歷史第1頁共6頁一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是具有特色的泥質(zhì)灰胎磨光黑皮陶，絲線、麻布等。據(jù)此可推知()A.已經(jīng)進(jìn)入早期國(guó)家階段B.私有制與階級(jí)分化的出現(xiàn)C.金屬工具用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.區(qū)域間文化交流較為頻繁2.表1為《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》中具體事項(xiàng)行文時(shí)限表(部分),該表反映秦朝()原文行文事由上報(bào)截止時(shí)間出處都官輸大內(nèi)，內(nèi)受買(賣)之，盡七月而盛(畢)處理國(guó)有金屬器物七月雨為澍〈澍〉,及誘(秀)粟……盡八月之八月十月表1A.嚴(yán)刑峻法以維系統(tǒng)治B.重視行政管理的時(shí)效C.重農(nóng)抑商以打擊兼并D.以農(nóng)為本的司法取向3.有學(xué)者認(rèn)為，魏初遷都之后，于革易日俗，亦可謂雷厲風(fēng)行……民族根柢，莫如語言，語言消最為恰當(dāng)?shù)氖?)A.反對(duì)實(shí)行文化的多樣性B.漢化政策缺乏群眾基礎(chǔ)C.政策決定文化發(fā)展方向D.應(yīng)注重民族文化的傳承金朝也規(guī)定“凡桑棗，民戶以多植為勤”,即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗。由此可推知，遼宋夏金時(shí)期()A.文化認(rèn)同得到凸顯B.民戶管理受到重視C.多元經(jīng)營(yíng)成為主流D.人地矛盾非常尖銳5.明洪武三十年(1397年)二月會(huì)試，發(fā)榜北方人一名未取，所錄51名全是南方人。為平息北方士人的不滿，朱元璋后增錄61個(gè)北方人入仕。此后南北分榜取士的制度成為定制。明朝南北分A.滿足了政府的人才需求B.意在謀求區(qū)域政治平衡C.提高了官員的文化素質(zhì)D.保證了官員選拔的公正類型行業(yè)占比(%)出口加工制絲(19家)、制革(41家)、部分食品(65家)部分食品(156家)、醫(yī)藥(40家)、日用品(44家)、電氣(19家)、建筑(48家)、橡膠(18家)、化工(27家)、公用事業(yè)(78家)、煙草(54家)、火柴(23家)、雜項(xiàng)(64家)主要為進(jìn)口商品流通及售后機(jī)械冶煉(129家)、建材(74家)歷史第2頁共6頁類型行業(yè)數(shù)量紡織業(yè)棉紡織(72家)、其他紡織(49家)與航運(yùn)相關(guān)造船、修船(53家)與文化相關(guān)造紙(9家)、印刷出版(237家)、部分化工(如油墨、顏料，4家)對(duì)上表解讀正確的是()A.旨在瓦解近代中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)B.推動(dòng)了中國(guó)工業(yè)化的均衡發(fā)展C.服務(wù)于列強(qiáng)殖民擴(kuò)張利益需要D.體現(xiàn)中國(guó)工業(yè)化基礎(chǔ)建設(shè)需求7.共產(chǎn)黨早期組織注重創(chuàng)辦刊物、翻譯著作、研究和宣傳馬克思主義，深入到工人中開辦夜校和補(bǔ)習(xí)班，創(chuàng)辦適宜工人閱讀的通俗讀物，幫助提高工人的階級(jí)覺悟。這些斗爭(zhēng)實(shí)踐()C.利于馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合D.是馬克思主義中國(guó)化的重要表現(xiàn)要的“敵人",兩國(guó)甚至還成為親密無間的“友邦”。這表明當(dāng)時(shí)()A.中國(guó)為分清現(xiàn)實(shí)敵友而美化歷史B.中英完全拋棄前嫌化敵為友9.1949年《共同綱領(lǐng)》闡明：提倡文藝為人民服務(wù)，啟發(fā)人民的政治覺悟，發(fā)展人民的戲曲電影10.1978-1984年，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中第一產(chǎn)業(yè)占比較高，1982年達(dá)到32.8%的高點(diǎn)。1984年后，會(huì)后第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展愈加矚目。據(jù)此可推知()12.至13世紀(jì)，意大利建立的大學(xué)數(shù)量大大超過了西歐其它地區(qū)：1204年建立摩德納和維琴察大學(xué)，1215年建立阿雷佐大學(xué)，1222年建立帕多瓦大學(xué)，1228年建立韋爾切利大學(xué)……此時(shí)，意大利諸多大學(xué)的建立()A.有利于推動(dòng)世俗文化發(fā)展B.根植于專制王權(quán)的加強(qiáng)C.表明其率先掙脫神學(xué)桎梏D.得益于文藝復(fù)興的開展13.表3是14—17世紀(jì)香料輸入歐洲數(shù)量估算表。表中數(shù)據(jù)的變化可用于說明()-肉豆定上皮oA.美洲殖民不斷加深B.世界市場(chǎng)最終形成C.商業(yè)革命得到發(fā)展D.三角貿(mào)易利潤(rùn)豐厚強(qiáng)制全體人民使獲得這最基本的(誦讀、書寫及運(yùn)算)教育”。其主張()A.提高了人民的受教育水平B.適應(yīng)工業(yè)時(shí)代的發(fā)展要求C.契合了自由主義經(jīng)濟(jì)理論D.蘊(yùn)含著人本主義教育理念15.一戰(zhàn)期間，印度國(guó)大黨的民族主義者瑙羅吉表示“我們印度的位置是什么?我們是大英帝國(guó)的英國(guó)公民……盡我們每個(gè)人的最大努力，用我們的生命和財(cái)產(chǎn)來支持英國(guó)的戰(zhàn)斗”;到20世紀(jì)20—30年代，印度轉(zhuǎn)向支持全球范圍的反帝斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取完全的民族獨(dú)立。這一轉(zhuǎn)變()A.旨在謀求實(shí)現(xiàn)印度民族自治B.主要源于英國(guó)實(shí)力大為削弱C.推動(dòng)了世界殖民體系的崩潰D.基于印度民族意識(shí)逐漸覺醒16.1960年，肯尼迪在競(jìng)選總統(tǒng)中闡述“和平戰(zhàn)略”,強(qiáng)調(diào)“劍”與“橄欖枝”兩手抓的作用；尼克松上臺(tái)后主張“緩和戰(zhàn)略”;1989年老布什在新形勢(shì)下提出了“超越遏制”戰(zhàn)略。美國(guó)外交戰(zhàn)略()A.體現(xiàn)了霸權(quán)主義取向B.基于國(guó)際格局的改變C.意在遏制中尋求和平D.推動(dòng)了冷戰(zhàn)局勢(shì)逆轉(zhuǎn)二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.“郡縣治，天下安”,縣域治理是國(guó)家治理的基石。閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一明朝州縣官負(fù)責(zé)一州一縣的全部事宜，無所不管，有“六部之事系于一人”之說，以縣令為核明朝官員謝肇涮曾說：“從來仕宦法網(wǎng)之密，無如今日者，上自宰輔，下至驛遞巡宰，莫不以大饑，市間薪粒俱絕，而索逋賦者猶不休，民不聊生”;曾經(jīng)做過知縣的之以官，多為猾吏所侮?！薄幾詮埆I(xiàn)忠、崔文明《明代縣域治理的實(shí)踐與困境——以袁黃〈寶坻政書>為中心》材料二鄉(xiāng)約作為明清時(shí)期基層管理的重要手段，在縣域治理中發(fā)揮了重要作用。明代徽州鄉(xiāng)約最早推行于成化年間，首倡者為休寧知縣歐陽旦，以下為歐陽旦《教民條約》部分內(nèi)容：一、父慈而子孝，兄友而弟恭，夫和而妻柔，此民之秉彝而家道之所由昌也。二、士農(nóng)工商，各居其業(yè)，此民生衣食之所由足也，各務(wù)本等生業(yè)，以求自然之利。其有游手好閑、賭博縱飲之徒，則教之至再至三。改則善矣，不改則開注前件以憑糾治。三、凡子弟年八歲以上者，悉令送入社學(xué)，教之誦詩讀書，俾知孝悌忠信禮義廉恥。六、今后祖宗墳山不許私自盜賣，如果極貧無措，亦必告稟族眾，令本宗得過之家照價(jià)收買。七、宗法族譜之設(shè)，所以別族類、明親疏。除火佃外，毋得乞養(yǎng)義男以亂族類。敢有故違者，——摘編自王浩《明代徽州的鄉(xiāng)約推行與縣域治理》(1)根據(jù)材料一，概括明朝縣域治理的困境。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明朝徽州鄉(xiāng)約推行的特點(diǎn)。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一關(guān)于包產(chǎn)到戶責(zé)任制的變遷：第一次發(fā)生在1956年秋季，當(dāng)時(shí)浙江溫州、安徽蕪湖、四川成——蕭國(guó)亮、隋福民編著《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史(1949-2010)》材料二產(chǎn)出增加了52.5%,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)達(dá)到了39.98%。但是隨著(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括包產(chǎn)到戶責(zé)任制變遷的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中存在的矛盾，并提出合理的解決辦法。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一西班牙、葡萄牙為爭(zhēng)奪殖民地，矛盾日益尖銳，1493年，羅馬教皇亞歷山大六世作出仲裁：材料二--《威斯特伐利亞和約》(1648年10月24日)——《維也納會(huì)議最后議定書》(1815年)(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)維也納體系。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)圖4敦煌莫高窟圖5《耕織圖·耙耨》根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，以“中華文明的生生不息”為主題，自擬論題并進(jìn)江西省宜春市2025年4月高三聯(lián)考題號(hào)答案BBDABCCD(1)表現(xiàn)：職能繁雜，責(zé)任無限；權(quán)力受限，形式主義嚴(yán)重；財(cái)政空虛，民生困窘；科舉長(zhǎng)官行政能力有限，吏胥叼滑。(6分，任答三點(diǎn)即可。)(2)官員(政府)主導(dǎo)，具有強(qiáng)制約束力；首重教化，兼重治安；注重家庭倫理，儒學(xué)色彩濃厚；聚焦社會(huì)現(xiàn)實(shí)，內(nèi)容豐富。(8分)(1)特點(diǎn)：呈現(xiàn)明顯的階段性特征；過程曲折漫長(zhǎng)；在實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善；受政治和思想因素影響較大。(6分，任答三點(diǎn)即可。)(2)矛盾：追求土地生產(chǎn)率和保護(hù)自然環(huán)境存在矛盾；規(guī)模經(jīng)營(yíng)的高效益與家庭承包責(zé)任制的高激勵(lì)性存在矛盾。(4分)解決辦法：用可持續(xù)的生態(tài)循環(huán)理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代進(jìn)程；推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度的改革與創(chuàng)新(通過土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)和集中，從而形成規(guī)模較大的家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)民專業(yè)合作組織)。(4分)(1)變化：由教皇為代表的宗教勢(shì)力裁決到國(guó)家協(xié)商談判、簽訂協(xié)約；發(fā)揮國(guó)際法的作用。(2分，任答一點(diǎn)即可。)原因：世俗王權(quán)加強(qiáng)；民族與主權(quán)意識(shí)增強(qiáng)；早期殖民國(guó)家矛盾日益尖銳。(4分，任(2)維也納體系延續(xù)了用國(guó)際會(huì)議和談判協(xié)商結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、和平解決爭(zhēng)端的做法，利于維護(hù)國(guó)際法適用范圍從歐洲擴(kuò)大到美洲、亞洲等其他地區(qū)，適用范圍擴(kuò)大，利于國(guó)際法發(fā)展；戰(zhàn)勝國(guó)宰割戰(zhàn)敗國(guó)、弱小民族和國(guó)家，彰顯了資本主義殖民擴(kuò)張時(shí)代下的強(qiáng)權(quán)色彩。(6分，20.【答案】示例1:論題：創(chuàng)新精神是中華文明綿延的內(nèi)生動(dòng)力闡述：中華文明的生命力，源于其以創(chuàng)新求變應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的智慧。秦朝制度創(chuàng)新，用法律治理國(guó)家，以“郡縣制”打破分封桎梏，首創(chuàng)中央集權(quán)體制，為中國(guó)開創(chuàng)了此后兩千年沿用的政治體制；唐宋時(shí)期，科舉制突破門閥壟斷，構(gòu)建流動(dòng)的治理體系，為中國(guó)的政治文明注入了新的力量，體現(xiàn)了中華文明發(fā)展進(jìn)程中的獨(dú)特政治智慧?？棃D·耙耨》展現(xiàn)了中國(guó)古代先進(jìn)的農(nóng)耕技術(shù)?；钭钟∷⑴c火藥技術(shù)不僅對(duì)中國(guó)古代的發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，甚至改寫人類文明進(jìn)程，展現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新的輻射力。明清以降，《農(nóng)政全書》總結(jié)農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，京杭大運(yùn)河優(yōu)化資源調(diào)配，均以實(shí)用創(chuàng)新維系龐大帝國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)。綜上可知，中華文明不斷創(chuàng)新，使制度、技術(shù)保有活力。這種以創(chuàng)新突破困境、以變革延續(xù)傳統(tǒng)的特質(zhì)，正是中華文明跨越五千年而生生不息的核心密碼。示例2:論題：包容特質(zhì)是中華文明歷久彌新的文化基因闡述：中華文明的生