第2單元公頃和平方千米第2課時平方千米的認識【教學內(nèi)容】教材P35例2。【教學目標】1.認識常用的土地面積單位“平方千米”，通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。2.經(jīng)歷觀察、推理、想象、交流等數(shù)學活動，在活動中豐富對平方千米的認識，發(fā)展空間觀念，提高應用意識。3.進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣【重點難點】重點：感知1平方千米的大小，會進行簡單的單位換算。難點：建立1平方千米的表象?！窘虒W過程】新課導入師：同學們，上一節(jié)課我們已經(jīng)學習了土地面積單位公頃，誰來說一說1公頃有多大？學生自由發(fā)言。師：請同學們欣賞下面的圖片，這里運用了什么面積單位？今天，我們就來學習“平方千米”有關的知識。（板書課題：平方千米的認識)二、探究新知課件出示教材P35例2。1.認識面積單位“平方千米”。師：計量比較大的土地面積，常用“平方千米”（km2）作單位。組織學生自主探究：1平方千米有多大？1平方千米與平方米、公頃之間有什么關系？認識“1平方千米”的大小。師：1平方千米有多大？小組交流討論，指名匯報?！緦W情預設】根據(jù)前面已有的知識經(jīng)驗和1平方千米這個面積單位字面上的意思，學生能猜到邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。平方千米與平方米、公頃之間的進率。師：你能說一說1平方千米與平方米、公頃之間有什么關系嗎？【學情預設】預設1：因為邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米，1千米=1000米，1000×1000＝1000000(平方米),所以1平方千米＝1000000平方米。預設2：因為1平方千米＝1000000平方米，1公頃＝10000平方米，1000000里面有100個10000，所以1平方千米＝100公頃。師板書：1平方千米＝1000000平方米＝100公頃4.舉例感知“1平方千米”的大小。課件出示教材P35天安門廣場圖片。師：1平方千米比2個天安門廣場還要大一些，想像一下1平方千米有多大。請同學們完成教材P35“做一做”?！緦W情預設】學生基本能迅速得出正確答案。5.比較平方千米和公頃的異同。學生先小組內(nèi)討論，然后指名匯報，老師進行補充總結。6.自主學習教材P35“你知道嗎？”三、課堂練習1.教材“練習六”第5題。2.教材“練習六”第6題。3.教材“練習六”第7題。4.教材“練習六”第8題。四、拓展提升一個占地面積1平方千米的正方形牧場，邊長增加2千米，牧場的面積增加多少平方千米？五、課堂小結通過今天的學習，你有什么收獲？還有什么問題？課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成本課時的習題?！景鍟O計】平方千米的認識邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。1平方千米＝1000000平方米＝100公頃【教學反思】教師應從學生的生活實際出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學，把生活經(jīng)驗數(shù)學問題生活化，把社會生活中的鮮活題材引入學習數(shù)學的大課堂中，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。但是讓他