7單智慧廣場（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要來探索數(shù)學(xué)中的“7單智慧廣場”啦！這節(jié)課，我們將一起走進(jìn)青島版教材二年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)世界，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“7的乘法口訣”。別看這只是一個(gè)簡單的乘法口訣，它可是數(shù)學(xué)王國里的寶貝哦！通過這節(jié)課，我們不僅能夠鞏固7的乘法，還能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，感受數(shù)學(xué)的樂趣。哈哈，讓我們一起在智慧廣場上盡情玩耍吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。首先，通過7的乘法口訣的學(xué)習(xí)，我們旨在提升學(xué)生的計(jì)算能力，讓他們?cè)趯?shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。其次，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析乘法口訣中的規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力。最后，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流、分享，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這樣的學(xué)習(xí)過程，將有助于學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)對(duì)乘法有了初步的認(rèn)識(shí)，他們能夠進(jìn)行簡單的兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2至6的乘法口訣，這對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)7的乘法口訣是一個(gè)很好的鋪墊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際操作活動(dòng)特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在對(duì)乘法口訣的記憶和應(yīng)用上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺圖像來記憶，有的則更傾向于通過動(dòng)手操作來理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在記憶7的乘法口訣時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到記憶難度增加的問題，因?yàn)?的乘法口訣中包含了一些特殊的組合，如“七七四十九”等。此外，對(duì)于一些邏輯思維能力稍弱的學(xué)生來說，理解乘法口訣背后的規(guī)律可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。在合作學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生可能也會(huì)遇到溝通不暢、意見不統(tǒng)一等問題。因此，教師在教學(xué)中需要關(guān)注這些潛在困難，通過多樣化的教學(xué)方法和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃采用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。首先，我會(huì)通過講解結(jié)合實(shí)例的方式來教授7的乘法口訣，確保學(xué)生理解每個(gè)口訣的含義。接著，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如“乘法接龍”和“乘法猜謎”，讓學(xué)生在游戲中自然地記憶和運(yùn)用口訣。此外，我還將利用多媒體資源，如動(dòng)畫和圖片，來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生建立直觀的數(shù)學(xué)概念。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠積極參與，還能在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-開場白：同學(xué)們，今天我們要去智慧廣場探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。你們還記得我們之前學(xué)的2至6的乘法口訣嗎？今天，我們要挑戰(zhàn)更高的難度，一起來探索7的乘法口訣吧！

-游戲互動(dòng)：我出示一張含有2至6乘法口訣的圖片，讓學(xué)生們閉上眼睛，隨機(jī)說出一個(gè)口訣，然后請(qǐng)其他同學(xué)猜是哪個(gè)乘法口訣。

-引入主題：現(xiàn)在，我們的探險(xiǎn)正式開始，讓我們一起揭開7的乘法口訣的神秘面紗。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-講解7的乘法口訣的規(guī)律：我會(huì)逐個(gè)講解7的乘法口訣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，比如7乘以任意數(shù)的結(jié)果都是個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的組合。

-示例演示：通過實(shí)物或教具，演示7的乘法口訣的計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀理解。

-互動(dòng)提問：提問學(xué)生“7乘以1等于多少？7乘以2等于多少？”等，讓學(xué)生參與進(jìn)來，檢驗(yàn)他們對(duì)口訣的掌握。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-乘法口訣接龍：學(xué)生分成小組，進(jìn)行乘法口訣接龍游戲，每個(gè)學(xué)生必須說出一個(gè)正確的乘法口訣，下一個(gè)學(xué)生接著說。

-乘法猜謎：我給出一個(gè)謎語，讓學(xué)生根據(jù)謎底猜出對(duì)應(yīng)的乘法口訣。

-乘法卡片游戲：學(xué)生制作乘法卡片，進(jìn)行配對(duì)游戲，鞏固乘法口訣的記憶。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論內(nèi)容1：請(qǐng)同學(xué)們討論“你最喜歡哪個(gè)乘法口訣，為什么？”

-討論內(nèi)容2：分享“你是如何記住7的乘法口訣的？”

-討論內(nèi)容3：討論“在日常生活中，我們可以在哪里用到乘法口訣？”

-舉例回答：例如，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)說：“我最喜歡七七四十九，因?yàn)樗犉饋砗苡腥ぁ！绷硪粋€(gè)學(xué)生可能會(huì)說：“我通過反復(fù)練習(xí)來記住乘法口訣?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，你們掌握了哪些口訣？

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)在于記住并能夠運(yùn)用7的乘法口訣，難點(diǎn)在于理解并記憶一些特殊的組合。

-布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的乘法口訣，并嘗試用它們來解決一些實(shí)際問題。

整個(gè)教學(xué)流程預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生有效地掌握7的乘法口訣，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乘法口訣表：除了7的乘法口訣，可以拓展到其他乘法口訣表的學(xué)習(xí)，如8、9、10的乘法口訣，幫助學(xué)生形成完整的乘法概念。

-乘法與除法的關(guān)系：介紹乘法口訣與除法之間的關(guān)系，讓學(xué)生理解乘法和除法是互逆運(yùn)算。

-乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：通過實(shí)例，如購物、烹飪、測量等，展示乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的生活數(shù)學(xué)意識(shí)。

2.拓展建議：

-制作乘法口訣卡片：讓學(xué)生自己制作乘法口訣卡片，正面寫乘法口訣，背面寫對(duì)應(yīng)的乘法算式，通過抽卡游戲的方式加強(qiáng)記憶。

-乘法故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以乘法為主題的數(shù)學(xué)小故事，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

-家庭乘法練習(xí)：家長可以與孩子一起進(jìn)行家庭乘法練習(xí)，如制作乘法桌游，增加親子互動(dòng)，同時(shí)鞏固乘法知識(shí)。

具體拓展建議如下：

-**乘法口訣表的拓展**：

-讓學(xué)生制作一張完整的乘法口訣表，包括1至10的乘法口訣，加深對(duì)乘法表的了解。

-通過比較不同乘法口訣的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法表中的對(duì)稱性和周期性。

-**乘法與除法的關(guān)系的拓展**：

-通過實(shí)例演示，如7乘以6等于42，那么42除以7等于6，讓學(xué)生直觀理解乘除法的關(guān)系。

-設(shè)計(jì)一些乘除法混合的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)兩種運(yùn)算的關(guān)聯(lián)。

-**乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用的拓展**：

-組織一次家庭購物活動(dòng)，讓學(xué)生使用乘法口訣計(jì)算商品的總價(jià)。

-在烹飪課程中，讓學(xué)生通過乘法計(jì)算食材的分量，提高他們的實(shí)踐能力。

-**乘法口訣卡片的拓展**：

-設(shè)計(jì)不同的乘法口訣卡片，如含有錯(cuò)誤答案的卡片，讓學(xué)生在糾正錯(cuò)誤的過程中加深記憶。

-引導(dǎo)學(xué)生將卡片用于不同的游戲，如“乘法接龍”、“乘法猜謎”等。

-**乘法故事創(chuàng)作的拓展**：

-提供一些乘法故事的開頭，讓學(xué)生續(xù)寫故事，如“從前有個(gè)小村莊，村子里有7個(gè)小朋友，他們一起...”

-組織故事分享會(huì)，讓學(xué)生在班上講述自己創(chuàng)作的乘法故事。

-**家庭乘法練習(xí)的拓展**：

-設(shè)計(jì)一份家庭乘法練習(xí)冊(cè)，包含不同難度的題目，讓學(xué)生在家與家長一起完成。

-家長可以記錄孩子的進(jìn)步，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和反饋。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施策略：

1.課堂提問：

-通過提問，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)7的乘法口訣的掌握程度。例如，我會(huì)問：“誰能告訴我7乘以5等于多少？”或者“你能用乘法口訣算出7乘以7的結(jié)果嗎？”

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，無論是肯定還是糾正，都要確保學(xué)生明白自己的錯(cuò)誤并知道如何改正。

2.觀察學(xué)生參與度：

-在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與情況，比如在乘法接龍游戲中，我會(huì)看哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生顯得猶豫不決。

-觀察學(xué)生的表情和動(dòng)作，可以讓我了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和投入程度。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-在小組討論和合作活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，我會(huì)觀察他們?cè)谟懻撝惺欠衲軌騼A聽他人意見，是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

-在乘法卡片游戲和乘法猜謎等實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的操作能力和反應(yīng)速度。

-對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)意和獨(dú)特解法，我會(huì)特別給予肯定，以激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

5.課堂測試：

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測試，如口算測試、填空題等。

-測試結(jié)果將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，我會(huì)根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。

-在批改過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性、解題思路和作業(yè)態(tài)度。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于做得好的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于有困難的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。

7.課堂反饋：

-在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

-我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的看法和建議。典型例題講解在講解7的乘法口訣時(shí)，以下是一些典型的例題，我們將逐一進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握乘法口訣的應(yīng)用。

1.例題一：

-題目：7乘以8等于多少？

-解答：根據(jù)7的乘法口訣，7乘以8等于56。

2.例題二：

-題目：一個(gè)蘋果重7克，8個(gè)蘋果一共重多少克？

-解答：首先，我們知道一個(gè)蘋果重7克，那么8個(gè)蘋果就是7乘以8。根據(jù)7的乘法口訣，7乘以8等于56克。

3.例題三：

-題目：一輛車有7個(gè)座位，一共有8輛車，一共可以坐多少人？

-解答：每輛車有7個(gè)座位，那么8輛車就是7乘以8。根據(jù)7的乘法口訣，7乘以8等于56人。

4.例題四：

-題目：7個(gè)籃子一共可以裝多少個(gè)蘋果？

-解答：假設(shè)每個(gè)籃子可以裝8個(gè)蘋果，那么7個(gè)籃子就是7乘以8。根據(jù)7的乘法口訣，7乘以8等于56個(gè)蘋果。

5.例題五：

-題目：一個(gè)小組有7個(gè)男生，另一個(gè)