2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題考點(diǎn)精講試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在閱讀興趣不高的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次閱讀推廣活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，提高閱讀能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀素養(yǎng)。（3）營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀。（2）舉辦閱讀分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享閱讀心得。（3）組織閱讀競(jìng)賽，提高學(xué)生的閱讀興趣。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“閱讀之星”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的提高情況。（2）學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（3）校園閱讀氛圍的營(yíng)造情況。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生普遍存在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（2）增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，提高人際交往能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。（2）組織團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（3）舉辦團(tuán)隊(duì)分享會(huì)，讓學(xué)生交流團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高情況。（2）學(xué)生溝通能力和人際交往能力的提高情況。（3）學(xué)生責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)情況。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在計(jì)算錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣。（2）組織數(shù)學(xué)計(jì)算技巧講座，教授學(xué)生高效計(jì)算方法。（3）設(shè)置日常計(jì)算練習(xí)，鞏固學(xué)生的計(jì)算能力。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)班級(jí)會(huì)議、海報(bào)等形式，宣傳數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升活動(dòng)。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“計(jì)算小能手”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的提高情況。（2）學(xué)生計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（3）學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)情況。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性。（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣。（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“英語(yǔ)發(fā)音小達(dá)人”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的發(fā)音興趣。（2）組織英語(yǔ)發(fā)音技巧講座，教授學(xué)生正確的發(fā)音方法。（3）設(shè)置日常發(fā)音練習(xí)，鞏固學(xué)生的發(fā)音能力。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)班級(jí)會(huì)議、海報(bào)等形式，宣傳英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練活動(dòng)。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“英語(yǔ)發(fā)音小達(dá)人”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性的提高情況。（2）學(xué)生正確的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（3）學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心增強(qiáng)情況。六、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所給情境，設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)等。1.活動(dòng)背景：某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中存在實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度。（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“小小科學(xué)家”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。（2）組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范講座，教授學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法。（3）設(shè)置日常實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，鞏固學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)班級(jí)會(huì)議、海報(bào)等形式，宣傳科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“小小科學(xué)家”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范意識(shí)的提高情況。（2）學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度的養(yǎng)成情況。（3）學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)情況。本次試卷答案如下：一、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在閱讀興趣不高的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次閱讀推廣活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，提高閱讀能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀素養(yǎng)。（3）營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與閱讀。（2）舉辦閱讀分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享閱讀心得。（3）組織閱讀競(jìng)賽，提高學(xué)生的閱讀興趣。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“閱讀之星”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的提高情況。（2）學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（3）校園閱讀氛圍的營(yíng)造情況。解析思路：（1）分析活動(dòng)背景，明確學(xué)生存在的問(wèn)題。（2）設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)具有針對(duì)性。（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，提高學(xué)生參與度。（4）規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。（5）制定活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估活動(dòng)效果。二、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生普遍存在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（2）增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，提高人際交往能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。（2）組織團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（3）舉辦團(tuán)隊(duì)分享會(huì)，讓學(xué)生交流團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高情況。（2）學(xué)生溝通能力和人際交往能力的提高情況。（3）學(xué)生責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)情況。解析思路：（1）分析活動(dòng)背景，明確學(xué)生存在的問(wèn)題。（2）設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)，確保活動(dòng)具有針對(duì)性。（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注重團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)。（4）規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。（5）制定活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估活動(dòng)效果。三、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在計(jì)算錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣。（2）組織數(shù)學(xué)計(jì)算技巧講座，教授學(xué)生高效計(jì)算方法。（3）設(shè)置日常計(jì)算練習(xí)，鞏固學(xué)生的計(jì)算能力。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)班級(jí)會(huì)議、海報(bào)等形式，宣傳數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升活動(dòng)。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“計(jì)算小能手”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的提高情況。（2）學(xué)生計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（3）學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣增強(qiáng)情況。解析思路：（1）分析活動(dòng)背景，明確學(xué)生存在的問(wèn)題。（2）設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)具有針對(duì)性。（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注重計(jì)算能力的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)。（4）規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。（5）制定活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估活動(dòng)效果。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性。（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣。（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“英語(yǔ)發(fā)音小達(dá)人”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的發(fā)音興趣。（2）組織英語(yǔ)發(fā)音技巧講座，教授學(xué)生正確的發(fā)音方法。（3）設(shè)置日常發(fā)音練習(xí)，鞏固學(xué)生的發(fā)音能力。4.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)班級(jí)會(huì)議、海報(bào)等形式，宣傳英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練活動(dòng)。（2）實(shí)施階段：按照活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）總結(jié)階段：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出“英語(yǔ)發(fā)音小達(dá)人”，表彰優(yōu)秀學(xué)生。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：（1）學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性的提高情況。（2）學(xué)生正確的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣的養(yǎng)成情況。（3）學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心增強(qiáng)情況。解析思路：（1）分析活動(dòng)背景，明確學(xué)生存在的問(wèn)題。（2）設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)，確?；顒?dòng)具有針對(duì)性。（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注重發(fā)音能力的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)。（4）規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。（5）制定活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估活動(dòng)效果。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題答案：1.活動(dòng)背景：某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中存在實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的問(wèn)題，學(xué)校決定開(kāi)展一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度。（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）開(kāi)展“小小科學(xué)家”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。（2）組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范講座，教授學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法。（3）設(shè)置日常實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，鞏固學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.活動(dòng)過(guò)程：（1）宣傳階段：通過(guò)班級(jí)會(huì)議、海報(bào)等形式，宣傳科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)。（2）實(shí)施階段：按照