小學(xué)三年級開家長會(huì)家長發(fā)言稿怎么寫小學(xué)三年級開家長會(huì)家長發(fā)言稿怎么寫「篇一」尊敬的家長們：晚上好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持。接下來，我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級情況。一、反饋孩子們?nèi)〉玫某煽儯和鮴x：河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。彭xx：河南省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。李xx：河南省閱讀之星。王xx：河南省舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。狄xx：濟(jì)源市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。孫xx：濟(jì)源市移動(dòng)校訊通杯作文比賽二等獎(jiǎng)。望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，也關(guān)注到孩子自身的特長，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。二、學(xué)習(xí)反饋：1、分析本次期中考試語文試題中需要注意、加強(qiáng)的地方。2、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo)。期中考試之后，我都讓每個(gè)學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計(jì)劃及各科成績的目標(biāo)。希望各位家長能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。3、平時(shí)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)。非常優(yōu)秀：張xx、成xx、李xx。字體端正的：馬xx、孟xx、鄭xx。上課發(fā)言積極的：孔xx、成xx、王xx、趙xx。上課管不住自己的：李xx、孔xx、成xx。進(jìn)步比較明顯的：孔xx、王xx。作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）、不完成的（校訊通已發(fā)）三、衛(wèi)生管理：1、值日：班級目前共有53人，每天值日生是4名，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校。2、垃圾袋：提倡孩子拿一個(gè)小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里，不倡拿一個(gè)裝衣服的大袋子，一用就是一星期，如果拿一個(gè)大袋子的話，班里有些不自覺的同學(xué)也會(huì)將自己的廢物扔到他的袋子里。3、表揚(yáng)：衛(wèi)生班長——孟雨欣。盡職盡責(zé)。四、關(guān)于與任課老師的交流方面既然家長把孩子交給了學(xué)校，就對學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，但前提是，你要和我交流，只有這樣，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了，你們再逐級向上反映。在工作中，我們難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)?？偨Y(jié)：家長朋友們，學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。小學(xué)三年級開家長會(huì)家長發(fā)言稿怎么寫「篇二」各位家長下午好：我是孩子的英語老師，我姓吳，很高興今天能夠大家面對面直接交流。我想先簡單介紹一下孩子目前所用的英語教材。孩子現(xiàn)在所用的《牛津小學(xué)英語》是一條龍教材，及從小學(xué)三年級一直到高中畢業(yè)的連貫性教材。國家英語課程要求從3年級起開設(shè)英語課程，小學(xué)畢業(yè)可以達(dá)到2級標(biāo)準(zhǔn)，初中在小學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，不會(huì)再從頭教學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試英語、語文、數(shù)學(xué)3門一起算入總分。為了便于家長了解我們的教學(xué)、做到家校配合、幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，現(xiàn)和家長們共同探討。首先談?wù)務(wù)n本中每個(gè)部分的要求。三年級上冊也就是3A,一共12個(gè)單元，前六單元有A-D四個(gè)部分，后六單元增加了字母教學(xué)，有A-E五個(gè)部分。要求分別是：a部分課文能熟讀成頌；b部分單詞要求熟讀并能快速反應(yīng)、中英互譯，學(xué)習(xí)字母后單詞要求能夠拼讀，如t-a–p-e→tape，最好能夠背誦單詞；c部分字母能夠正確認(rèn)讀，默寫，熟練掌握。比如寫出字母的左鄰右舍，聽寫英語大寫小字母，接著一個(gè)字母按順序默寫下面的字母等等。還要了解一些字母縮寫的含義；d部分句型能熟練掌握看圖說話并靈活運(yùn)用；E部分歌曲、兒歌也要求會(huì)唱會(huì)背誦，并知道其意思。下面具體的說一下英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。在一、二年級學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，每周只有1-2節(jié)英語課，不少孩子也沒有養(yǎng)成每天聽讀英語的習(xí)慣。但是三年級是英語學(xué)習(xí)的起始年級，養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。在英語起始階段，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。每星期我的英語課有四節(jié)，如果孩子回家后不聽讀，下節(jié)課上前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就遺忘了，時(shí)間長了，聽說能力跟不上就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，對以后的學(xué)習(xí)極為不利。所以，家長在家要費(fèi)點(diǎn)心了。最好能讓孩子每天至少有20分鐘聽讀英語的時(shí)間。這個(gè)20分鐘要保證是靜下心，不做其它事情的聽讀。聽讀課文時(shí)可以先跟磁帶一句句讀，邊讀邊讓孩子用手指出讀的是哪里，慢慢認(rèn)讀，然后脫離磁帶自己朗讀，最后要求有感情背誦。有條件的可以在家中與孩子進(jìn)行簡單的英語對話。同時(shí)，配套練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題也要精聽練習(xí)聽力?？梢宰尯⒆勇犚痪渲貜?fù)一句，并解釋聽到的內(nèi)容。我們現(xiàn)在有專門的英語聯(lián)系本，用于記錄家庭作業(yè)同時(shí)也是老師和家長交流的一個(gè)平臺?，F(xiàn)在的英語作業(yè)很多都是口頭作業(yè)，如朗讀、背誦，還有聽錄音。在教學(xué)中我發(fā)覺有些孩子只重視筆頭作業(yè)忽視了口頭作業(yè)。其實(shí)三年級筆頭作業(yè)相對較少，口頭和聽力作業(yè)反而非常重要。通過簽字本的反饋，我能夠了解到孩子是否完成了口頭和聽力的作業(yè)。在這里也煩請家長能督促孩子保質(zhì)保量完成好聽和讀方面的作業(yè)。另外我要求每個(gè)孩子要準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，把平時(shí)我們的考卷、練習(xí)、復(fù)習(xí)資料都收集好，以便復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)，每個(gè)孩子都有一本軟面抄作為筆記本，隨時(shí)記錄老師課堂講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)，自己歸納總結(jié)每個(gè)單元知識點(diǎn)，還可以把練習(xí)中自己出錯(cuò)的題目摘錄下來。小學(xué)三年級開家長會(huì)家長發(fā)言稿怎么寫「篇三」各位家長、大家好：大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝，家長會(huì)發(fā)言稿。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)，教育論文《家長會(huì)發(fā)言稿》。便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。小學(xué)三年級開家長會(huì)家長發(fā)言稿怎么寫「篇四」要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)緊張的準(zhǔn)繩。要是家長一邊津津樂道地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好勤學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)？”我家一樣平常是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒造作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營建一種學(xué)習(xí)的氛圍。家長作表率，讓孩子在勉勵(lì)中發(fā)展。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，要是能順利地沖上去，一樣平常來說高考就不可題目?，F(xiàn)在，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增長了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一同闡發(fā)新題目的客觀難度，我對她說：各人都異樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。要是勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁竭盡全力，你的理想就近你一步。孩子明白了我的意思，在幾何、古文方面無認(rèn)識地多花功夫，由于事先有生理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的中央，以是，她反而沒有感觸在“斜坡”上費(fèi)力。第一、抓作業(yè)。要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。那么，家長應(yīng)當(dāng)從那邊動(dòng)手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果呢？家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿第一、抓作業(yè)。要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)埋頭、仔細(xì)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。謄寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"有頭無尾"或"龍習(xí)鳳舞"。第三、抓技藝。如想題目、造作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面敏捷，在質(zhì)中求快;言語表達(dá)務(wù)求明白、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。第四、抓能力。重要是視察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真造就上述能力。孩子年齡小，造就的開始應(yīng)帶有一定的逼迫性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大