Unit3AhealthydietSoundtime,CulturetimeCartoontime（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語六年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進“Unit3Ahealthydiet”這一單元，探索健康飲食的奧秘。在這個充滿活力的課堂上，我們將通過Soundtime、Culturetime和Cartoontime三個環(huán)節(jié)，輕松掌握健康飲食的相關(guān)詞匯和句型，感受不同文化的飲食差異，還能在Cartoontime中學(xué)習(xí)到有趣的英語知識呢！讓我們一起開啟這段愉快的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對健康飲食話題的探索欲望。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，學(xué)會運用目標(biāo)語言描述健康飲食。

3.增強學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的飲食習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過多種學(xué)習(xí)活動，自主獲取知識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握描述健康飲食的詞匯和句型，如"lowinfat","highinfiber","abalanceddiet"等。

-舉例解釋：通過實際對話和情景模擬，學(xué)生能夠運用"Whatdoyouthinkofthisdiet?"或"Thisfoodisrichinvitaminsandminerals."這樣的句子來表達對健康飲食的看法。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解并運用比較級和最高級來描述食物的營養(yǎng)價值和健康程度。

-舉例解釋：學(xué)生可能難以理解"Thisfruitismorenutritiousthanthatone"或"Thisisthehealthiestoption"的句子結(jié)構(gòu)。因此，教師需要通過圖表、實例和小組討論等方式，幫助學(xué)生理解比較級和最高級在英語中的用法，并通過實際操作來強化記憶。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：英語教學(xué)軟件或平臺（如英語學(xué)習(xí)APP）

-信息化資源：健康飲食相關(guān)的圖片庫、視頻資料、音頻材料

-教學(xué)手段：實物教具（如水果、蔬菜模型）、卡片、PPT課件教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-詳細內(nèi)容：首先，我會以一段關(guān)于健康飲食的簡短視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，我會提問學(xué)生：“Whatdoyouthinkmakesahealthydiet?”引導(dǎo)學(xué)生思考并自由發(fā)言。接著，我會介紹本節(jié)課的主題：“Ahealthydiet”，并簡要概述本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.新課講授（用時15分鐘）

-內(nèi)容1：通過PPT展示健康飲食的詞匯和句型，如"lowinfat","highinfiber","abalanceddiet"等，并結(jié)合圖片和實例講解這些詞匯的用法。

-內(nèi)容2：講解比較級和最高級在描述食物營養(yǎng)價值時的運用，例如"Thisfruitismorenutritiousthanthatone"和"Thisisthehealthiestoption."

-內(nèi)容3：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬在超市購物時的對話，運用新學(xué)的詞匯和句型詢問食物的營養(yǎng)信息。

3.實踐活動（用時10分鐘）

-內(nèi)容1：學(xué)生分成小組，每組選擇一種健康食品，用英語描述它的營養(yǎng)價值和健康益處。

-內(nèi)容2：學(xué)生制作健康飲食小海報，展示他們所選食品的圖片和相關(guān)信息。

-內(nèi)容3：學(xué)生進行健康飲食知識競賽，通過提問和回答來鞏固所學(xué)知識。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-方面1：討論不同文化中健康飲食的差異，例如：“Inyourcountry,whatisconsideredahealthymeal?”

-方面2：分享自己家庭中健康飲食的習(xí)慣，如：“Whatdoesatypicalhealthymeallooklikeinyourfamily?”

-方面3：討論如何在學(xué)校食堂選擇健康的食物，如：“Howcanwechoosehealthyfoodintheschoolcafeteria?”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-內(nèi)容：我會回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)健康飲食的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。接著，我會用PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，并讓學(xué)生跟讀。最后，我會提問學(xué)生：“Whathaveyoulearnedtodayaboutahealthydiet?”讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)流程總結(jié)：

-導(dǎo)入新課：5分鐘

-新課講授：15分鐘

-實踐活動：10分鐘

-學(xué)生小組討論：10分鐘

-總結(jié)回顧：5分鐘

總計用時：35分鐘

注意：此教學(xué)流程可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康飲食相關(guān)的新聞和雜志文章，如《健康時報》、《飲食與健康》等，可以提供最新的健康飲食趨勢和科學(xué)依據(jù)。

-國際營養(yǎng)學(xué)會發(fā)布的健康飲食指南，這些指南通常包含不同年齡段和不同身體狀況下的飲食建議。

-介紹不同國家或地區(qū)的傳統(tǒng)健康食品和飲食文化的書籍或文章，如《地中海飲食》、《日本食育》等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的健康飲食書籍，了解不同文化和地區(qū)的飲食習(xí)慣。

-建議學(xué)生觀看健康飲食相關(guān)的紀錄片，如《超級食品》、《地球脈動》等，這些紀錄片可以提供豐富的視覺和聽覺體驗，同時傳達健康飲食的重要性。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的健康飲食講座或工作坊，這些活動通常由營養(yǎng)師或健康專家主持，能夠提供實用的飲食建議。

-推薦學(xué)生使用健康飲食應(yīng)用程序，如MyFitnessPal、LoseIt!等，這些應(yīng)用程序可以幫助學(xué)生記錄飲食，計算卡路里攝入，并設(shè)定健康目標(biāo)。

-建議學(xué)生參與烹飪課程，學(xué)習(xí)如何制作健康的家常菜，同時了解食物的營養(yǎng)成分和烹飪技巧。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中心舉辦健康飲食講座，向他人傳播健康飲食的知識。

-提供在線資源，如YouTube上的健康飲食頻道，學(xué)生可以觀看營養(yǎng)專家的講解和健康食譜制作過程。

-建議學(xué)生與家人一起制定家庭健康飲食計劃，共同學(xué)習(xí)和實踐健康的飲食習(xí)慣。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用本節(jié)課學(xué)到的健康飲食詞匯和句型。

-Mydietis_______infruitsandvegetables.

-Tostayhealthy,weshouldeatmorefoodsthatare_______infiber.

-A_______dietincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroups.

答案：1.rich2.high3.balanced

2.創(chuàng)作一個健康飲食小故事，描述一個學(xué)生在日常生活中如何選擇健康食物，并解釋為什么這些選擇對他來說很重要。

3.設(shè)計一個健康飲食海報，包括以下內(nèi)容：

-標(biāo)題：AHealthyDietforaHealthyLife

-三個部分：早餐、午餐、晚餐

-每部分列出三種健康食物，并簡述為什么它們對健康有益。

4.用英語寫一段短文，介紹你最喜歡的健康食品，包括它的營養(yǎng)價值、為什么你喜歡它以及你通常如何享用它。

5.列出五種你認為對健康有益的零食，并解釋為什么它們比傳統(tǒng)零食更健康。

答案：

-1.Iliketoeatalotoffruitsandvegetablesbecausetheyarerichinvitaminsandminerals.

-2.Iprefertoeatfoodsthatarehighinfiberbecausetheyhelpkeepmydigestivesystemhealthy.

-3.Abalanceddietincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroupstoensurewegetallthenutrientsourbodiesneed.

-4.MyfavoritehealthyfoodisGreekyogurtbecauseit'shighinproteinandprobiotics,whicharegoodformyguthealth.Iusuallyhaveitwithsomeberriesandasprinkleofgranolaforbreakfast.

-5.FivehealthysnacksIrecommendare:almonds,carrotswithhummus,applesliceswithalmondbutter,Greekyogurtwithhoney,andair-poppedpopcorn.Thesearehealthierthantraditionalsnackslikechipsorcandybecausetheyarelowerinsugarandfatandhigherinnutrientsandfiber.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-健康飲食的基本原則：均衡飲食、低脂低糖、高纖維。

-常見營養(yǎng)素的名稱和作用：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)。

②重點詞匯：

-Nutritious（有營養(yǎng)的）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Lowinfat（低脂）

-Highinfiber（高纖維）

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

③重點句型：

-"Ahealthydietincludesavarietyoffoodsfromdifferentfoodgroups."

-"Fruitsandvegetablesarehighinvitaminsandminerals."

-"It'simportanttoeatabalanceddiettostayhealthy."

-"Youshouldavoideatingtoomuchsugarandfat."

-"Choosefoodsthatarelowinsodiumandcholesterol."教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了“Unit3Ahealthydiet”這一主題，我覺得整體上教學(xué)效果還是不錯的。下面，我想從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

1.教學(xué)反思

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我采用了角色扮演的方式來讓學(xué)生更直觀地理解健康飲食的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這種方法讓學(xué)生們積極參與到課堂中來，他們的興趣和參與度都提高了。但同時，我也意識到，在角色扮演的過程中，部分學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不太愿意發(fā)言。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們大膽表達自己。

在策略上，我嘗試了多種教學(xué)手段，如PPT展示、圖片輔助、視頻播放等，這些手段都有效地輔助了課堂教學(xué)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在使用PPT時，有些學(xué)生可能會過于依賴屏幕上的文字，而忽視了課堂上的互動。對此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們從文字和圖片中提取信息，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個輕松、愉快的課堂氛圍。但有時候，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還存在一些不足。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會因為過于活躍而影響其他小組的討論。針對這個問題，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀律，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)

回顧這節(jié)課，我認為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進步。

在知識方面，學(xué)生掌握了健康飲食的基本原則和常見營養(yǎng)素的名稱及作用，能夠運用所學(xué)的詞匯和句型描述健康食品。

在技能方面，學(xué)生通過角色扮演、小組討論等活