初中英語(yǔ)北師大版八年級(jí)上冊(cè)Lesson9NeverGiveUp!教案設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“NeverGiveUp!”為主題，通過(guò)閱讀課文、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解堅(jiān)持不懈的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力，提高對(duì)人物品質(zhì)和故事主題的把握；增強(qiáng)跨文化意識(shí)，理解不同文化中堅(jiān)持不懈的價(jià)值觀念；提升語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)角色扮演等形式，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；激發(fā)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)不放棄的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和口語(yǔ)交流。他們可能對(duì)一些常用的英語(yǔ)表達(dá)如“nevergiveup”、“insiston”等有所了解，但對(duì)于堅(jiān)持不懈這一品質(zhì)的深入理解以及其在不同文化背景下的體現(xiàn)還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有積極態(tài)度，但對(duì)閱讀理解這一環(huán)節(jié)可能存在一定的興趣差異。部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的閱讀理解能力，能夠快速捕捉文章主旨；而另一些學(xué)生可能在詞匯量、語(yǔ)法理解和語(yǔ)感方面存在一定困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到生詞、長(zhǎng)難句等理解障礙，影響閱讀流暢性。在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨口語(yǔ)表達(dá)不流利、缺乏自信等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)堅(jiān)持不懈這一品質(zhì)的理解不夠深刻，難以在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。教師需關(guān)注這些困難和挑戰(zhàn)，采取相應(yīng)策略幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材Lesson9的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和勵(lì)志視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示課文內(nèi)容、詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場(chǎng)白：用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.創(chuàng)設(shè)情境：展示一些關(guān)于堅(jiān)持不懈的人物或事件的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享他們所知的相關(guān)故事。

3.提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生“你們認(rèn)為什么是堅(jiān)持不懈？為什么它很重要？”

4.引導(dǎo)思考：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，為接下來(lái)的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：展示新詞匯，如perseverance,dedication,challenge等，并通過(guò)例句讓學(xué)生理解和運(yùn)用。

2.語(yǔ)法講解：講解與課文相關(guān)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，如現(xiàn)在完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，并舉例說(shuō)明。

3.課文閱讀：朗讀課文，讓學(xué)生跟讀，隨后提問(wèn)檢查理解程度。

4.故事分析：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的角色、情節(jié)和主題，討論堅(jiān)持不懈在故事中的作用。

5.文化差異：簡(jiǎn)要介紹不同文化中堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.單詞拼寫：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容拼寫新學(xué)的單詞。

2.句子填空：給出部分句子，讓學(xué)生填入合適的單詞或短語(yǔ)。

3.語(yǔ)法練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與課文語(yǔ)法相關(guān)的題目，讓學(xué)生選擇正確答案。

4.小組討論：分組討論課文中的問(wèn)題，如“如果你遇到困難，你會(huì)怎么做？”

5.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的情景，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

（四）課堂提問(wèn)（10分鐘）

1.針對(duì)課文內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于角色、情節(jié)和主題的問(wèn)題。

2.詢問(wèn)學(xué)生對(duì)堅(jiān)持不懈的理解和看法，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

3.針對(duì)課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，提問(wèn)學(xué)生相關(guān)的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，教師適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的參與度。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師給予解答，幫助學(xué)生解決疑惑。

3.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的表演能力。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行堅(jiān)持不懈的精神，提高自身素質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。

教學(xué)過(guò)程中，教師需根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生在45分鐘內(nèi)充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人物故事：介紹一些國(guó)內(nèi)外因堅(jiān)持不懈而取得成功的人物故事，如海倫·凱勒、史蒂夫·喬布斯等，通過(guò)這些真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到堅(jiān)持不懈的力量。

-歷史事件：探討一些歷史上因堅(jiān)持不懈而改變命運(yùn)的事件，如美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)的改革開放等，讓學(xué)生了解堅(jiān)持不懈在歷史進(jìn)程中的作用。

-文化差異：研究不同文化中堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)，如中國(guó)的“滴水穿石”，西方的“堅(jiān)持不懈就是勝利”等，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《堅(jiān)持，就是勝利》（作者：李笑來(lái)）這本書以生動(dòng)的案例和深刻的見(jiàn)解，闡述了堅(jiān)持不懈的重要性，適合學(xué)生閱讀。

-視頻推薦：觀看一些關(guān)于堅(jiān)持不懈的紀(jì)錄片或勵(lì)志電影，如《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》等，讓學(xué)生在視覺(jué)享受中感受堅(jiān)持不懈的力量。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加一些挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如戶外徒步、公益志愿者等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)堅(jiān)持不懈的過(guò)程。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的堅(jiān)持不懈的經(jīng)歷，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

-家長(zhǎng)參與：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈精神。

-校園文化建設(shè)：在學(xué)校內(nèi)舉辦堅(jiān)持不懈主題的講座、展覽等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)堅(jiān)持不懈的意義。

-心理輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，提供心理輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，堅(jiān)持夢(mèng)想。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、微博等，關(guān)注一些與堅(jiān)持不懈相關(guān)的文章和視頻，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-課外閱讀：推薦一些與堅(jiān)持不懈相關(guān)的書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》等，讓學(xué)生在閱讀中感受堅(jiān)持不懈的力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈的重要性。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出堅(jiān)持不懈在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如學(xué)習(xí)、工作、運(yùn)動(dòng)等。

2.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，如perseverance,dedication,challenge，以及現(xiàn)在完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。

3.強(qiáng)調(diào)小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)信“永不放棄”，樹立正確的價(jià)值觀。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容拼寫新學(xué)的單詞，如perseverance,dedication,challenge等。

2.句子填空：給出部分句子，讓學(xué)生填入合適的單詞或短語(yǔ)，如：“He____________toreachhisgoal.”（他堅(jiān)持達(dá)到他的目標(biāo)。）

3.語(yǔ)法選擇題：設(shè)計(jì)一些與課文語(yǔ)法相關(guān)的題目，讓學(xué)生選擇正確答案，如判斷現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用。

4.角色扮演檢測(cè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)角色扮演活動(dòng)，用自己的語(yǔ)言描述角色所經(jīng)歷的故事，檢測(cè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.小組討論反饋：請(qǐng)各小組代表分享討論成果，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的理解程度。

6.課堂提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生相關(guān)問(wèn)題，如：“Whatdoyouthinkisthemostimportantqualityforsuccess?”（你認(rèn)為成功最重要的品質(zhì)是什么？）

檢測(cè)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的答題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。對(duì)學(xué)生的回答給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不足之處，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-持之以恒的精神（perseverance）

-不斷努力的態(tài)度（dedication）

-面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣（couragetofacechallenges）

-堅(jiān)持不懈的意義（theimportanceofnevergivingup）

②本文重點(diǎn)詞匯：

-perseverance：堅(jiān)持不懈

-dedication：奉獻(xiàn)，專注

-challenge：挑戰(zhàn)

-success：成功

-failure：失敗

-determination：決心

-motivation：動(dòng)力

③本文重點(diǎn)句子：

-"Nevergiveup,andyouwillsucceed."（永不放棄，你就會(huì)成功。）

-"Successisnotfinal,failureisnotfatal:Itisthecouragetocontinuethatcounts."（成功不是終點(diǎn)，失敗也不是終點(diǎn)：重要的是繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。）

-"Theonlywaytoachievetheimpossibleistobelieveitispossible."（實(shí)現(xiàn)不可能的唯一方法是相信它是可能的。）

-"Persistencepaysoffintheend."（堅(jiān)持不懈最終會(huì)得到回報(bào)。）重點(diǎn)題型整理1.**情景對(duì)話題**

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，完成對(duì)話。

-例題：假設(shè)你是一位運(yùn)動(dòng)員，你的朋友鼓勵(lì)你參加比賽。請(qǐng)根據(jù)以下提示完成對(duì)話。

-提示：A.你感到緊張。B.你的朋友鼓勵(lì)你。C.你決定參加比賽。

-答案：A:I'msonervousaboutthecompetition.

B:Don'tworry,you'vetrainedhard.

C:IthinkI'mready.I'mgoingtogiveitmybestshot.

2.**信息匹配題**

-題型：將課文中的信息與相應(yīng)的選項(xiàng)匹配。

-例題：根據(jù)課文內(nèi)容，將以下人物與他們的成就匹配。

-選項(xiàng)：①Theinventorofthelightbulb②ThefirstpersontoflyacrosstheAtlanticOcean③Thewriterof"ToKillaMockingbird"

-答案：①Theinventorofthelightbulb-ThomasEdison

②ThefirstpersontoflyacrosstheAtlanticOcean-CharlesLindbergh

③Thewriterof"ToKillaMockingbird"-HarperLee

3.**句子改寫題**

-題型：將給定的句子改寫成不同的形式。

-例題：將以下句子改寫成一般疑問(wèn)句。

-原句：Shehasfinishedherhomework.

-答案：Hasshefinishedherhomework?

4.**短文填空題**

-題型：根據(jù)課文內(nèi)容，在短文中填入適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)。

-例題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成短文。

-短文：Manypeoplesaythat____________isthekeytosuccess.____________meansnevergivingup,evenwhenthingsgetdifficult.____________canhelpyouovercomechallengesandachieveyou