小學(xué)四年級奧數(shù)-數(shù)學(xué)邏輯推理課件市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

成為一名優(yōu)異學(xué)生很簡單心理上：堅(jiān)持不懈、主動(dòng)向上行動(dòng)上：按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)第1頁什么是奧數(shù)？有難度數(shù)學(xué)有好方法處理數(shù)學(xué)用來選拔、用來競賽數(shù)學(xué)什么是奧數(shù)？第2頁善于觀察善于分析善于總結(jié)如何學(xué)好奧數(shù)呢？怎樣學(xué)好奧數(shù)呢？第3頁簡易邏輯推理第4頁在日常生活中，有些問題經(jīng)常要求我們主要經(jīng)過分析和推理，而不是計(jì)算得出正確結(jié)論。這類判斷、推理問題，就叫做邏輯推理問題，簡稱邏輯問題。這類題目與我們學(xué)過數(shù)學(xué)題目有很大不一樣，題中往往沒有數(shù)字和圖形，也不用我們學(xué)過數(shù)學(xué)計(jì)算方法，而是依據(jù)已知條件，分析推理，得到答案。第5頁例題一小王、小張和小李一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是教師，現(xiàn)在只知道：小李比教師年紀(jì)大；小王與農(nóng)民不一樣歲；農(nóng)民比小張年紀(jì)小。問：誰是工人？誰是農(nóng)民？誰是教師？第6頁例題一分析工人農(nóng)民教師小王小張小李

XXXV小李（農(nóng)民）＞教師＞小張XVXXV第7頁由此得出：

小王——教師

小張——工人

小李——農(nóng)民第8頁練習(xí)題一1.甲、乙、丙分別是來自中國、日本和英國兒童。甲不會(huì)英文，乙不懂日語卻與英國兒童熱烈交談。問：甲、乙、丙分別是哪國兒童？第9頁例題二張明、席輝和李剛在北京、上海和天津工作，他們職業(yè)是工人、農(nóng)民和教師，已知：（1）張明不在北京工作，席輝不在上海工作；（2）在北京工作不是教師；（3）在上海工作是工人；（4）席輝不是農(nóng)民。問：這三人各住哪里？各是什么職業(yè)？第10頁例題二分析北京上海天津張明席輝李剛XX工人農(nóng)民工人教師XVVV第11頁由此得到：

張明住在上海是工人

席輝住在天津是教師

李剛住在北京是農(nóng)民

第12頁練習(xí)題二2.小亮、小紅、小娟分別在一小、二小、三小讀書，各自興趣圍棋、體操、足球中一項(xiàng)，現(xiàn)知道：（1）小亮不在一?。唬?）小紅不在二??；（3）興趣足球不在三??；（4）興趣

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