“感恩父母，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇下文是關(guān)于“感恩父母，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇相關(guān)內(nèi)容，希望對你有一定的幫助：

第一篇:《如何與父母進(jìn)行良好溝通主題班會教案》

如何與父母進(jìn)行良好溝通主題班會教案

授課人：胡歡

知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己對父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以及感恩父母的重要意義。

能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，學(xué)會怎樣與父母溝通，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個有感恩之心的好孩子。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受父母的愛和養(yǎng)育之恩，對父母永存感激之心。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集上課所需的素材（視頻和音樂）；制作PPT課件；組織學(xué)生分成若干個小組。

教學(xué)方法：講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體會父母對自己的愛，知道關(guān)心和感恩父母，學(xué)會和父母良好溝通。

教學(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)會如何和父母溝通，掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母表達(dá)感謝的事情。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入部分（3分鐘）老師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？

今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

世界上最值得信賴的、最無私的感情是父母對子女的愛，他們以不同方式和內(nèi)容詮釋著這種親情。但青春期的學(xué)生對這種情感有時是不理解的，有的甚至是充滿敵意的，因為在他們的眼里，父母愛他們的方式是難接受的，因而這個年齡階段常常與家庭對立，與父母對抗，甚至出現(xiàn)過激行為。

現(xiàn)在請三組同學(xué)為大家展示一些生活中的情景：

環(huán)節(jié)一：情景對話（4分鐘）

通過這三個對話可以看出父母與子女發(fā)生的不愉快與誤會，從而可以看出父母與子女在溝通方面存在的問題。

那么，在面對父母以他們的方式關(guān)愛你時，你是否有過拒絕和反抗，你們心目中的父母應(yīng)該是什么樣的，你希望父母用什么樣的方式和你溝通？學(xué)生：自由討論（2分鐘）

第一組，第二組，第三組

學(xué)生討論后主要觀點（預(yù)想）：

（1）能夠與孩子交朋友，一起玩，一起商量，從不用命令的口氣，尊重、關(guān)心和平等對待孩子。

（2）有豐富的知識、聰明的頭腦，思想前衛(wèi)、開明。

（3）追求時尚，緊跟潮流。

（4）性格良好，和藹可親，善解人意，通情達(dá)理。

（5）重視孩子各方面的發(fā)展，不只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。

（6）能夠給孩子足夠的個人空間，不拘束，不包辦。

（7）個人有氣質(zhì)、有魅力。

教師：這些都是我們最理想的父母形象，那請你客觀的分析一下，天下有這樣完美的父母嗎？

教師：最理想的父母在現(xiàn)實生活中是不可能有的，因為人無完人，但有一條是肯定的，不管父母的態(tài)度和方法有什么缺陷，但他們是這個世界上最愛你們的人。

環(huán)節(jié)二：全班朗誦（3分鐘）跪羊圖

環(huán)節(jié)三：動畫展示（4分鐘）

同學(xué)們在生活中為自己的父母做過哪些事呢？

學(xué)生回答：

父母為我們做了哪些事？我們以一段動畫來展示?！尽案卸鞲改福瑢W(xué)會溝通”主題班會教案等3篇】

動畫展示

通過對比剛才還認(rèn)為自己付出很多的學(xué)生陷入沉思，突然意識到，原來自己做的遠(yuǎn)不及父母為自己做的那么多。

原來，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母做的那么多。父母給了我們生命，我們的身體里流淌著父母的血液，從我們出生的那一天起，我們就成了父母永遠(yuǎn)割舍不掉的牽掛，無論是遭遇失敗還是努力成功，父母永遠(yuǎn)是我們堅強(qiáng)的后盾。他們給了我們世界上最無私的愛，但我們卻對他們有著這樣或那樣的怨言。

現(xiàn)在有位同學(xué)想要為父母朗誦一首詩，表達(dá)她對父母的感恩之情。

環(huán)節(jié)四：詩朗誦（6分鐘）

《有父母真好》

那假如你與父母發(fā)生沖突，該怎么辦呢？

環(huán)節(jié)五：圖片展示：（8分鐘）

代溝的表現(xiàn)：在生活的方方面面，那么，怎樣來跨越代溝呢？

最好的方式就是溝通。

如何來進(jìn)行溝通，我們在溝通的時候應(yīng)該采用什么樣的態(tài)度？

①學(xué)會多觀察——了解父母；

②學(xué)會多一分付出——感恩父母；

③學(xué)會不提過分要求——體諒父母；

④學(xué)會換位思考——理解、寬容父母；

⑤學(xué)會贊賞父母、幫助父母；

⑥學(xué)會虛心接納父母正確的意見——認(rèn)真聆聽父母；

⑦學(xué)會多談心交流，求同存異——釋放自我。

學(xué)會溝通，從了解父母開始，現(xiàn)在同學(xué)們做個小測驗：

看一下自己是否能夠答出所有的問題，然后請同學(xué)來交流一下：

你能不能答出所有的題目？

1.哪個題目你不知道？

2.那接下來，你怎樣去尋求答案？直接問？還是自己觀察父母？

（學(xué)生進(jìn)行交流）

看來，我們并不是自己想象中了解父母，所以請同學(xué)們首先要和父母溝通的就是先了解父母。

采用什么樣的方式與父母溝通呢？我們現(xiàn)在就可以行動起來，有哪位同學(xué)和家長有矛盾和誤會需要和家長解決的呢？你現(xiàn)在想采用什么樣的方式來和父母進(jìn)行溝通？

（預(yù)想方式）

1.打電話

2.回家和父母聊天

3.給父母寫一封信

環(huán)節(jié)六：給父母留言（5分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出一張紙，將你自己想要和父母說的話寫下來，在自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)臅r候給父母看，讓父母知道你的真實想法，從你開始，架起與父母溝通的橋梁。、【“感恩父母，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇】

小結(jié)：

當(dāng)我們漸漸長大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來越多，頭上的白發(fā)也越來越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們的背彎得越來越低，他們會漸漸地忘記回家的路，就像一個小孩子一樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛護(hù)。現(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時候的。從與父母良好溝通開始，關(guān)心父母，理解父母，接受父母的意見，做一個溫暖的孩子。第二篇:《《學(xué)會溝通,陽光生活》主題班會教案》

【班會主題】“學(xué)會溝通，陽光生活”

【班會目的】理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。

【班會形式】講授、游戲活動、故事、真情告白、情境體驗。

【班會時間】2012-11-26

【班會地點】初二（3）班教室

【參與人員】初二（3）班班主任及全體學(xué)生

【會前準(zhǔn)備】

1．學(xué)生分組：按座位分成4個大組

2．演示課件：多媒體課件PPT。

3．音樂布置：溫馨柔和的背景音樂?！尽案卸鞲改?，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇】

4．熱身準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一張A4白紙。

（主題班會現(xiàn)場，通過音樂活躍課堂氣氛，放松學(xué)生心情，拉近師生距離，為后面的學(xué)習(xí)提供良好的情緒鋪墊。）

【教師導(dǎo)語】

世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15％靠專業(yè)知識，85％靠人際關(guān)系和處世技巧?！毙睦韺W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果一個人長期缺乏與別人的積極交往，缺乏穩(wěn)定而良好的人際關(guān)系，這個人往往就有明顯的性格缺陷。對于剛進(jìn)班的學(xué)生，學(xué)會處理人際溝通顯得非常必要，所以，要邁好中學(xué)第一步首先就要懂得如何與人交往與溝通。

人際溝通是需要學(xué)習(xí)的，沒有人天生就是溝通大師，每個人在與人溝通中都會遇到這樣或那樣題、困惑，這是非常正常的事情。重要的是，通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，來提高自己的溝通素養(yǎng)和水平。

【班會流程】

一、【提出問題】

在家庭中，父母與子女之間需要溝通、交流

在學(xué)校里，師生、同學(xué)之間需要溝通、交流

在社會上，更需要與所接觸的人溝通、交流

????

溝通與交流，是現(xiàn)代人必須具備的一種技能

我們再來思考幾個具體的問題：

分班了，我應(yīng)該怎么做才能盡快融入集體？

今天受到了批評，我該如何與老師溝通呢？

這次期中考試沒有考好，怎么向父母交代？

??【“感恩父母，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇】我們需要與人溝通，與人交流，因為我們需要理解別人，也渴望被人理解，我們都想生活在一個輕松、愉悅的環(huán)境中??那么，在生活中，我們?nèi)绾巫霾拍芘c人溝通，有效交流呢？

二、【活動：真情告白】

回憶自己和他人曾經(jīng)有過的矛盾、誤會以及化解的方法，與小組同學(xué)交流溝通的金點子，并寫在紙上。然后請同學(xué)們各抒己見、暢所欲言！

三、【支招：方法歸納】

學(xué)會溝通，學(xué)會交流，我們不妨這樣做??

（一）做一個好聽眾。

在人際溝通中，要成為一個受歡迎的人前提就是要學(xué)會傾聽。不僅要表達(dá)自己的意見、想法，更重要的是要用心聽對方所傳達(dá)的信息，才能真正達(dá)到溝通的目的。這種傾聽的能力，既是一種尊重人的態(tài)度，也是一種可以訓(xùn)練的、十分有效的人際溝通的方法和技巧，在人際交往中靈活運(yùn)用傾聽的技巧，將會擁有更多的朋友，贏得更好的人緣。

（二）要學(xué)會換位思考。

換位思考是最好的方法，不能以自我為中心，想想如果事情發(fā)生在自己身上自己怎么解決，同時要考慮到對方的性格和心態(tài)，是不是和你有相似的地方。什么都只考慮自己，那些心理自我封閉者，有過分的防衛(wèi)心理者，經(jīng)常會做出與他人不合作的行為來，這類人一般不會溝通他人。

（三）要有豁達(dá)的胸懷。

“世上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的則是人的胸懷?！睖贤ㄐ枰说囊环N境界，一種情懷。所以真正的做到溝通很重要的一點就是要有豁達(dá)和寬廣的胸懷，不要和別人去計較那么多，自己要有一個良好的心態(tài)去和別人溝通，人與人的溝通是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的。

（四）克服自己的偏見。

例如，同學(xué)A：“我就是看他（她）不順眼！”（冷靜思考，為什么？）

偏見使人囿于自己的一孔之見，偏見使人帶著有色眼鏡去看問題，偏見使人固步自封懶于思索問題，拒絕接受新事物，使人難于得出正確的判斷和結(jié)論，越來越愚昧無知，使人“以小人之心度君子之腹”??總之，為偏見纏身的人是很不容易溝通他人的。

（五）敞開心扉、積極主動。

溝通與交流是雙向的，幾乎所有人都只要求別人理解自己，理解自己的委屈與無奈，卻很少有人說：“我要主動說出我的想法，讓人們了解我！”只要你善解人意，敞開心扉，積極主動地與人交流，自然也能得到別人的理解。

【教師小結(jié)】

多一些交流，少一些隔閡；

多一些溝通，少一些誤會；

多一些快樂，少一些煩惱。

文明語言是法寶，與人溝通少不了。

換位思考很重要，學(xué)會傾聽面帶笑。

態(tài)度誠懇善寬容，平等尊重多友情。

四、【結(jié)束寄語】

看了剛才同學(xué)們精彩的表演，我們更加深切地感受到：人與人之間，正因為有了交流，才會有心靈的相通，才會有深厚的友誼，才會有家庭的溫馨，才會有生活的美好和社會的和諧。

溝通他人，可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。溝通如一泓清泉，可以澆滅任何誤會所摩擦出的火花。

因此，正像有的人所說的那樣：“與人交流是幸福的，與人溝通是快樂的?！弊屛覀儽舜硕嘁恍┬湃?，少一些戒備，從現(xiàn)在開始，就試著開始心與心的溝通，去主動與人交流吧！

主持人：全體起立！

多媒體播放主題音樂《相親相愛的一家人》，引導(dǎo)大家兩兩相對，面帶微笑，與組里的每一位同學(xué)問好，并爭取與老師、與更多其他小組的同學(xué)握握手，打個招呼，交往人數(shù)越多越好。在溫馨的歌聲、愉快的歡笑聲中結(jié)束班會！第三篇:《學(xué)會與父母溝通主題班會教案》

中學(xué)生心理健康教育課教案

學(xué)會與父母溝通

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價值觀。體會父母為自己的成長所付出的艱辛，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。能力：

學(xué)會克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力知識：

了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧重難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母溝通

教學(xué)課時:1課時

講授時間：班會時間。

方法：案例教學(xué)法；小組合作交流法；情景教學(xué)法。教具:投影教材,多媒體電腦、視頻投影儀。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課

（1）愛的沖突：

生活中你認(rèn)為有哪些問題你經(jīng)常同父母產(chǎn)生分歧并難以溝通？你持什么觀點？父母的觀點又是什么？

（2）暢所欲言

“當(dāng)我7歲時，我感到父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我

忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的?！?/p>

—馬克·吐溫2、

我們與父母的差異

3、影響與父母溝通的原因

（1）自我心理因素。青少年的心理發(fā)展正處在一個半成熟、半

幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另

一方面卻又受到自身經(jīng)驗和能力的限制。

（2）青春期的青少年內(nèi)心充滿矛盾和不安，容易產(chǎn)生逆反心理。

（3）子女與父母在思想、行為方式上存在著一定的差距，容易產(chǎn)

生誤解和矛盾，影響與父母的溝通。

4、你了解自己的父母嗎？【“感恩父母，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇】

你知道父母的生日嗎？

你知道父母最大的優(yōu)點和長處嗎？

你知道父母最大的愛好嗎？

你知道父母現(xiàn)在最大的愿望嗎？

你知道父母現(xiàn)在最大的苦惱嗎？

5、走進(jìn)生活

當(dāng)你處于下列情景中時，你會怎樣做？

情景一：

上學(xué)前，父母又不厭其煩的交代：路上注意安全，上課一定好好聽講。

情景二：

星期天自己想出去找同學(xué)玩，但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)。情景三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂，情緒不佳。

6、想一想

怎樣搭建與父母溝通的橋梁？

1、學(xué)會與父母溝通要理解自己的父母。

理解父母的嘮叨，要理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當(dāng)，理解父母煩惱，希望得到子女的安慰。

2、學(xué)會與父母溝通要尊重自己的父母。

尊重父母的意見和建議，尊重父母的個性和欣賞父母的優(yōu)點，當(dāng)與父母有分歧時，不回避、疏遠(yuǎn)和頂撞，必要時做出讓步和道歉。

3、學(xué)會與父母溝通要掌握一定的技巧和方法。

a、主動向父母匯報在校情況。

b、虛心聽取父母的批評和建議。

c、多和父母聊天，緩解父母工作壓力。

d、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動。

e、多和父母探討一些新的觀念、新的思想，交換不同的看法，

來消除認(rèn)識上的分歧等。

7、智慧樹

議一議：羊羔跪乳的故事給我們什么啟示？

8、出謀劃策

親愛的知心姐姐：

這些天我煩躁不安，十分苦惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。

爸媽每天都會追問我的學(xué)習(xí)情況，我拼命地學(xué)，可成績就是上不去，達(dá)不到他們的標(biāo)準(zhǔn)，爸媽的臉常常像陰著天，天天唉聲嘆氣的，我心里難受死了，覺得自己就是他們的累贅。深夜，我經(jīng)常失眠，生活真是太沒意思了，或許只有我的離開,才可以讓他們開心快樂起來！你說呢，姐姐.期待你的回信。

一個迷茫的中學(xué)生

9、與父母相處的十條建議

（1）自己事情自己辦，不給父母添麻煩

（2）艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿

（3）家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)

（4）思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點

（5）探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽

（6）學(xué)會道歉學(xué)會笑，不去頂牛和撒歡

（7）遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊

（8）養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間

（9）衣食住行講禮貌，尊老敬長想在先

（10）大事小事不計較，學(xué)會寬容無事煩

10、總結(jié)

“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代溝?！钡牵灰覀冃⒕锤改?、理解父母、尊重父母，掌握與父母溝通的技巧，那么，對生我們養(yǎng)我們愛我們的父母，還有什么心結(jié)難以解開，什么心扉不能敞開，什么代溝難以逾越嗎？在《懂你》這首歌中我們就要結(jié)束這節(jié)課了，真心希望同學(xué)們，與父母多溝通，與父母共建和諧幸福親子關(guān)系。第四篇:《感恩父母主題班會教案》

《感恩父母》主題班會教案【“感恩父母，學(xué)會溝通”主題班會教案等3篇】

一、活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

三、活動開始：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《天下父母心》，主持人在音樂聲中入場。）甲：小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

乙：花兒感恩園丁，因為園丁賜予它五色斑斕……

甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，花兒才會盛開。

乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以

我們要感恩父母呀。

甲：那么，這節(jié)課就請跟我們一起來學(xué)會感恩，一起來奏響愛的音符吧。

（二）感受親恩，體會親情

甲：父母的愛是無私的，

乙：父母的愛是偉大的，

甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

乙：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？(學(xué)生發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。

甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，

甲：在父母的心中，

乙：我們永遠(yuǎn)都是最可愛，

乙：最需要被保護(hù)的孩子。

甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，

乙：傾注了多少關(guān)愛。

（三）深入感知，感悟親情

甲：父愛如山，

乙：母愛如水。

甲：有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”（出示投影）

乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們?nèi)?/p>

甲：請同學(xué)們談?wù)劯改笇δ愕膼邸?/p>

甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？

乙：比方說你的父母生病時你做了些什么？

甲：看來大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛，卻很少回報，

乙：只是在獲取，卻沒有付出；

甲：更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，

乙：你覺得這樣做對嗎？

甲：正所謂“感恩不待時”，

乙：拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！甲：請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

乙：我們真的懂事了，那么此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

（四）情感升華，感恩一切

甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。

乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。

甲：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿。

乙：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。

甲：請同學(xué)們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧

甲：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！第五篇:《感恩父母主題班會教案》

感恩父母主題班會教案

九五班班主任：張艷麗

工作單位：三門峽義馬市第一初級中學(xué)

班會主題：

理解父母、感恩父母、回報父母

組織理念：

這節(jié)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，全程由學(xué)生

主持、小品表演、詩歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、

探究”的教學(xué)法，師生共同設(shè)計完成。

育人目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會感受父母的愛并體諒父母。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、理解、感恩父母。

3、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)回報父母。

活動背景：

臨近中考，班中仍有不少學(xué)生不學(xué)習(xí)、不守紀(jì)。許多家

長也抱怨：子女不聽勸、不與家長交流、連家長陪坐都不樂

意、放學(xué)不回家、還動輒大動肝火，一提學(xué)習(xí)牢騷滿腹，自

我為中心等。尊敬、孝順父母與他們無關(guān)。因此，我決定舉

辦“感恩父母”的主題班會。

班會過程：

（一）、師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：

由出現(xiàn)的問題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋果得到啟

示，啟發(fā)大家一個帶傷疤的蘋果會怎樣？一個不懂得感恩的

人又會怎樣？引出主題班會及主持人

（二）、進(jìn)行新課