Page31PAGE1壓力與壓強33漫畫釋義漫畫釋義學問互聯(lián)網(wǎng)學問互聯(lián)網(wǎng)模塊一壓力模塊一壓力學問導航學問導航壓力的定義物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力壓力的方向①總是垂直于物體的接觸面②若接觸面為曲面,則垂直于切面壓力與支持力壓力與支持力為一對相互作用力,等大、反向、共線,分別作用在兩個相互作用的物體上.壓力與重力①壓力與重力既不是相互作用力,也不是平衡力②當物體放在水平面上,且不受其它外力時,壓力大小=重力大小③壓力可能與重力有關,也可能與重力無關壓強的定義物體單位面積上受到的壓力叫壓強.夯實基礎夯實基礎下列關于壓力的說法哪個正確()A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的大小總等于物重C.壓力的方向總垂直于物體表面D.壓力的方向總是豎直向上C請畫出物塊所受重力和物塊對斜面壓力的示意圖.實力提升實力提升已知水的質量為10kg,桶的質量為0.5kg,拉力大小為20N,則桶對地面壓力大小為.85N模塊二壓力的作用效果模塊二壓力的作用效果學問導航學問導航壓強的物理意義壓強是一個反映壓力的作用效果的物理量;壓強越大其作用效果越明顯,壓強越小其作用效果越不明顯.壓力的作用效果(壓強大小)的影響因素①壓強的大小與壓力的大小以及物體的受力面積都有關②在受力面積肯定的狀況下,壓力越大壓強越大③在壓力肯定的狀況下,受力面積越大壓強越小夯實基礎夯實基礎你敢躺釘床嗎?你見過科技館中躺釘床是怎樣表演的嗎?你敢站釘床嗎?有驚無險的躺釘床表演有驚無險的躺釘床表演科技館中是先躺在平板上,然后釘子再從中升起.假如芭蕾舞演員與大象站在相同的土地上,誰對地面壓力的作用效果更加明顯呢?體重60000體重60000N,每只腳掌面積600cm2體重475N,足尖面積9.5cm2比較單位面積上誰的壓力更大,得出芭蕾舞演員與大象對地面壓力的作用效果相同.視察下列試驗,我們可以得出結論:在相同的條件下,越大,壓力的作用效果越.壓力受力面積不明顯實力提升實力提升想想議議:給你一張大理石材質的床，經(jīng)過怎樣的處理，可以干脆躺在上面，卻感覺與躺席夢思軟床一樣舒適嗎？可以把大理石面打磨成與后背一樣的凹凸形態(tài)，這樣受力面積達到最大，壓力的作用效果最小,所以與軟床一樣舒適.為了便利盲人行走,在公路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道,如圖所示.李剛在盲道上行走,感覺到腳有些不舒適.從物理學角度分析,這是因為:走在盲道上,腳與地面間的減小了,從而增大了.受力面積;壓強如圖所示的四個實例中,為了減小壓強的是()A.菜刀的刀刃磨得銳利B.注射器針頭做得尖細C.逃命錘頭部制成錐形D.重型卡車裝有很多輪子D一本物理書放在水平桌面上.如圖所示,現(xiàn)用水平推力F將物理書緩緩勻速推動,使其一部分露出桌面(但未傾翻),在此過程中,課本受到桌面的摩擦力和對桌面的壓強的改變狀況分別是()A.不變、變大 B.變小、變大C.變大、不變 D.變大、變小A模塊三模塊三壓強的計算學問導航學問導航壓強的計算①公式②單位是帕斯卡,簡稱帕,用Pa表示．1N/m2=1Pa③當壓力肯定時,壓強大小與受力面積大小成反比;當受力面積肯定時,壓強大小與壓力大小成正比.夯實基礎夯實基礎壓強的單位是

,簡稱

,用符號表示.此外,常用的單位還有

.帕斯卡帕Pa;百帕、千帕、兆帕等.一臺拖拉機對地面的壓強是3×104帕,其物理意義為.每平方米面積上所受到壓力大小為3×104N.小剛重為600N，每只鞋底與地面的有效接觸面積為2dm2，正常站立時對地面壓強為Pa。1.5×104一質量為2.7kg的實心立方體鋁塊放置在面積為0.1㎡水平桌面中心，對桌面的壓強是Pa。(鋁密度為2.7×103kg/m3，g=10N/kg)2700小明站在水平潮濕的泥地上留下一對清楚的腳印。腳印的總面積為0.04m2，深度為1.8cm。他把一只底面積為100cm2、重為100N砂袋放在同樣的地面上，恰能下壓相同的深度,小明的質量是kg。(g=10N/kg)40小明和砂袋的力的作用效果相同，即壓強是相同一本九年義務教化初三年級物理教科書(人民教化出版社),將它平放在水平桌面的中心,它與桌面的接觸面積大約為500cm2,靜止時它對桌面的壓強約為()A.6Pa B.60Pa C.200Pa D.600PaB估算題目少林功夫名揚天下,“二指禪”絕活令人稱奇.表演時,人體倒立,只用中指和食指支撐全身的重量,如圖所示.這時兩手指對地面的壓強最接近于()A.3×102Pa B.3×104Pa C.3×106Pa D.3×108PaC實力提升實力提升如圖所示,圖釘尖的面積是5×10-8m2,圖釘帽的面積是1×10-4m2,松木能承受的最大壓強是5×106Pa.以下說法正確的是()A.手指至少要用500N的力,圖釘尖才能進入松木B.手指至少要用0.25N的力,圖釘尖才能進入松木C.圖釘靜止時,它受到水平向左的力大于水平向右的力D.圖釘靜止時,它受到水平向左的力小于水平向右的力B一個長方體木塊放在水平桌面的邊緣,O為木塊的中心,如圖所示.木塊重力為G,底面積為S,則下列說法不正確的是()A.木塊對桌面的壓力為GB.木塊對桌面的壓強為C.木塊對桌面壓力的受力面積小于SD.沿豎直方向將木塊外側的這一半切掉,此時木塊對桌面的壓強比原來小B在海灘現(xiàn)場保留了罪犯清楚的站立腳印,公安人員馬上用蠟澆鑄了如圖所示的鞋模,測得蠟鞋模的平均厚度為3cm,質量為675g,又經(jīng)測試知道,達到腳印同樣深度時壓強為Pa,問罪犯的體重為多少?(蠟的密度為)750N蠟鞋模子的面積應與腳印的面積相同,只要求出蠟鞋模子的面積也就知道了鞋的面積.題中罪犯是站立時留下的腳印,受力面積應為兩只腳印,由壓強可得,罪犯對海灘的壓力,而站立時罪犯的重力與壓力相等.由密度公式得,蠟鞋模體積蠟鞋模面積則罪犯站立時面積為由壓強公式得壓力罪犯對沙灘的壓力等于身體的重力,即,所以罪犯的重力為750N.思維拓展訓練思維拓展訓練提高班如圖所示為生活中常用的一些物品，運用時可以減小壓強的是()D如圖所示,物體A重30N,B重15N,物體A的底面積為10cm2,物體B的底面積為5cm2.則A對B的壓強是Pa,B對桌面的壓強是Pa.6×104;9×104A對B的壓強p1===6×104PaB對桌面的壓強p2===9×104Pa尖子班基本技能打算桌上的A、B兩物體，壓力比FA:FB=2:3，受力面積SA:SB=1:6，則PA:PB=桌上的A、B兩物體，壓強比PA:PB=4:5，受力面積SA:SB=2:3，則FA:FB=桌上的A、B兩物體，壓力比FA:FB=3:2，壓強比PA:PB=6:5，則SA:SB=4:18:155:4如圖所示，兩長方體A和B疊放在水平地面上，A受重力為10牛，B受重力為30牛，已知A對B的壓強與B對地面的壓強比為3:2，則A與B的底面積之比為多少？1:6實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練一頭牛的質量為400kg,站在水平地面上時,每只腳與地面的接觸面積為5×10-3m2,則牛對地面的壓強為.2×105Pa如圖所示,三個材料相同,但粗細、長短都不相同的勻稱實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上,對地面壓強較小的是()A.甲鐵柱 B.乙鐵柱 C.丙鐵柱 D.無法確定A給你如圖甲所示器材,其中A和B是由同種材料制成的勻稱圓柱體,C是泡沫塑料.請你依據(jù)如圖乙所示的場景,設計一個試驗,證明壓力的作用效果與受力面積有關.要求寫出試驗步驟、現(xiàn)象和分析.圖甲圖乙①試驗步驟(可用簡圖說明):將大圓柱體放在泡沫塑料上,然后將小圓柱體豎直放在大圓柱體的正上方,視察泡沫塑料被壓下的深淺程度;再將小圓柱體放在泡沫塑料上,然后將大圓柱體豎直放在小圓柱體的正上方,再次視察泡沫塑料被壓下的深淺程度.②試驗現(xiàn)象及分析:比較兩次泡沫塑料被壓下的深淺程度,第一次較淺,其次次較深.所以壓力的作用效果與受力面積是有關的.

有些人，做事是怕別人說失敗，為不失敗而堅持。有些人做事，為了勝利，為了勝利的目標而堅持。但是堅持的結果都是勝利。因此堅持經(jīng)常是勝利的代名詞。想要實現(xiàn)自己的幻想，就要堅持就要努力，這樣才可以成就幻想。冰凍三尺非一日之寒有些人，做事是怕別人說失敗，為不失敗而堅持。有些人做事，為了勝利，為了勝利的目標而堅持。但是堅持的結果都是勝利。因此堅持經(jīng)常是勝利的代名詞。想要實現(xiàn)自己的幻想，就要堅持就要努力，這樣才可以成就幻想。冰凍三尺非一日之寒晉代的大文學家陶淵明隱居田園后，某一天，有一個讀書的少年前來探望他，向他請教求知之道。見到陶淵明，那少年說：“您的學識與才華令晚輩非常仰慕，不知您在年輕時讀書有無妙法?假如有的話，請您傳授給我?！碧諟Y明聽后，笑道：“天底下根本就沒有學習的妙法。只有一個千古不變的笨方法。那就是刻苦用功，堅持不懈地學習?！鄙倌曷牶?，好像還沒有領悟，陶淵明便拉著少年的手來到田邊，指著一棵稻秧說：“你細致地看一下，看它是不是在長高?”少年盯著稻秧細致地看了起來。怎么看，也沒見稻秧長高，便起身對陶淵明說：“我沒望見它長高?！碧諟Y明道：“它不能長高。為什么能從一棵秧苗，長到現(xiàn)在這個高度呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知以及學問的積累，便是同一道理！每天勤手苦讀，也很難發(fā)覺學問的累積，但時間一長，自己的大腦里就會裝有很多學問?！鄙倌曷牶螅朴兴?。