清明祭英烈,共鑄中華魂主題班會主題班會教案一、活動背景：即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。二、活動目的：1、通過這次主題班會，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。2、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。3、通過這次主題班會，增強(qiáng)青少年對傳統(tǒng)文明的認(rèn)同感，熱愛民族文明，自動地傳承民族文明、弘揚(yáng)民族文明。三、活動籌辦：1、清明節(jié)俗活動片段，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。3、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史。4、每組選多少名學(xué)生加入“清明知識知多少”比賽，籌辦競賽的問題。四、活動過程班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、XXX及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。一)利用競答交流的形式讓同硯們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的俗。1、引導(dǎo)學(xué)引見清明節(jié)的由來生：簡述XXX與XXX的故事(略)生:大約始于周代，已有二千五百多年的汗青。它在古代不如前一日的寒食節(jié)緊張，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將二者的俗融合，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為統(tǒng)一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即本日的清明節(jié)。今后，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)尚。設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵。2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵班：清明節(jié)的俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。播放清明節(jié)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。班:看了最后一組圖片影像，同硯們有什么想法?這是封建科學(xué)活動嗎?看待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷?(全班同硯分成小組討論小組代表口答)總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)。總之，面對先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力?？偨Y(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)