8.7 分數(shù)的簡單應(yīng)用2課件人教版 三年級上冊數(shù)學_第1頁
8.7 分數(shù)的簡單應(yīng)用2課件人教版 三年級上冊數(shù)學_第2頁
8.7 分數(shù)的簡單應(yīng)用2課件人教版 三年級上冊數(shù)學_第3頁
8.7 分數(shù)的簡單應(yīng)用2課件人教版 三年級上冊數(shù)學_第4頁
8.7 分數(shù)的簡單應(yīng)用2課件人教版 三年級上冊數(shù)學_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

8.7

分數(shù)的簡單應(yīng)用(2)(人教版)三年級上01教學目標02復習導入03任務(wù)一04任務(wù)二05拓展延伸06課堂練習07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書設(shè)計01教學目標1.理解求一個數(shù)的幾分之幾可以用整數(shù)除法和乘法的知識來解決。2.通過分一分、拿一拿,理解情境中的數(shù)量關(guān)系,掌握求一個數(shù)的幾分之幾的方法。3.感悟數(shù)形結(jié)合的思想,初步了解分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用和價值。02復習導入1.有10個,把其中的涂上紅色,

涂上藍色。15452.有10個,把其中的涂上紅色,

涂上藍色。1212學習任務(wù)一分數(shù)的簡單應(yīng)用(2)03任務(wù)一有12名學生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?1323知道了什么信息?這句話表示什么意思呢?

是女生,是男生,表示把12名學生平均分成3份,其中的1份是女生,2份是男生。132303任務(wù)一有12名學生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?1323怎樣求女生的人數(shù)呢?12÷3=4(人)03任務(wù)一有12名學生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?1323怎樣求男生的人數(shù)呢?12÷3=4(人)4×2=8(人)03任務(wù)一回顧與反思回顧一下解答的過程。答:女生有4人,男生有8人。學習任務(wù)二牛刀小試04任務(wù)二(教材P103T6)學校飼養(yǎng)組養(yǎng)了20只兔子。其中是黑兔,黑兔有多少只?14解析:把20只兔子平均分成4份,求出1份是多少。20÷4=5(只)答:黑兔有5只。05拓展延伸變式練習一有12根小棒,它們的是()根。A.3B.6C.8D.9D3405拓展延伸變式練習二媽媽給了聰聰20元零花錢,聰聰用其中的買了一套拼圖,這套拼圖多少錢?3520÷5=4(元)4×3=12(元)答:這套拼圖12元。06課堂練習

1.姑姑買了32袋水晶串珠,做小動物玩偶用了,做小動物玩偶用了多少袋?5832÷8=4(袋)4×5=20(袋)答:做小動物玩偶用了20袋。06課堂練習

2.誰吃得多?我吃了這盒奶酪的。13我吃了這盒奶酪的。25方方15÷3=5(塊)15÷5=3(塊)3×2=6(塊)5<6答:圓圓吃得多。06課堂練習

3.把每幅圖里的小雞圈一圈,分別表示出它們的。34(圈法不唯一)06課堂練習

能力提升4.你知道小獅子今天看了多少頁嗎?這本書太有趣了,我昨天看了,今天看了余下的。162554÷6=9(頁)54-9=45(頁)45÷5=9(頁)9×2=18(頁)答:小獅子今天看了18頁。07課堂小結(jié)這節(jié)課你學會了哪些知識?分數(shù)的簡單應(yīng)用(2)有12名學生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?132312÷3=4(人)4×2=8(人)答:女生有4人,男生有8人。08作業(yè)布置完成本課時相應(yīng)練習題。09板書設(shè)計有12名學生,其中是女生,是男生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論