平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等科研平臺(tái)，包括設(shè)備購(gòu)置、平臺(tái)運(yùn)行和人員支持等。圖書(shū)資料購(gòu)置經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、期刊和數(shù)據(jù)庫(kù)資源，保障教學(xué)科研對(duì)文獻(xiàn)資源的需求。學(xué)校將多渠道籌集資金，確保學(xué)科建設(shè)所需資源得到保障。同時(shí)，學(xué)校將建立資源使用績(jī)效評(píng)估機(jī)制，提高資源使用效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)效益的最大化。資源需求：科技創(chuàng)新科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究項(xiàng)目科研成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)和保護(hù)科研平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)建設(shè)高水平科研創(chuàng)新平臺(tái)福州大學(xué)科技創(chuàng)新需要大量資源投入，主要包括科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)經(jīng)費(fèi)等?？蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于支持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究項(xiàng)目，包括國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目?？蒲谐晒D(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi)主要用于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，包括設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金、建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和支持科技成果孵化等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)經(jīng)費(fèi)主要用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)、保護(hù)和運(yùn)用，包括專(zhuān)利申請(qǐng)費(fèi)用、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維護(hù)費(fèi)用和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)費(fèi)用等。學(xué)校將多渠道籌集科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)科研人員申請(qǐng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多的科研經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)組織的合作，吸引社會(huì)資金投入科技創(chuàng)新。資源需求：服務(wù)社會(huì)資源類(lèi)型具體內(nèi)容預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目的研發(fā)和示范5000社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)3000社會(huì)影響力提升經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校形象宣傳和品牌建設(shè)2000產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)建設(shè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和科技成果孵化基地4000人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)和引進(jìn)社會(huì)服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才3000福州大學(xué)服務(wù)社會(huì)需要投入大量資源，主要包括產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和社會(huì)影響力提升經(jīng)費(fèi)等。產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于支持產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目的研發(fā)和示范，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于支持技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。資源需求：國(guó)際化國(guó)際合作交流項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)福州大學(xué)國(guó)際化建設(shè)需要投入大量資源，其中國(guó)際合作交流項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)是重要組成部分。這部分經(jīng)費(fèi)主要用于支持與國(guó)外高校和研究機(jī)構(gòu)的合作交流項(xiàng)目，包括聯(lián)合研究項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、國(guó)際會(huì)議和論壇等。學(xué)校將設(shè)立國(guó)際合作交流專(zhuān)項(xiàng)基金，為國(guó)際合作交流提供穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持。預(yù)計(jì)每年需要投入2000萬(wàn)元用于國(guó)際合作交流項(xiàng)目。國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金為吸引優(yōu)秀國(guó)際學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，學(xué)校將設(shè)立國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。這部分經(jīng)費(fèi)主要用于支持國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和研究經(jīng)費(fèi)等。學(xué)校將設(shè)置不同等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金，滿(mǎn)足不同層次國(guó)際學(xué)生的需求。特別是對(duì)"一帶一路"沿線(xiàn)國(guó)家的學(xué)生，學(xué)校將提供更多的獎(jiǎng)學(xué)金支持。預(yù)計(jì)每年需要投入1500萬(wàn)元用于國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，隨著國(guó)際學(xué)生數(shù)量的增加，這部分經(jīng)費(fèi)還將逐年增加。國(guó)際師資引進(jìn)經(jīng)費(fèi)引進(jìn)國(guó)際優(yōu)秀人才是提升學(xué)校國(guó)際化水平的重要舉措。國(guó)際師資引進(jìn)經(jīng)費(fèi)主要用于引進(jìn)國(guó)際高層次人才和青年才俊，包括薪酬待遇、科研啟動(dòng)費(fèi)、住房補(bǔ)貼和生活補(bǔ)貼等。學(xué)校將建立具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，吸引國(guó)際優(yōu)秀人才加入福州大學(xué)。預(yù)計(jì)每年需要投入3000萬(wàn)元用于國(guó)際師資引進(jìn)，這是學(xué)校國(guó)際化建設(shè)中投入最大的部分。資源配置原則突出重點(diǎn)，兼顧一般福州大學(xué)在資源配置時(shí)將遵循"突出重點(diǎn)，兼顧一般"的原則。對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)項(xiàng)目給予傾斜支持，集中有限資源支持優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。同時(shí)，兼顧一般學(xué)科和基礎(chǔ)性工作，保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)均衡發(fā)展。建立優(yōu)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)一般學(xué)科的良性發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體水平的提升。效益優(yōu)先，長(zhǎng)期發(fā)展堅(jiān)持效益優(yōu)先的原則，重視資源投入的產(chǎn)出效益。建立資源使用績(jī)效評(píng)估機(jī)制，定期評(píng)估資源使用效果，優(yōu)化資源配置。同時(shí)，注重長(zhǎng)期發(fā)展，避免短期行為，將資源投入與學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。加強(qiáng)戰(zhàn)略性、前瞻性領(lǐng)域的資源投入，為學(xué)校未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。平衡當(dāng)前需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。公平公正，透明公開(kāi)資源配置過(guò)程堅(jiān)持公平公正、透明公開(kāi)的原則。建立科學(xué)合理的資源配置機(jī)制，制定明確的資源配置標(biāo)準(zhǔn)和程序。加強(qiáng)資源配置的民主決策，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，確保決策科學(xué)合理。加強(qiáng)資源配置信息的公開(kāi)透明，接受全校師生的監(jiān)督。建立資源配置申訴和糾錯(cuò)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決資源配置中的問(wèn)題。預(yù)算管理預(yù)算編制流程福州大學(xué)預(yù)算編制采取"上下結(jié)合、分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口管理"的方式。首先，學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，提出預(yù)算編制指導(dǎo)意見(jiàn)。各部門(mén)、學(xué)院根據(jù)指導(dǎo)意見(jiàn)和本單位實(shí)際情況，編制本單位年度預(yù)算草案。財(cái)務(wù)部門(mén)匯總各單位預(yù)算，形成學(xué)校年度預(yù)算草案，提交學(xué)校預(yù)算評(píng)審委員會(huì)審議。經(jīng)審議通過(guò)后，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委常委會(huì)審定，最終報(bào)學(xué)校董事會(huì)批準(zhǔn)。預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督建立健全預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行過(guò)程管理。財(cái)務(wù)部門(mén)定期對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決預(yù)算執(zhí)行中的問(wèn)題。建立預(yù)算執(zhí)行情況通報(bào)制度，定期向各部門(mén)、學(xué)院通報(bào)預(yù)算執(zhí)行情況。加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目和重大資金使用情況進(jìn)行審計(jì)。建立預(yù)算執(zhí)行責(zé)任制，明確各級(jí)負(fù)責(zé)人的預(yù)算執(zhí)行責(zé)任。預(yù)算調(diào)整機(jī)制建立靈活的預(yù)算調(diào)整機(jī)制，適應(yīng)外部環(huán)境變化和內(nèi)部需求變化。對(duì)于政策性調(diào)整、上級(jí)追加經(jīng)費(fèi)、學(xué)校重大決策變化等情況，可以啟動(dòng)預(yù)算調(diào)整程序。預(yù)算調(diào)整應(yīng)當(dāng)遵循嚴(yán)格的審批程序，重大調(diào)整事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)提交校長(zhǎng)辦公會(huì)和黨委常委會(huì)審議。預(yù)算調(diào)整應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持"量入為出、收支平衡"的原則，確保學(xué)校財(cái)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理制度福州大學(xué)將建立健全財(cái)務(wù)管理制度體系，涵蓋預(yù)算管理、收入管理、支出管理、資產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理和績(jī)效管理等方面。制定《福州大學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法》，明確各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的規(guī)范和要求。建立分級(jí)分類(lèi)的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化。加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控，確保學(xué)校財(cái)務(wù)安全。資金使用效率評(píng)估建立資金使用效率評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行評(píng)估。制定資金使用效率評(píng)估指標(biāo)體系，包括資金使用合規(guī)性、及時(shí)性、有效性和滿(mǎn)意度等方面。組織專(zhuān)家對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目和重大資金使用情況進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整資金投入方向和力度，提高資金使用效率。審計(jì)監(jiān)督加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，保障學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范運(yùn)行。建立健全內(nèi)部審計(jì)制度，完善審計(jì)工作機(jī)制。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行全面審計(jì)，重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任、重大項(xiàng)目建設(shè)、科研經(jīng)費(fèi)使用等方面。建立審計(jì)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，將審計(jì)結(jié)果作為評(píng)價(jià)單位和個(gè)人的重要依據(jù)。加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高審計(jì)工作的專(zhuān)業(yè)化水平。資源優(yōu)化現(xiàn)有資源整合福州大學(xué)將對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行全面梳理和整合，提高資源利用效率。對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合，避免重復(fù)建設(shè)，提高教學(xué)資源的共享程度。對(duì)科研資源進(jìn)行整合，建立科研設(shè)備共享平臺(tái)，提高科研設(shè)備的使用效率。對(duì)人力資源進(jìn)行整合，優(yōu)化人員配置，提高人力資源使用效益。建立資源整合協(xié)調(diào)機(jī)制，打破部門(mén)壁壘，促進(jìn)資源共享和優(yōu)化配置。建立資源使用績(jī)效評(píng)估機(jī)制，定期評(píng)估資源使用效果，優(yōu)化資源配置。通過(guò)資源整合，盤(pán)活存量資源，為學(xué)校發(fā)展提供更多資源支持。外部資源引進(jìn)積極拓展資源來(lái)源渠道，引進(jìn)外部資源支持學(xué)校發(fā)展。爭(zhēng)取政府財(cái)政支持，積極申報(bào)各類(lèi)政府項(xiàng)目和資金。加強(qiáng)校企合作，吸引企業(yè)投資和捐贈(zèng)，共建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。加強(qiáng)校友工作，爭(zhēng)取校友捐贈(zèng)和支持，設(shè)立校友基金。拓展國(guó)際合作，爭(zhēng)取國(guó)際組織的資金支持和項(xiàng)目合作。建立外部資源引進(jìn)工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。建立外部資源管理制度，規(guī)范外部資源的使用和管理。加強(qiáng)外部資源使用效果評(píng)估，提高外部資源使用效益。通過(guò)引進(jìn)外部資源，擴(kuò)大資源總量，為學(xué)校發(fā)展提供更多資源支持。資源共享機(jī)制建立健全資源共享機(jī)制，促進(jìn)資源高效利用。建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課程資源、實(shí)驗(yàn)室資源和圖書(shū)資料的共享。建立科研資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研設(shè)備、科研數(shù)據(jù)和科研成果的共享。建立人才資源共享機(jī)制，促進(jìn)人才跨部門(mén)、跨學(xué)科合作。制定資源共享管理辦法，明確共享原則、共享方式和共享責(zé)任。建立資源共享激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)部門(mén)和個(gè)人主動(dòng)共享資源。建立資源共享評(píng)價(jià)機(jī)制，將資源共享情況納入部門(mén)和個(gè)人評(píng)價(jià)體系。通過(guò)資源共享，實(shí)現(xiàn)資源的高效利用，提高學(xué)校整體效益。實(shí)施步驟戰(zhàn)略規(guī)劃的啟動(dòng)（2024年）全面部署戰(zhàn)略任務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施（2024-2030年）分階段推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整定期評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施分為啟動(dòng)、實(shí)施和評(píng)估調(diào)整三個(gè)階段。啟動(dòng)階段（2024年）將召開(kāi)全校動(dòng)員大會(huì)，成立戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，明確各部門(mén)職責(zé)和任務(wù)分工，全面部署戰(zhàn)略任務(wù)。實(shí)施階段（2024-2030年）將分階段推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第一階段（2024-2026年）重點(diǎn)打基礎(chǔ)、補(bǔ)短板，完善體制機(jī)制，啟動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目。第二階段（2027-2030年）重點(diǎn)提質(zhì)量、創(chuàng)特色，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。在實(shí)施過(guò)程中，將定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果和外部環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整實(shí)施策略和措施，確保戰(zhàn)略規(guī)劃的有效實(shí)施。組織保障成立戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組福州大學(xué)將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人和學(xué)院代表參加的戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)戰(zhàn)略規(guī)劃的組織實(shí)施和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和推進(jìn)。各職能部門(mén)和學(xué)院也將成立相應(yīng)的工作小組，負(fù)責(zé)本部門(mén)、本學(xué)院的戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施工作。明確各部門(mén)職責(zé)根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，明確各職能部門(mén)和學(xué)院的職責(zé)和任務(wù)分工。建立責(zé)任清單，將戰(zhàn)略規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到部門(mén)和個(gè)人，形成任務(wù)明確、責(zé)任到人的工作機(jī)制。建立部門(mén)協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通和配合，形成工作合力。建立定期匯報(bào)制度，各部門(mén)定期向戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問(wèn)題。加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)建立戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)上下溝通和橫向協(xié)作。定期召開(kāi)戰(zhàn)略規(guī)劃工作會(huì)議，通報(bào)工作進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。建立信息共享平臺(tái)，實(shí)時(shí)共享戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施進(jìn)展和工作動(dòng)態(tài)。建立問(wèn)題反饋機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和困難。加強(qiáng)與外部環(huán)境的溝通和協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取外部支持和資源，為戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施創(chuàng)造良好條件。制度保障福州大學(xué)將建立健全戰(zhàn)略規(guī)劃管理制度，為戰(zhàn)略規(guī)劃的有效實(shí)施提供制度保障。制定《福州大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃管理辦法》，明確戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整的程序和要求。建立戰(zhàn)略規(guī)劃年度工作計(jì)劃制度，將戰(zhàn)略規(guī)劃分解為年度工作計(jì)劃，確保戰(zhàn)略規(guī)劃的落實(shí)。建立戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施情況的定期評(píng)估制度，定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。學(xué)校將完善績(jī)效考核體系，將戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施情況納入部門(mén)和個(gè)人的績(jī)效考核。制定戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。建立激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施成效顯著的部門(mén)和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)實(shí)施不力的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保戰(zhàn)略規(guī)劃的有效實(shí)施。信息化保障1個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)規(guī)劃全流程信息化管理24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)全天候監(jiān)控戰(zhàn)略實(shí)施進(jìn)展50+決策支持模型提供科學(xué)決策的數(shù)據(jù)支撐福州大學(xué)將建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃全流程信息化管理。平臺(tái)將包括規(guī)劃管理、任務(wù)分解、進(jìn)度監(jiān)控、評(píng)估反饋等功能模塊，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃制定、實(shí)施、評(píng)估和調(diào)整的信息化管理。建立數(shù)據(jù)采集和分析系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集和分析戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的各類(lèi)數(shù)據(jù)，為規(guī)劃實(shí)施提供數(shù)據(jù)支持。學(xué)校將建立戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施的實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施進(jìn)展進(jìn)行全天候監(jiān)控。系統(tǒng)將設(shè)置預(yù)警功能，當(dāng)規(guī)劃實(shí)施出現(xiàn)偏差或問(wèn)題時(shí)，及時(shí)發(fā)出預(yù)警，提醒相關(guān)責(zé)任人采取措施。建立決策支持系統(tǒng)，為戰(zhàn)略決策提供數(shù)據(jù)支持和決策建議。系統(tǒng)將整合各類(lèi)數(shù)據(jù)資源，建立決策支持模型，提供科學(xué)的決策依據(jù)。通過(guò)信息化手段，提高戰(zhàn)略規(guī)劃管理的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。監(jiān)控指標(biāo)指標(biāo)類(lèi)型具體指標(biāo)目標(biāo)值（2030年）人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)本科生就業(yè)率95%以上人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)研究生就業(yè)率98%以上學(xué)科建設(shè)水平指標(biāo)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量5個(gè)以上學(xué)科建設(shè)水平指標(biāo)ESI前1%學(xué)科數(shù)量3個(gè)以上科技創(chuàng)新能力指標(biāo)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)量50項(xiàng)/年以上科技創(chuàng)新能力指標(biāo)高被引論文數(shù)量50篇/年以上服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)指標(biāo)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目數(shù)量250項(xiàng)以上服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)指標(biāo)科技成果轉(zhuǎn)化收入1億元/年以上國(guó)際化辦學(xué)水平指標(biāo)國(guó)際學(xué)生比例8%以上國(guó)際化辦學(xué)水平指標(biāo)國(guó)際合作項(xiàng)目數(shù)量60個(gè)以上評(píng)估方法定期評(píng)估每年進(jìn)行年度評(píng)估，每三年進(jìn)行中期評(píng)估1不定期評(píng)估針對(duì)特定問(wèn)題或領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估2內(nèi)部評(píng)估學(xué)校自主組織的評(píng)估活動(dòng)外部評(píng)估邀請(qǐng)外部專(zhuān)家參與的評(píng)估活動(dòng)福州大學(xué)將采用多種方法對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。定期評(píng)估包括年度評(píng)估和中期評(píng)估，年度評(píng)估主要評(píng)