統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作習(xí)作五游暢游美景爭當(dāng)旅游達(dá)人任務(wù)四四年級(jí)語文組正挑選10名旅游達(dá)人，為同學(xué)們制作暑假旅游建議?！白x萬卷書，行萬里路?！蹦愣加斡[過哪些地方呢？如果你也喜歡旅游，請(qǐng)積極參與到評(píng)選當(dāng)中吧！評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)旅游線路清晰。讓自己印象深刻的景物重點(diǎn)介紹。會(huì)使用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更加自然。123能為他人的游記提出修改意見。4寫完后，與同學(xué)交換習(xí)作，互相看看游覽的順序、景物的特點(diǎn)是否寫清楚了，并提出修改意見?？梢韵犬嫵鲇斡[路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來寫，注意把它的特點(diǎn)寫出來?？梢杂眠^渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來寫，寫出它的特點(diǎn)，還可以使用過渡句。還要注意寫清楚游覽的順序。活動(dòng)一說說我的路線圖說一說：你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線。我游覽過長城,那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的印象。每到秋天，我就會(huì)去果園玩。同桌交流線路圖，比一比誰講得最清楚，最流暢。我想分享給好朋友的一個(gè)地方是___________。同桌認(rèn)真傾聽，如果有不明白的地方，可以提問，幫助同學(xué)理清順序?；顒?dòng)二寫寫小片段選擇自己印象最深刻的一個(gè)景點(diǎn)，確定好順序，與同學(xué)交流自己看到的景物。特點(diǎn):景點(diǎn)名稱:景物1:景物2:景物3:……將你交流的內(nèi)容寫下來，注意表現(xiàn)出自己要寫的這個(gè)景點(diǎn)獨(dú)有的景致，要按照一定的順序來寫?；顒?dòng)三交流寫法對(duì)比提升快速讀一讀，讀了這樣的文章，你有什么感受？這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低哈一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低哈一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。作者不僅寫出了自己看到的景象，而且寫出了自己的感受。哪些地方寫得很具體，為什么？桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。作者寫了自己看到的顏色，想象到的果子，聽到的聲音，以及由眼前的野花聯(lián)想到的眼睛、星星。作者充分調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺、感覺，讀著這樣的文字，感覺這些景物就在我們觸手可及的地方。仔細(xì)讀一讀自己的片段練習(xí)，對(duì)比剛才讀到的片段，結(jié)合之前讀過的課文，想一想，自己的文章中，哪里還需要修改？自己嘗試修改。活動(dòng)四確定順序體會(huì)詳略寫文章，有詳寫的內(nèi)容，也有略寫的內(nèi)容，這樣文章就能有詳有略，顯得有變化。根據(jù)自己的路線圖，想想，除了這個(gè)印象最深刻的景點(diǎn)，還有哪些景點(diǎn)也想介紹給朋友？加上過渡的詞語或者句子，描寫的順序就清晰明了了。活動(dòng)五完成習(xí)作修改提升根據(jù)練習(xí)的片段，在這個(gè)片段前后，加上自己想要介紹的其他景點(diǎn)，確定好文章的順序，用恰當(dāng)?shù)脑~句把不同的景點(diǎn)串聯(lián)起來，完成習(xí)作。評(píng)價(jià)內(nèi)容序號(hào)旅游線路清晰。讓自己印象深刻的景物重點(diǎn)介紹。會(huì)使用過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更加自然。123評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能為他人的游記提出修改意見。4活動(dòng)六佳作欣賞游莫愁湖公園迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步。陽春三月，我們?nèi)矣斡[了“江南第一湖”——莫愁湖公園。莫愁湖位于秦淮河西側(cè)，從南大門進(jìn)去，最先映入眼簾的便是一座怪石嶙峋的假山。假山周圍繞著叮叮咚咚奔跑的泉水，歡快地哼著歌兒。假山腳下大麗菊、三角梅、鳳仙、茉莉、鳶尾......競相開放，一朵有一朵的姿態(tài)，都不約而同地綻放著笑臉，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”假山后一條通幽小徑直指華嚴(yán)庵，往里走幾步，一座漢白玉美女塑像在月洞門內(nèi)若隱若現(xiàn)，我飛奔過去，原來這就是傳說中的莫愁女??！只見她頭發(fā)挽得高高的，甜美地微笑著直視前方，手里提著一個(gè)籃子，亭亭玉立在水池中間，就連朱自清先生也感嘆道：“仙乎仙乎”。此時(shí)，幾位身著古裝的小姐姐，撐著油紙傘在那里拍照留念，我仿佛一下穿越到了《仕女游春》圖里，久久不能自拔。離開水院向西幾步，整個(gè)莫愁湖便盡收眼底。湖面平靜而美麗，像一面大鏡子，清澈透明，映出了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，隨風(fēng)舒卷的白云以及湖邊各具特色的高樓大廈。微風(fēng)吹來，波光粼粼，湖面蕩起一層層漣漪，仿佛是湖水笑出的一個(gè)個(gè)小酒窩，偶爾會(huì)有幾只白鷺展翅掠過湖面，像一位位優(yōu)雅的紳士。湖邊的柳樹早已茁壯成長，一根根枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，宛如正在舞蹈的少女。偶爾幾聲清脆悅耳的鳥鳴，將我從這唯美的水墨畫中引回。

不遠(yuǎn)處就是“楹聯(lián)長廊”。長廊沿湖而建，坐在廊內(nèi)，廊下水草清晰可見，遠(yuǎn)處龍船一字排開，像是在等著端午節(jié)一展風(fēng)采。此時(shí)的莫愁湖在細(xì)雨中朦朧起來，頗有些“猶抱琵琶半遮面”的美感。金陵四十八景之首的“莫愁煙雨”竟被我領(lǐng)略一二，真是美不勝收。春天來玩莫愁湖，一定不能錯(cuò)過海棠園。出了長廊，順著花香的指引，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿園的海棠各式各樣：有憨直可愛的木瓜海棠，艷麗俏嬌的垂絲海棠，繽紛多彩的西府海棠......各種深的淺的濃的淡的單瓣的重瓣的海棠花擠滿枝頭，經(jīng)過雨水的洗禮，真是“曉看紅濕處，花重金陵城”??！這就是莫愁湖公園，生機(jī)勃勃，充滿著大自然的氣息。春觀海棠，夏賞荷花，秋望“楓”景，冬尋“梅”香，說也說不盡的美景，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞。游莫愁湖公園迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步。陽春三月，我們?nèi)矣斡[了“江南第一湖”——莫愁湖公園。莫愁湖位于秦淮河西側(cè)，從南大門進(jìn)去，最先映入眼簾的便是一座怪石嶙峋的假山。假山周圍繞著叮叮咚咚奔跑的泉水，歡快地哼著歌兒。假山腳下大麗菊、三角梅、鳳仙、茉莉、鳶尾......競相開放，一朵有一朵的姿態(tài)，都不約而同地綻放著笑臉，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”假山后一條通幽小徑直指華嚴(yán)庵，往里走幾步，一座漢白玉美女塑像在月洞門內(nèi)若隱若現(xiàn)，我飛奔過去，原來這就是傳說中的莫愁女??！只見她頭發(fā)挽得高高的，甜美地微笑著直視前方，手里提著一個(gè)籃子，亭亭玉立在水池中間，就連朱自清先生也感嘆道：“仙乎仙乎”。此時(shí)，幾位身著古裝的小姐姐，撐著油紙傘在那里拍照留念，我仿佛一下穿越到了《仕女游春》圖里，久久不能自拔。離開水院向西幾步，整個(gè)莫愁湖便盡收眼底。湖面平靜而美麗，像一面大鏡子，清澈透明，映出了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，隨風(fēng)舒卷的白云以及湖邊各具特色的高樓大廈。微風(fēng)吹來，波光粼粼，湖面蕩起一層層漣漪，仿佛是湖水笑出的一個(gè)個(gè)小酒窩，偶爾會(huì)有幾只白鷺展翅掠過湖面，像一位位優(yōu)雅的紳士。湖邊的柳樹早已茁壯成長，一根根枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，宛如正在舞蹈的少女。偶爾幾聲清脆悅耳的鳥鳴，將我從這唯美的水墨畫中引回。

不遠(yuǎn)處就是“楹聯(lián)長廊”。長廊沿湖而建，坐在廊內(nèi)，廊下水草清晰可見，遠(yuǎn)處龍船一字排開，像是在等著端午節(jié)一展風(fēng)采。此時(shí)的莫愁湖在細(xì)雨中朦朧起來，頗有些“猶抱琵琶半遮面”的美感。金陵四十八景之首的“莫愁煙雨”竟被我領(lǐng)略一二，真是美不勝收。春天來玩莫愁湖，一定不能錯(cuò)過海棠園。出了長廊，順著花香的指引，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿園的海棠各式各樣：有憨直可愛的木瓜海棠，艷麗俏嬌的垂絲海棠，繽紛多彩的西府海棠......各種深的淺的濃的淡的單瓣的重瓣的海棠花擠滿枝頭，經(jīng)過雨水的洗禮，真是“曉看紅濕處，花重金陵城”?。∵@就是莫愁湖公園，生機(jī)勃勃，充滿著大自然的氣息。春觀海棠，夏賞荷花，秋望“楓”景，冬尋“梅”香，說也說不盡的美景，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞。游莫愁湖公園迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步。陽春三月，我們?nèi)矣斡[了“江南第一湖”——莫愁湖公園。莫愁湖位于秦淮河西側(cè)，從南大門進(jìn)去，最先映入眼簾的便是一座怪石嶙峋的假山。假山周圍繞著叮叮咚咚奔跑的泉水，歡快地哼著歌兒。假山腳下大麗菊、三角梅、鳳仙、茉莉、鳶尾......競相開放，一朵有一朵的姿態(tài)，都不約而同地綻放著笑臉，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”假山后一條通幽小徑直指華嚴(yán)庵，往里走幾步，一座漢白玉美女塑像在月洞門內(nèi)若隱若現(xiàn)，我飛奔過去，原來這就是傳說中的莫愁女??！只見她頭發(fā)挽得高高的，甜美地微笑著直視前方，手里提著一個(gè)籃子，亭亭玉立在水池中間，就連朱自清先生也感嘆道：“仙乎仙乎”。此時(shí)，幾位身著古裝的小姐姐，撐著油紙傘在那里拍照留念，我仿佛一下穿越到了《仕女游春》圖里，久久不能自拔。離開水院向西幾步，整個(gè)莫愁湖便盡收眼底。湖面平靜而美麗，像一面大鏡子，清澈透明，映出了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，隨風(fēng)舒卷的白云以及湖邊各具特色的高樓大廈。微風(fēng)吹來，波光粼粼，湖面蕩起一層層漣漪，仿佛是湖水笑出的一個(gè)個(gè)小酒窩，偶爾會(huì)有幾只白鷺展翅掠過湖面，像一位位優(yōu)雅的紳士。湖邊的柳樹早已茁壯成長，一根根枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，宛如正在舞蹈的少女。偶爾幾聲清脆悅耳的鳥鳴，將我從這唯美的水墨畫中引回。

不遠(yuǎn)處就是“楹聯(lián)長廊”。長廊沿湖而建，坐在廊內(nèi)，廊下水草清晰可見，遠(yuǎn)處龍船一字排開，像是在等著端午節(jié)一展風(fēng)采。此時(shí)的莫愁湖在細(xì)雨中朦朧起來，頗有些“猶抱琵琶半遮面”的美感。金陵四十八景之首的“莫愁煙雨”竟被我領(lǐng)略一二，真是美不勝收。春天來玩莫愁湖，一定不能錯(cuò)過海棠園。出了長廊，順著花香的指引，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿園的海棠各式各樣：有憨直可愛的木瓜海棠，艷麗俏嬌的垂絲海棠，繽紛多彩的西府海棠......各種深的淺的濃的淡的單瓣的重瓣的海棠花擠滿枝頭，經(jīng)過雨水的洗禮，真是“曉看紅濕處，花重金陵城”??！這就是莫愁湖公園，生機(jī)勃勃，充滿著大自然的氣息。春觀海棠，夏賞荷花，秋望“楓”景，冬尋“梅”香，說也說不盡的美景，希望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)游賞。習(xí)作：游_________第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)

同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？請(qǐng)大家欣賞一組風(fēng)景圖片。課題導(dǎo)入這一處處風(fēng)景就像一幅幅瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的奇妙。攝影師用相機(jī)留住了它們的美，歌手用歌聲唱出了它們的神奇，我們可以用什么方法記錄下它們的美呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深呢？

上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線。指導(dǎo)選材

每到秋天，我就會(huì)去果園玩。

我游覽過長城。那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的的印象。

從三位同學(xué)的對(duì)話中，你認(rèn)為這次習(xí)作可以寫些什么景物？

可以寫自然景觀，可以寫人文景觀，也可以寫身邊的景物。什么是自然景觀？什么是人文景觀？什么是身邊的景物？自然景觀人文景觀身邊的景物本次習(xí)作的要點(diǎn)是什么？在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。明確要點(diǎn)怎樣才能將游覽的過程寫清楚呢？可以先畫出游覽路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來寫，注意把它的特點(diǎn)寫出來?？梢杂眠^渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。弄清寫法寫作提示：按游覽先后順序畫一張游覽線路圖。從中選擇兩到三個(gè)有代表性的觀察點(diǎn)，每個(gè)觀察點(diǎn)再選擇有代表性的景物作為重點(diǎn)內(nèi)容詳寫，其他地點(diǎn)和景物略寫。抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己的所見、所聞、所感寫清楚，可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過渡句，做好過渡銜接。明確重點(diǎn)這次習(xí)作，你印象最深刻的景物是什么，有什么特點(diǎn)？學(xué)寫片段趕緊拿起你手中的筆，將印象最深刻的景點(diǎn)記錄下來吧！范文欣賞我走進(jìn)了一片竹林，光線突然暗下來，林中有一條碎石子鋪成的小路，在透過綠蔭的光線的照耀下，連石子也都染上了一層透明的綠色。風(fēng)穿過竹葉，發(fā)出籟籟的響聲，輕幽幽的，好像我曾在夢里聽到過。竹林深處幾椽灰色的屋瓦和大紅色的墻，掩映在竹葉下。我停住了，一種難以言喻的靜謐沁入了我的心脾。點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)是否突出了這個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn)。描述是否生動(dòng)，能否激起讀者的游覽興趣。描寫是否有條理。這是一段按空間順序描寫景物的習(xí)作片段。先寫竹林的天，陽光透過竹葉，光線由亮變暗；再寫竹林的地面，中間有一條碎石的小徑；然后寫竹葉的聲，點(diǎn)評(píng)最后寫竹林深處，有灰屋紅墻。有景有物，線條明快，層次清晰。作者筆下這樣一個(gè)美麗的地方，誰能不愛呢？課堂小結(jié)經(jīng)過討論和練習(xí)寫片段，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了本次習(xí)作的要領(lǐng)，在練習(xí)寫片段中同學(xué)們展示了自己的語言功底。下節(jié)課我們就運(yùn)用已經(jīng)掌握的方法，完成本次習(xí)作。第2課時(shí)選取一處你印象最深刻的風(fēng)景，運(yùn)用前面學(xué)到的描寫景物的方法，按照一定的順序，條理清晰地把它介紹給大家。完成初稿指出習(xí)作中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)及語句不通順的地方。是否按一定的順序來寫。是否突出了景物的特點(diǎn)。讀后有沒有激起你游覽的興趣。交流修改優(yōu)秀例文游北海公園北京的北海公園是我國現(xiàn)存歷史最悠久、格局保存最完整的皇家園林之一。今天，我慕名而來，想飽覽它的美景。我們從南門進(jìn)入，沿著城墻穿過永安橋，登上了瓊島。瓊島上的蒼松、翠柏、碧柳、紅花、綠草，一一展現(xiàn)在我們眼前。最吸引我的是那蒼松，它們形態(tài)各異：有的像撐開的巨傘，有的像矗立的寶塔，還有的像伸出的龍爪……

站在永安寺，看東湖和西湖，一邊是靜，一邊是鬧，讓人更覺得動(dòng)的活潑，靜的恬淡。東湖荷塘偶爾會(huì)有一對(duì)綠頭鴨肩并肩游著，而西湖上可以泛舟游賞美景。人們說，到了北海公園，不去白塔，終生遺憾。于是，我們直奔白塔。白塔，塔如其名，通體潔白如玉，像一個(gè)白玉瓶，高30多米，頭頂鎦金寶蓋。而少年兒童電影——《祖國的花朵》中的主題曲《讓我們蕩起雙槳》片段，就是以白塔為背景拍攝的。下了瓊島，我們乘船上了岸，往五龍亭走去。五龍亭因五個(gè)亭子連在一起而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五龍亭宛若一條巨龍臥在湖中，碧波拍打著臥龍，好像在說：“睡吧，睡吧！”五個(gè)亭子中，唯有中間那個(gè)亭