第7課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析同學(xué)們，咱們今天要一起探討的是《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇課文。這篇課文選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)，它以生動(dòng)的故事和深刻的道理，向我們展示了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神。通過(guò)這篇文章，我們要學(xué)習(xí)如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中，做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。這不僅是課本知識(shí)，更是我們?nèi)松飞系膶氋F財(cái)富。核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要在《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇課文中，培養(yǎng)幾個(gè)重要的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。首先，我們要提升文學(xué)鑒賞能力，學(xué)會(huì)從故事中品味人物精神；其次，我們要增強(qiáng)思辨能力，探討敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在當(dāng)代社會(huì)的意義；最后，我們要鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，希望你們能將這種敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神內(nèi)化于心，外化于行。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)一些基本的文學(xué)常識(shí)有所了解，如文學(xué)體裁、作者生平、作品主題等。在閱讀方面，他們也具備了一定的分析能力和理解力，能夠?qū)?jiǎn)單的故事情節(jié)和人物形象進(jìn)行初步的解讀。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這樣的課文，同學(xué)們普遍表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)樗麄冋幱谇啻耗耆A，對(duì)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)多種方式獲取知識(shí)，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡深入思考的，也有偏好直觀感受的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，部分同學(xué)可能會(huì)對(duì)文中涉及的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神感到抽象，難以將其與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。此外，對(duì)于文言文或古文中的某些表達(dá)方式，部分同學(xué)可能會(huì)感到理解困難。同時(shí)，如何將個(gè)人的情感體驗(yàn)融入對(duì)課文的理解中，也是他們需要克服的一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法。首先，我會(huì)通過(guò)講授法介紹課文背景和作者觀點(diǎn)，幫助同學(xué)們建立初步的理解。接著，我會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，通過(guò)角色扮演的方式深入分析人物性格和故事情節(jié)。此外，我還將結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。最后，通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)小型的項(xiàng)目，讓學(xué)生們結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，探討敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的實(shí)際意義。這樣的教學(xué)活動(dòng)既能促進(jìn)學(xué)生參與，又能激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)，為什么有的人工作起來(lái)特別有激情，而有的人卻總是提不起精神呢？”

接著，我會(huì)展示一些關(guān)于各行各業(yè)辛勤工作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生們初步感受敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神。

最后，我簡(jiǎn)短介紹《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇課文的基本內(nèi)容和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

我首先會(huì)講解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，比如敬業(yè)精神的核心是責(zé)任心和專注度，樂(lè)業(yè)精神則體現(xiàn)在對(duì)工作的熱愛(ài)和積極態(tài)度。

接著，我會(huì)詳細(xì)介紹敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解這兩種精神在不同行業(yè)和崗位上的具體體現(xiàn)。

最后，我會(huì)通過(guò)一些成功人士的故事，讓學(xué)生更好地理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在實(shí)際工作中的應(yīng)用和作用。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的特性和重要性。

過(guò)程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的案例進(jìn)行分析，比如醫(yī)生、教師、科學(xué)家等職業(yè)中的杰出人物。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在各個(gè)領(lǐng)域的多樣性或復(fù)雜性。

在分析案例的過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與敬業(yè)與樂(lè)業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，比如“如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)敬業(yè)精神”或“如何在工作崗位上實(shí)現(xiàn)樂(lè)業(yè)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這兩種精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐這些精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇課文所傳達(dá)的精神不僅限于書(shū)本，我們可以在現(xiàn)實(shí)生活中找到許多相關(guān)的例子和素材。以下是一些可以拓展的資源：

-名人傳記：介紹那些因敬業(yè)和樂(lè)業(yè)精神而取得成功的人物，如愛(ài)迪生、居里夫人等。

-新聞報(bào)道：收集一些關(guān)于各行各業(yè)中，敬業(yè)和樂(lè)業(yè)員工的故事，特別是那些在困難環(huán)境中依然堅(jiān)守崗位的例子。

-優(yōu)秀影片：推薦一些體現(xiàn)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神的電影或紀(jì)錄片，如《泰坦尼克號(hào)》、《無(wú)間道》等。

-成功企業(yè)案例：分析一些成功企業(yè)的文化，特別是它們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神來(lái)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的案例。

2.拓展建議：

-閱讀名人傳記：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一位因敬業(yè)精神而聞名的名人，閱讀他們的傳記，了解他們的成長(zhǎng)故事和敬業(yè)經(jīng)歷。

-觀看新聞報(bào)道：定期組織學(xué)生觀看與敬業(yè)精神相關(guān)的新聞報(bào)道，討論這些故事對(duì)他們的影響。

-開(kāi)展小組研究：讓學(xué)生分組研究特定行業(yè)的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)典范，比如教育、醫(yī)療、科技等，并準(zhǔn)備展示報(bào)告。

-觀看電影討論：選擇與敬業(yè)精神相關(guān)的電影，組織觀影活動(dòng)后進(jìn)行小組討論，分享電影中體現(xiàn)的敬業(yè)態(tài)度。

-企業(yè)文化學(xué)習(xí)：邀請(qǐng)企業(yè)代表來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的企業(yè)文化和工作態(tài)度，讓學(xué)生了解職場(chǎng)中的敬業(yè)精神。

-社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)或?qū)嵙?xí)活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同職業(yè)中的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神。

-日記記錄：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己在學(xué)習(xí)或生活中的一個(gè)小發(fā)現(xiàn)，或者是對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神的一次感悟。

-網(wǎng)絡(luò)資源推薦：雖然不提供網(wǎng)址，但可以建議學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館或家長(zhǎng)幫助，查找相關(guān)電子書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神時(shí)，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過(guò)真實(shí)的故事和案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到這種精神的力量。這種教學(xué)方式不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的參與度。

2.互動(dòng)式討論：我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)式討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組中分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，這種交流方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均衡：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為沉默。這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔慊蛘邔?duì)討論主題不夠感興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：雖然我在講解過(guò)程中盡量深入淺出，但有些學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是有些難以理解，特別是涉及到一些抽象的概念時(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)完成評(píng)價(jià)，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地采用小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并對(duì)他們的提問(wèn)給予積極的反饋。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不足的問(wèn)題，我會(huì)在備課過(guò)程中更加注重對(duì)抽象概念的解釋和舉例，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：我會(huì)在課堂上更多地與學(xué)生互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.注重實(shí)踐應(yīng)用：為了讓學(xué)生更好地理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)精神，我計(jì)劃組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)這種精神的重要性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念：

-敬業(yè)：對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、專注投入。

-樂(lè)業(yè)：對(duì)工作的熱愛(ài)和積極態(tài)度。

②敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的特點(diǎn)：

-敬業(yè)的特點(diǎn)：責(zé)任心、專注度、堅(jiān)持。

-樂(lè)業(yè)的特點(diǎn)：熱情、積