2025年健康管理師考試題及答案一、案例分析題（30分）

某社區(qū)居民小李，男性，45歲，患有高血壓病史。近期，小李因工作壓力增大，生活作息不規(guī)律，飲食不均衡，導致血壓持續(xù)升高。社區(qū)健康管理師小王負責小李的健康管理工作。

1.小王在了解小李的健康狀況時，應重點關注哪些方面？

（1）小李的血壓值

（2）小李的飲食習慣

（3）小李的生活作息

（4）小李的工作壓力

答案：（1）（2）（3）（4）

2.小王在制定小李的健康管理方案時，應考慮哪些因素？

（1）小李的年齡

（2）小李的性別

（3）小李的職業(yè)

（4）小李的家族病史

答案：（1）（2）（3）（4）

3.小王在實施健康管理方案時，應采取哪些措施？

（1）指導小李進行合理膳食

（2）幫助小李調整作息時間

（3）為小李提供心理疏導

（4）定期監(jiān)測小李的血壓

答案：（1）（2）（3）（4）

4.小王在評估小李的健康管理效果時，應關注哪些指標？

（1）小李的血壓值

（2）小李的體重

（3）小李的心理狀態(tài)

（4）小李的生活質量

答案：（1）（2）（3）（4）

5.若小李在健康管理過程中出現以下情況，小王應如何應對？

（1）小李血壓持續(xù)升高

（2）小李出現焦慮情緒

（3）小李飲食不規(guī)律

（4）小李工作壓力增大

答案：（1）調整治療方案，尋求專業(yè)醫(yī)生指導；（2）提供心理疏導，幫助小李緩解焦慮情緒；（3）制定合理的飲食計劃，督促小李執(zhí)行；（4）與小李溝通，了解工作壓力來源，提供緩解壓力的方法。

二、選擇題（60分）

1.健康管理師在開展健康教育工作時，應遵循的原則是（）。

A.科學性原則

B.實用性原則

C.個性化原則

D.以上都是

答案：D

2.健康風險評估的目的是（）。

A.評估個體健康狀況

B.評估個體疾病風險

C.評估個體生活質量

D.以上都是

答案：D

3.健康管理師在開展慢性病管理時，應重點關注（）。

A.疾病預防

B.疾病治療

C.疾病康復

D.以上都是

答案：D

4.健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時，應具備以下能力（）。

A.心理評估能力

B.心理咨詢能力

C.心理治療能力

D.以上都是

答案：D

5.健康管理師在開展健康教育時，應遵循以下原則（）。

A.科學性原則

B.實用性原則

C.個性化原則

D.以上都是

答案：D

6.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注以下方面（）。

A.健康知識普及

B.健康行為引導

C.健康環(huán)境改善

D.以上都是

答案：D

7.健康管理師在開展慢性病管理時，應關注以下指標（）。

A.血壓

B.血糖

C.血脂

D.以上都是

答案：D

8.健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時，應具備以下知識（）。

A.心理學基礎知識

B.心理健康知識

C.心理治療知識

D.以上都是

答案：D

9.健康管理師在開展健康教育時，應關注以下內容（）。

A.健康生活方式

B.健康行為習慣

C.健康環(huán)境

D.以上都是

答案：D

10.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注以下目標（）。

A.提高健康素養(yǎng)

B.改善健康狀況

C.降低疾病風險

D.以上都是

答案：D

三、簡答題（40分）

1.簡述健康管理師在開展慢性病管理時應遵循的原則。

答案：健康管理師在開展慢性病管理時應遵循以下原則：

（1）個體化原則：根據患者的具體情況制定個性化的健康管理方案；

（2）預防為主原則：注重疾病的預防，降低疾病風險；

（3）綜合干預原則：采取多種干預措施，如健康教育、生活方式改善、藥物治療等；

（4）連續(xù)性原則：長期跟蹤患者的健康狀況，調整治療方案。

2.簡述健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時應具備的能力。

答案：健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時應具備以下能力：

（1）心理評估能力：能夠對患者的心理狀況進行評估；

（2）心理咨詢能力：能夠為患者提供心理咨詢服務，幫助患者緩解心理壓力；

（3）心理治療能力：能夠為患者提供心理治療，如認知行為療法、心理動力學治療等；

（4）心理危機干預能力：能夠對患者的心理危機進行干預，防止患者出現自殺等極端行為。

3.簡述健康管理師在開展健康教育時應遵循的原則。

答案：健康管理師在開展健康教育時應遵循以下原則：

（1）科學性原則：以科學的理論為指導，確保健康教育內容的準確性；

（2）實用性原則：根據目標人群的需求，提供實用的健康知識；

（3）個性化原則：針對不同人群的特點，制定個性化的健康教育方案；

（4）互動性原則：鼓勵目標人群參與健康教育，提高健康教育效果。

4.簡述健康管理師在開展健康促進活動時應關注的目標。

答案：健康管理師在開展健康促進活動時應關注以下目標：

（1）提高健康素養(yǎng)：增強目標人群的健康意識，使其掌握基本的健康知識；

（2）改善健康狀況：降低目標人群的疾病風險，提高其生活質量；

（3）降低疾病風險：預防疾病的發(fā)生，降低疾病負擔；

（4）促進健康行為：引導目標人群養(yǎng)成良好的健康行為習慣。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.小王在了解小李的健康狀況時，應重點關注哪些方面？

答案：（1）小李的血壓值（2）小李的飲食習慣（3）小李的生活作息（4）小李的工作壓力

解析思路：了解小李的健康狀況，需要全面評估其身體和心理狀態(tài)，因此，血壓值、飲食習慣、生活作息和工作壓力都是關鍵信息。

2.小王在制定小李的健康管理方案時，應考慮哪些因素？

答案：（1）小李的年齡（2）小李的性別（3）小李的職業(yè)（4）小李的家族病史

解析思路：健康管理方案需要根據個體的具體情況制定，年齡、性別、職業(yè)和家族病史都是影響健康狀況的重要因素。

3.小王在實施健康管理方案時，應采取哪些措施？

答案：（1）指導小李進行合理膳食（2）幫助小李調整作息時間（3）為小李提供心理疏導（4）定期監(jiān)測小李的血壓

解析思路：針對小李的健康問題，需要從飲食、作息、心理和監(jiān)測等多個方面進行干預，以改善其健康狀況。

4.小王在評估小李的健康管理效果時，應關注哪些指標？

答案：（1）小李的血壓值（2）小李的體重（3）小李的心理狀態(tài)（4）小李的生活質量

解析思路：評估健康管理效果需要考慮多個指標，血壓值、體重、心理狀態(tài)和生活質量都是反映健康狀況的重要指標。

5.若小李在健康管理過程中出現以下情況，小王應如何應對？

答案：（1）調整治療方案，尋求專業(yè)醫(yī)生指導；（2）提供心理疏導，幫助小李緩解焦慮情緒；（3）制定合理的飲食計劃，督促小李執(zhí)行；（4）與小李溝通，了解工作壓力來源，提供緩解壓力的方法。

解析思路：針對小李的健康問題，需要根據具體情況采取相應的應對措施，包括調整治療方案、心理疏導、飲食管理和壓力緩解。

二、選擇題（60分）

1.健康管理師在開展健康教育工作時，應遵循的原則是（）。

答案：D

解析思路：健康管理師在開展健康教育工作時，需要遵循科學性、實用性和個性化原則，因此，選擇D選項。

2.健康風險評估的目的是（）。

答案：D

解析思路：健康風險評估旨在評估個體健康狀況和疾病風險，因此，選擇D選項。

3.健康管理師在開展慢性病管理時，應重點關注（）。

答案：D

解析思路：慢性病管理涉及疾病預防、治療和康復等多個方面，因此，選擇D選項。

4.健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時，應具備以下能力（）。

答案：D

解析思路：心理衛(wèi)生服務需要具備心理評估、咨詢、治療和危機干預等多方面的能力，因此，選擇D選項。

5.健康管理師在開展健康教育時，應遵循以下原則（）。

答案：D

解析思路：健康教育需要遵循科學性、實用性、個性化和互動性原則，因此，選擇D選項。

6.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注以下方面（）。

答案：D

解析思路：健康促進活動需要關注健康知識普及、行為引導和環(huán)境改善等多個方面，因此，選擇D選項。

7.健康管理師在開展慢性病管理時，應關注以下指標（）。

答案：D

解析思路：慢性病管理需要關注血壓、血糖、血脂等多個指標，因此，選擇D選項。

8.健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時，應具備以下知識（）。

答案：D

解析思路：心理衛(wèi)生服務需要具備心理學、心理健康和心理治療等方面的知識，因此，選擇D選項。

9.健康管理師在開展健康教育時，應關注以下內容（）。

答案：D

解析思路：健康教育需要關注生活方式、行為習慣和環(huán)境等多個內容，因此，選擇D選項。

10.健康管理師在開展健康促進活動時，應關注以下目標（）。

答案：D

解析思路：健康促進活動需要關注提高健康素養(yǎng)、改善健康狀況、降低疾病風險和促進健康行為等多個目標，因此，選擇D選項。

三、簡答題（40分）

1.簡述健康管理師在開展慢性病管理時應遵循的原則。

答案：（1）個體化原則（2）預防為主原則（3）綜合干預原則（4）連續(xù)性原則

解析思路：健康管理師在開展慢性病管理時，需要根據患者的具體情況進行個體化干預，預防疾病發(fā)生，采取綜合措施進行治療，并長期跟蹤患者的健康狀況。

2.簡述健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時應具備的能力。

答案：（1）心理評估能力（2）心理咨詢能力（3）心理治療能力（4）心理危機干預能力

解析思路：健康管理師在開展心理衛(wèi)生服務時，需要具備評估患者心理狀況、提供心理咨詢服務、進行心理治療和危機干預的能力。

3.簡述健康管理師在開展健康教育時應遵循的原則。

答案：（1）科學性原則（2）實用性原則（3）個