第六單元預(yù)習(xí)助讀●背景解讀春秋時(shí)期,齊魯兩國都在現(xiàn)在的山東境內(nèi)(齊都臨淄,魯都曲阜),齊國是大國,魯國是小國。齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾同自己爭奪國君之位而興師問罪,發(fā)動(dòng)了這場戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)的形勢對魯國很不利,危急時(shí)刻,曹劌挺身而出。20曹劌論戰(zhàn)●知識鏈接《左傳》,記事起于魯隱公元年(前722年)止于魯?shù)抗哪?前464年),記載這一時(shí)期(春秋時(shí)期)各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的情況。書中保存了大量古代史料,文字優(yōu)美,尤善于描寫戰(zhàn)爭及復(fù)雜事件,又善于通過對話和行動(dòng)描寫表現(xiàn)人物的形象特征,對后代散文的發(fā)展有很大的影響。書名原為《左氏春秋》,是配合《春秋》的編年史,作為解經(jīng)之作,被稱為《春秋左氏傳》,又稱《左氏春秋》,簡稱《左傳》?！褡痔R摹1.讀準(zhǔn)字音預(yù)習(xí)練新課感知01jiànbóhuìfúmǐshìɡuìzhé2.重點(diǎn)詞語軍隊(duì)攻打淺陋。文中指目光短淺憑、靠獨(dú)自享有遍及,普遍虛夸,夸大實(shí)情指訴訟事件誠,誠實(shí)。文中指誠心推測,估計(jì)埋伏充滿。文中指士氣正旺盛3.文學(xué)常識《曹劌論戰(zhàn)》選自《

》,《左傳》又稱《左氏春秋》,舊傳為春秋時(shí)期史學(xué)家

所作,是一部史學(xué)和文學(xué)名著,是一部

.

。本文所述為歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的“長勺之戰(zhàn)”。

左傳左丘明編年體史書4.整體感知文言現(xiàn)象鞏固練課內(nèi)精讀021.一詞多義(

)

(

)助詞,的代詞,代曹劌()

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)句末語氣詞,相當(dāng)于“呢”兼詞,于此,在那里實(shí)情信用第二次淺陋。文中指目光短淺可以憑借指祭祀用的純色全體牲畜虛夸,夸大實(shí)情指訴訟事件誠,誠實(shí)。文中指誠心盡力做好分內(nèi)的事類賜福,保佑擊鼓向下內(nèi)容探究4.曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的主要條件是什么?體現(xiàn)了他的什么主張?答案:主要條件:小大之獄,雖不能察,必以情。主張:取信于民、民心所向是戰(zhàn)爭勝利的主要因素。5.曹劌是怎樣論述長勺之戰(zhàn)取勝的原因的?答案:①以“夫戰(zhàn),勇氣也”為根據(jù),提出要選擇“彼竭我盈”的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的觀點(diǎn);②以“大國難測”、謹(jǐn)防埋伏為根據(jù),提出要時(shí)刻注意判斷敵方真實(shí)動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)。6.課文僅用二百多字就敘述了長勺之戰(zhàn)的全過程。課文是怎樣安排詳略的?這樣安排好在哪里?答案:本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫,詳寫曹劌的言論,如第1段中與魯莊公論“何以戰(zhàn)”的對話,將其“取信于民”的戰(zhàn)略思想淋漓盡致地表現(xiàn)了出來;第3段論述取勝原因,則把他的作戰(zhàn)必須抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)、謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)略思想表現(xiàn)了出來。這兩段文字,完整地表現(xiàn)了曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識和軍事上的卓越才能。對于無助于表現(xiàn)人物形象的事,如戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理等一概不提,這樣的剪裁,敘事清楚,詳略得當(dāng),有力地突出了中心。7.本文以對話為主,從這些對話中,你看到了曹劌身上的哪些品質(zhì)?答案:①有責(zé)任感,有鮮明的基于人民的政治主張;②有軍事才能,精通戰(zhàn)術(shù);③有敏銳的觀察力,謹(jǐn)慎沉著。A基礎(chǔ)鞏固評價(jià)練課后作業(yè)031.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()導(dǎo)析:B

A項(xiàng),“間”應(yīng)讀作“jiàn”;C項(xiàng),“績”應(yīng)讀作“jì”;D項(xiàng),“靡”應(yīng)讀作“mǐ”。B2.下列句子中“之”的含義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.小大之獄,雖不能察,必以情B.彼竭我盈,故克之C.吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之D.下視其轍,登軾而望之導(dǎo)析:A

A項(xiàng),“之”為“結(jié)構(gòu)助詞,的”。B、C、D三項(xiàng)中,“之”都為“代詞,指齊軍”。A3.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()導(dǎo)析:D

A項(xiàng),兩次/第二次;B項(xiàng),信用/實(shí)情;C項(xiàng),原因/因此;D項(xiàng),都是“類”的意思。D4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述,有誤的一項(xiàng)是()A.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳·莊公十年》?！蹲髠鳌酚址Q《左氏春秋》,儒家經(jīng)典之一。B.《左傳》是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著,是一部敘事詳細(xì)的國別體史書。C.古代戰(zhàn)爭是通過“鼓、金、旗”進(jìn)行調(diào)度指揮的。“鼓”是鼓舞士氣、指揮軍隊(duì)前進(jìn)的工具,“金”是指揮軍隊(duì)防守、收兵、停戰(zhàn)的工具,“旗”是召集、指揮軍隊(duì)的工具。D.“十年春,齊師伐我”中的“十年”指的是“魯莊公十年”,采用的是王公即位年次紀(jì)年法。導(dǎo)析:B

《左傳》是一部編年體史書。B5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。譯文:

(2)既克,公問其故。譯文:

(3)夫大國,難測也,懼有伏焉。譯文:

祭祀用的祭品,(我)不敢虛報(bào)夸大,一定報(bào)以實(shí)情。戰(zhàn)勝齊軍后,魯莊公問曹劌取勝的原因。(齊國是)大國,是難以推測的,怕的是有埋伏。(4)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。譯文:

(5)一鼓作氣,再而衰,三而竭。譯文:

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(這)是盡職分之類的事情?？梢詰{借(這個(gè)條件)作戰(zhàn)。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓士氣就減弱了,第三次擊鼓士氣就窮盡了。B拓展提升【甲】《曹劌論戰(zhàn)》全文。【乙】閏月,遜將進(jìn)攻漢軍,諸將并曰:“攻備當(dāng)在初,今乃令入五六百里,相守經(jīng)七八月,其諸要害皆已固守,擊之必?zé)o利矣。”遜曰:“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。掎①角此寇,正在今日?！蹦讼裙ヒ粻I,不利,諸將皆曰:“空殺兵耳!”遜曰:“吾已曉破之之術(shù)?！蹦穗犯鞒忠话衙?以火攻,拔之。一爾勢成,通率諸軍,同時(shí)俱攻,斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首,破其四十馀營。漢將杜路、劉寧等窮逼請降。(選自《資治通鑒》)【注】①掎(jǐ):牽制。6.學(xué)習(xí)小組為了方便積累詞語,制訂了以下表格。請解釋下面“原文例句”中的加點(diǎn)詞,補(bǔ)全表格。(2分)鞏固必,一定名詞用作動(dòng)詞,擊鼓指祭祀用的純色全體牲畜7.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)小大之獄,雖不能察,必以情。譯文:

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(2)兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。譯文:

大大小小的訴訟事件,即使不能做到一一明察,但一定要根據(jù)自己的誠心處理。將士疲憊,心情(神情)沮喪,再也無計(jì)可施。8.【甲】【乙】兩文都是寫人記事的文章,人物刻畫鮮明。為了更好地理解課文,小組成員決定完成下列表格。請你協(xié)助他們完成這個(gè)任務(wù)。(5分)篇目人物刻畫方法人物形象《曹劌論戰(zhàn)》曹劌(1)

(2)

魯莊公語言描寫(對話)(3)

語言描寫(對話),對比手法講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢(知己知彼),做出正確的判斷;掌握戰(zhàn)機(jī),果斷行動(dòng)(當(dāng)機(jī)立斷)急躁冒進(jìn),知人善任《資治通鑒》選文陸遜(4)

(5)

語言描寫,側(cè)面烘托能準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢(知己知彼),做出正確的判斷;掌握戰(zhàn)機(jī),果斷行動(dòng)(當(dāng)機(jī)立斷)參考譯文:【乙】閏月,陸遜將要攻打漢軍,眾將領(lǐng)都說:“攻打劉備應(yīng)在開始時(shí),如今竟讓他深入五六百里,相互對峙已有七八個(gè)月,他的各要害都防守嚴(yán)密,攻打他必定沒有好處?！标戇d說:“劉備是個(gè)狡猾的敵人,經(jīng)歷的事很多,他的軍隊(duì)剛集結(jié)時(shí),(他)考慮周密,用心專一,不能觸犯(他)。現(xiàn)在(他)駐軍長久,沒有占到我們的便