2024—2025學年度度江西省贛州市大余縣部分學校高二第二學期期中考試歷史試題2025．04一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．漢初選官沿襲秦制，重在軍功，故“公卿多起于屠販”；漢武帝時開始推行“以儒取士”的察舉制。這一轉(zhuǎn)變，取決于（）A．軍功地主勢力開始衰落 B．儒家獨尊地位的確立C．現(xiàn)實政治對人才的需要 D．文人社會地位的提高2．秦漢地方長官每年定期派計吏向中央?yún)R報本地情況，相關文書稱為“計簿”，其中內(nèi)容包括戶口、墾田、賦役、治安和自然災害等。經(jīng)考核后，便可根據(jù)考核結果對各級官吏予以黜陟賞罰。秦漢時期的這一做法（）A．促進了農(nóng)村土地開發(fā) B．增加了政府財政收入C．提升了國家治理能力 D．削弱了地方經(jīng)濟實力3．曹魏創(chuàng)立九品中正制的初衷在于將選舉權收歸中央，意圖實現(xiàn)中央對地方大族勢力的強有力控制，但卻把門第放到選官標準的第一位，最終鞏固了門閥統(tǒng)治。這說明九品中正制（）A．使中央與地方的關系進一步惡化 B．是中央對地方大族勢力的某種妥協(xié)C．成為魏晉社會混亂的主要原因 D．無法逆轉(zhuǎn)門閥專政的歷史傾向4．宋仁宗在位四十余年，所用宰相二三十人，其進退皆取天下公議，未嘗輒出私意，公議所發(fā)常自臺諫，凡臺諫所言，實時行下。其言是則黜宰相，其言妄則黜臺諫。這體現(xiàn)了當時（）A．監(jiān)察體制發(fā)揮作用 B．君主權力受到削弱C．宰相更換非常頻繁 D．仁宗皇帝疏于政事5．下表是明代監(jiān)察官員的選任方式。據(jù)此推知明代的監(jiān)察官員（）薦舉吏部、都察院、十三道監(jiān)察御史及三品以上京官薦舉，吏部勘核，合格授官選補進士、舉人、監(jiān)生初入仕途及被選補改授由庶吉士（進士通過朝考者）入翰林院學習三年，按成績優(yōu)劣授職考選面向社會招考，有臨時和定期兩種，考選后擇優(yōu)授職A．選拔方式多樣，但都必須經(jīng)過考試環(huán)節(jié)B．來源多元，促使社會階層流動急劇加速C．選拔方式多樣，凸顯學而優(yōu)則仕的理念D．來源多元，依托權貴腐敗習氣非常明顯6．“閑職的存在是對經(jīng)濟和效率的阻礙，也變成了一種政治手段，政黨間回饋其支持者的方式，這成為閑職雖然冗贅但是無法廢除的原因，（英國）公職規(guī)模也在1821年達到27000人?！边@段材料描述的是（）A．國王賜官制 B．兩官分離制 C．政黨分肥制 D．常任文官制7．19世紀初，對英國官吏制度的批評之聲已零星出現(xiàn)，但政府并無改變由王公貴族“恩賜”官職做法的打算，直到1855年，《關于建立常任文官制度的報告》才被政府接受，議會根據(jù)其改革建議通過了一系列的相關法令。由此可推知，英國文官制度的建立主要得益于（）A．工業(yè)資產(chǎn)階級的壯大 B．責任內(nèi)閣制的形成C．君主權力被逐漸架空 D．人民主權論的傳播8．自20世紀80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其大臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的。至1972年，日本20世紀出任首相的35人中，只有5人沒有擔任事務官或軍官。據(jù)此可知（）A．政務官和事務官“涇渭分明” B．文官忠實執(zhí)行政府政策C．文官“政治中立、職務常任” D．兩官分途走向交叉互融9．下表為美國公務員制度的演變情況（部分）。這一制度的演變（）建國初期按資歷進行晉升19世紀30年代以黨派關系分配政府職務19世紀末以功績制為核心進行改革A．反映出三權分立體制的完善 B．保證了政府的清廉C．提高了公務員工作的積極性 D．遏制了總統(tǒng)的權力10．資產(chǎn)階級政黨政治雖然在維系資本主義各項政治制度正常運轉(zhuǎn)方面起著重要作用，但它在19世紀中期以后，曾使資本主義政治產(chǎn)生了一些倒退、腐敗現(xiàn)象，特別是“政黨分肥”引起的政治大動蕩使政府行政人員經(jīng)常大換班，形成了“一朝天子一朝臣”的局面。由此可知文官制度的建立（）A．是資產(chǎn)階級民主的自我完善 B．完全消除了政黨政治的弊端C．有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D．是資本主義國家的政治倒退11．有學者指出，清末文官錄用方式的改變，均未經(jīng)過周密籌劃，多數(shù)為填補因科舉制度廢除后選官制度出現(xiàn)的真空而采取的權宜之計。這反映了（）A．西方文官制度已經(jīng)傳入中國 B．清末文官制度缺乏統(tǒng)籌安排C．廢除科舉制才能實行文官制 D．文官制并不適合中國的國情12．在清末，接受學堂教育的新知識分子無需再依靠皇家俸祿謀生，他們可運用自己的專業(yè)知識從事各種新的社會經(jīng)濟職業(yè)，如梁啟超指出的，“現(xiàn)在的學問和思維方法確已有了一條大進步之路徑，這里頭最大關鍵，就是科舉制度之撲滅。”這可用于說明清末（）A．儒家正統(tǒng)思想地位遭到嚴重沖擊 B．知識分子的職業(yè)選擇趨向多元化C．新式知識分子群體日益發(fā)展壯大 D．維新派主張對選官方式進行變革13．如表為北洋軍閥統(tǒng)治時期5次文官考試情況，據(jù)此可知（）考試名稱考試日期應考人數(shù)錄取人數(shù)錄取率留學生甄選考試1915年2月23915163．18%第一屆文官高等考試1916年6月不詳194不詳?shù)谝粚梦墓倨胀荚?917年4月248240516．32%第二屆文官高等考試1919年10月56004808．57%第二屆文官普通考試1920年10月380040010．53%A．文官選拔制逐漸被接受 B．選拔官員方式漸趨完善C．人事任用程序逐步建立 D．留學生的行政素質(zhì)較強14．2006年，國家公務員考試明確提出中央機關必須有三分之一的職位用于招考有兩年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生。此后，基層工作經(jīng)歷逐漸成為公務員考試的一道“門檻”。這一舉措有利于（）A．提高公務員綜合素質(zhì) B．擴大公務員考錄的范圍C．貫徹平等競爭的原則 D．優(yōu)化基層公務員的選拔15．“陜甘寧邊區(qū)參議會代表、政府首長主要采用選任制形式產(chǎn)生……為適應嚴峻革命形勢與根據(jù)地分散的實際，采用由中央集中統(tǒng)一管理干部的辦法?！睂Υ私庾x不正確的是（）A．邊區(qū)政府作為民國的地方政府 B．體現(xiàn)人民民主專政的政權性質(zhì)C．適應抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 D．新中國沿用統(tǒng)一管理干部制度二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。16．用考試選用人才，是人類經(jīng)過長期摸索探求之后作出的最佳選擇。閱讀以下材料，回答問題。（12分）材料一政府設有專門機構以代表國家制定考試標準，確保只關注參考者知識和能力的強弱，而無權力、地位、資歷及人際關系的優(yōu)劣的影響。在開考之前把考試程序和錄用條件向社會公開；考后嚴格按成績高低排列名次，擇優(yōu)錄取，在考試面前機會均等?！趿⒖啤队咝Ｕ猩荚囍贫妊芯俊罚?）根據(jù)材料一，指出英國文官制度的特點。請舉一例說明其他西方國家學習英國文官制度的史實。（2分）材料二從孫中山的政治構想，到北洋政府的肇建，再到南京國民政府的推行，近代文官制度（公務員制度）綿延三十余年，僅就紙面上的法規(guī)而言，是逐漸向西方現(xiàn)代文官制度靠攏，圍繞著這套制度而制定的種種法規(guī)和組織系統(tǒng)基本合理?！仃粨P主編《民國文官考試制度研究1912—1949》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括國民政府時期官員選拔制度落實孫中山文官考試思想的舉措。（6分）材料三修訂《公務員法》是全面深化改革，同步推進依法治國的重要舉措。習近平總書記指出：“凡屬重大改革都要于法有據(jù)，在整個改革過程中，要高度重視運用法治思維和法治方式?！毙抻啞豆珓諉T法》，將公務員制度改革經(jīng)驗成果上升為法律，予以鞏固定型，形成一整套科學化、民主化、法治化的人事干部管理機制。對于繼續(xù)推進公務員體制改革、完善黨的領導方式和執(zhí)政方式、提高依法執(zhí)政水平、確保我國公務員體制改革始終處于法治軌道上具有重要和長遠意義?！α姟懂敶珓諉T制度》（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出我國公務員制度正式形成的標志（1分），并分析修訂《公務員法》的意義。（3分）17．閱讀材料，回答問題。（20分）材料一中國古代官吏的品位分類制首先表現(xiàn)為官與吏之間的等級分類。官與吏“屬于兩個不同的階層，如涇渭之分明。官可以可降為吏，吏卻很少能上升為官”。明清以來，由于科舉考試的八股化以及捐納制度的法定化，被選拔出來的官員大多不熱悉兵、刑、錢、谷等具體行政業(yè)務，所謂“司員不習公事，奉吏為師”，甚至完全將其委諸習于具體行政事務的胥吏。吏既不可能上升為官，且從事的行政事務繁劇，與其社會地位、薪金待遇大不相稱，必然會利用其經(jīng)手公務的便利大肆中飽私囊，擅作威福，結果形成了封建社會的一大行政公害，即所謂“衙蠹”。材料二北洋政府廢除了中國古代自秦漢以來形成的官與吏之間的等級制，將除議員與軍官以外的所有官員統(tǒng)稱為文官。根據(jù)文官所從事的職事類別，將文官分為行政官、外交官、技術官、征收官、審計官、法院書記官、監(jiān)所官等系列。盡管文官仍有高等與普通之分，但從前從事具體行政事務的吏從此獲得了文官的身份以及相應的地位、待遇與法律保障。普通文官還可以通過考試、考核等方式晉升為高等文官。由于各級官員的職位不受上級官員個人威福的影響，就有可能使他們擺脫對上級官員的應酬而專意于行政與技術業(yè)務工作，官名僅表示為官者的職務而不再表示其身份，也不再表示其特權?！鲜霾牧暇幾晕淝墩摫毖笳奈墓僦贫取罚?）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括說明中國古代官吏品位分類制的弊端。（8分）（2）根據(jù)材料二，指出北洋政府文官分類制的特點并分析其積極影響。（12分）18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料致仕又稱退休、致事、懸車、乞骸骨等，即古代官員因年齡、健康或其他方面的原因而離開職位、退休養(yǎng)老的現(xiàn)象。下表為唐朝致仕制度的演變情況致仕年齡“諸職事官司七十聽致仕……年雖少形容衰老者，亦聽致仕”“年七十以上應致仕，若齒力未衰，亦聽厘務”致仕手續(xù)造冊上報即可，“五品以上上表，六品以下中省奏聞”致仕儀式“開元五年十月敕，致仕應請物，令所由送至宅”致仕待遇政治上，貞觀二年（628）九月詔：“內(nèi)外方形群官年高致仕，抗表去職者，參朝之日，宜在本品見任之上”后又規(guī)定“三品以上并聽朝朔望”即三品以上官致仕后，仍恩準參與國事決策。經(jīng)濟上，五品以上致仕者給半俸，功臣元勛經(jīng)皇帝特恩，可經(jīng)全俸；六品以下，則有口分田養(yǎng)老。另外，高官致仕，允留一子領薪侍養(yǎng)，“致仕官子弟無京官者，其在外者，聽一人停官司侍養(yǎng)”——摘編自汪翔、張金銑《論唐代致仕制度之演變》根據(jù)材料并結合所學知識談談你對唐代致仕制度演變的認識。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰）此資料來源于：中學歷史教學園地（/），未經(jīng)允許，謝絕轉(zhuǎn)載。

2024—2025學年度度江西省贛州市大余縣部分學校高二第二學期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案CCBACCADCA題號1112131415答案BBAAB二、非選擇題：本大題共3小題，共55分。16．【答案】（1）公開考試和平等擇優(yōu)（任答1點給1分）。1883年，美國國會通過《美國文官法》，建立了文官制度。（1分）（任答法德日等國也給1分）（2）近代文官制度繼承和吸收了中國傳統(tǒng)考試監(jiān)察制度和西方文官制度的精華；公務員的選任由獨立的考試院負責；頒布《考試法》等法律法規(guī)，法律制度更加完備；允許女子參加考試，具有更強的開放性和平等性。（任答3點給6分）（3）2005年，全國人大常委會通過《中華人民共和國公務員法》。（1分）意義：深化改革，依法治國；形成科學化、民主化、法治化的人事干部管理機制；堅持貫徹黨管干部的根本原則；通過完善法律法規(guī)，公務員體制改革始終處于法治軌道。（任答3點給3分）17．【答案】（1）弊端：等級森嚴，升降單一，不利于調(diào)動吏的積極性；吏由官選任，容易任人唯親形成利益集團；官員業(yè)務能力差，導致行政效率低下；吏社會地位低，待遇差，使其濫用職權造成腐敗。（8分）（2）特點：依據(jù)職業(yè)分類、官員身份平等、通過法律保障、依據(jù)考試晉升、官員業(yè)務能力強。（6分）影響：調(diào)動了文官積極性，提高了行政效率，促進了民主平等觀念的傳播，為后世提供了借鑒。（6分）18．【答案】認識：唐朝的致仕制度在繼承傳統(tǒng)的基礎上，具有靈活性。（3分）唐代初期，因隋末期間起義頻發(fā)，經(jīng)濟需要恢復生產(chǎn)，唐高祖和唐太宗時期一方面延續(xù)了隋朝的致仕條件，另一方面根據(jù)實際情況有所變通，即“若齒力