Unit1MeetingnewpeoplePartC（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1MeetingnewpeoplePartC（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit1MeetingnewpeoplePartC（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：三年級2班

3.授課時間：2024年5月20日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)英語的世界，開啟一段愉快的旅程！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit1MeetingnewpeoplePartC。在這個單元里，我們將認(rèn)識新的朋友，學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己，以及如何向他人介紹自己的朋友。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，學(xué)會用英語介紹自己和他人。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境練習(xí)，增強(qiáng)英語口語表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握如何用英語進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等基本信息。

-學(xué)會使用正確的介詞和連詞來連接句子，使介紹更加流暢。

-能夠用英語描述自己的朋友，包括他們的名字、年齡、特點(diǎn)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破語法難點(diǎn)：正確使用第三人稱單數(shù)形式的動詞和名詞復(fù)數(shù)形式。

-突破發(fā)音難點(diǎn)：準(zhǔn)確發(fā)音“people”、“friend”等單詞，以及正確掌握語調(diào)。

-突破實(shí)際應(yīng)用難點(diǎn)：在真實(shí)的交際場景中，能夠自信地進(jìn)行自我介紹和介紹他人。

-例如，學(xué)生在介紹自己時可能會忘記使用第三人稱單數(shù)形式，如“Iam”變成“Iam”，或者在使用連詞時出現(xiàn)錯誤，如“and”和“but”的誤用。教師需要通過反復(fù)練習(xí)和示范來幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：人教PEP版英語三年級下冊配套教學(xué)軟件或平臺

-信息化資源：英語教學(xué)視頻、互動練習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如人物卡片）、圖片、PPT課件、英語歌曲和故事音頻教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自我介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們是如何向新朋友介紹自己的？”

展示一些同學(xué)間的自我介紹視頻片段，讓學(xué)生初步感受自我介紹的重要性。

簡短介紹自我介紹的基本技巧，如使用簡單易懂的語言，保持自信和友好。

2.自我介紹基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)、常用詞匯和句型。

過程：

講解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)，包括開場白、個人基本信息、興趣愛好等。

詳細(xì)介紹常用詞匯和句型，如“Iam...”，“Ilike...”，“Myhobbiesare...”等。

3.自我介紹案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自我介紹的技巧和實(shí)際應(yīng)用。

過程：

展示幾個成功的自我介紹案例，分析其優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。

讓學(xué)生分組討論，模仿案例中的自我介紹，并互相評價。

每組選擇一個代表，在全班面前進(jìn)行自我介紹，其他同學(xué)和教師給予反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)定一個自我介紹的主題，如“我的家庭”、“我的學(xué)校生活”等。

小組成員共同討論并制定自我介紹的內(nèi)容，分工合作，準(zhǔn)備發(fā)言。

每組選出一名代表，向全班展示自我介紹，其他小組成員輔助發(fā)言。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對自我介紹的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示自我介紹，其他同學(xué)和教師給予鼓勵和反饋。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)自我介紹時要注意的細(xì)節(jié)，如語速、語調(diào)、眼神交流等。

教師示范一個完整的自我介紹，提供更多實(shí)用技巧。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自我介紹技巧和要點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)自我介紹在日常生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)用性和重要性，鼓勵學(xué)生在實(shí)際生活中多加練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家中向家人或朋友進(jìn)行一次自我介紹，并記錄下來，以便課后復(fù)習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyBestFriend》短文，介紹一個學(xué)生的好朋友，包括他們的興趣愛好、性格特點(diǎn)等。

-《HowtoMakeaGoodImpression》小冊子，提供實(shí)用的自我介紹技巧和社交禮儀。

-《EnglishConversationsforKids》對話集，收錄了各種日常生活中的英語對話，如問候、介紹、道別等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己或家人的短文，內(nèi)容包括姓名、年齡、愛好、家庭等。

-學(xué)生可以收集一些關(guān)于自己國家的文化習(xí)俗，如節(jié)日、美食、傳統(tǒng)等，并用英語進(jìn)行介紹。

-學(xué)生可以觀看一些英語動畫片或電影，學(xué)習(xí)其中的自我介紹片段，并嘗試模仿。

-學(xué)生可以參加英語角或線上英語交流群，與其他同學(xué)用英語進(jìn)行自我介紹和交流。

3.實(shí)踐活動建議：

-組織一次“我的家鄉(xiāng)”英語演講比賽，讓學(xué)生用英語介紹自己的家鄉(xiāng)，包括地理位置、歷史沿革、文化特色等。

-開展“英語角”活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)自我介紹，提高口語表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語戲劇表演，通過角色扮演的方式，加深對自我介紹的理解和應(yīng)用。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生在家中與父母或兄弟姐妹用英語進(jìn)行一次模擬的自我介紹，并錄音，課后與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生收集一些關(guān)于自己國家或感興趣國家的文化資料，用英語制作一份小報或PPT，下節(jié)課進(jìn)行展示。

-讓學(xué)生觀看一部英語電影或電視劇，記錄下其中的自我介紹片段，并分析其表達(dá)方式和技巧。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：我嘗試將自我介紹融入到具體的情境中，如模擬旅行時的自我介紹，這樣學(xué)生更容易理解和接受。

2.多媒體輔助：利用PPT和視頻等多媒體資源，使課堂更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生顯得較為被動。

2.語法講解過于簡單：在講解自我介紹的基本語法時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于時態(tài)和語態(tài)的理解還不夠深入。

3.課后作業(yè)反饋不足：對于學(xué)生的課后作業(yè)，我通常只能進(jìn)行簡單的批改，缺乏個性化的反饋。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了讓學(xué)生更加積極地參與課堂活動，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，鼓勵每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己。

2.深化語法講解：針對語法講解的問題，我計劃在課堂上加入更多的實(shí)例，并結(jié)合實(shí)際語境，幫助學(xué)生更好地理解和掌握語法知識。

3.優(yōu)化課后作業(yè)反饋：對于學(xué)生的課后作業(yè)，我將嘗試提供更加詳細(xì)的反饋，包括對作業(yè)內(nèi)容的評價、對錯誤原因的分析以及改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識。

4.引入同伴評價：在小組活動中，我鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行同伴評價，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們學(xué)會如何評價他人，培養(yǎng)合作精神。

5.加強(qiáng)家校溝通：針對課后作業(yè)反饋不足的問題，我將與家長保持更密切的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.完成以下自我介紹，使用學(xué)到的句型和詞匯：

-Mynameis[YourName].Iam[YourAge]yearsold.Iamastudentat[YourSchool].Myfavoritesubjectis[YourFavoriteSubject].Inmyfreetime,Ilike[YourHobby].Ihaveapet[AnimalName],andIenjoy[Activity]withit.

答案示例：

MynameisEmily.Iamtenyearsold.IamastudentatSunflowerSchool.MyfavoritesubjectisEnglish.Inmyfreetime,Ilikereadingbooks.Ihaveapetdog,andIenjoyplayingwithit.

2.模仿課文中的對話，用英語向你的朋友介紹自己：

-A:Hi,mynameisAlex.What'syourname?

-B:Hi,mynameisSarah.

答案示例：

A:Hi,mynameisEmily.What'syourname?

B:Hi,mynameisJohn.

3.創(chuàng)造一個關(guān)于你自己的故事，用英語寫一段描述：

-Lastweekend,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimals.Myfavoritewasthepanda.Itwassocute!

答案示例：

Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfriends.Webuiltsandcastlesandplayedbeachvolleyball.Itwasafunday,andwemadealotofmemories.

4.用英語寫一段關(guān)于你最喜歡的活動的描述，包括為什么喜歡：

-IlikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayhealthyandIenjoythethrillofscoringgoals.

答案示例：

Ilovedrawingbecauseitallowsmetoexpressmycreativityandit'sagreatwaytorelaxafteralongday.

5.用英語寫一段關(guān)于你未來的夢想，包括你將如何實(shí)現(xiàn)它：

-Mydreamistobecomeateacher.Tomakeithappen,Iamstudyinghardinschoolandlearningtobepatientandkind.

答案示例：

Mydreamistotraveltheworld.Toachievethis,Iamsavingmoney,learninganewlanguage,andbeingopentonewexperiences.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)：開場白、個人基本信息、興趣愛好等。

-常用自我介紹詞匯：mynameis,Iam,Iamastudent,Ilike,myhobby,myfamily,mypet等。

-常用句型：Howareyou?Nicetomeetyou.Thisismyfriend,[Name].He/Sheis...yearsold.He/Sheis...andlikes...。

②重點(diǎn)詞匯：

-名詞：name,age,student,subject,hobby,fa